Эффективность и проблематика развития адаптивного спорта в России

Эффективность и проблематика развития адаптивного спорта в России.

Люди с ограниченными возможностями здоровья, а именно дети-инвалиды  – одна из социально незащищенных категорий населения. Они подвластны любому влиянию со стороны. Ребенок, который понимает, что он не похож на остальных, становится более уязвимым для социума. Неуверенность в себе и невозможность заниматься любимым делом ведет к изоляции от сверстников и нежеланию заниматься спортом.

Однако, как показывает практика, физические упражнения и спорт для лиц с инвалидностью являются самым действенным средством их физической, психической и социальной реабилитации.

Несмотря на целесообразность участия детей-инвалидов в спортивной жизни, российские дети-инвалиды вплоть до 2007 года могли заниматься физической культурой и спортом только индивидуально по месту жительства. Это полностью закрывало им дорогу к спорту. Лишь в 2007 году был принят Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», в котором упоминается о создании специально оснащенных  и адаптированных для занятий адаптивной физической культурой детско-юношеских клубов. Это был первый шаг нашей страны в поддержку  адаптивной физической культуры и паралимпийских видов спорта.

Интеграция в общество инвалида  сегодня – это результат предоставления ему всех прав и реальных возможностей участвовать в социальной жизни страны, заниматься физической культурой и спортом наравне с остальными членами общества, в условиях подходящих для его развития.

Несмотря на то, что правительство нашей страны на протяжении последних лет неоднократно заявляет о том, что : « ...наша задача – создать полноценные комфортные условия для жизни инвалидов, создать такую развитую систему реабилитации, что бы граждане с ограниченными возможностями могли быть включены в полноценную жизнь», развитие нашей страны в данном вопросе до сих пор находится на низком уровне: малое количество спортивных школ и секций для детей-инвалидов, нехватка специально обученных тренеров-специалистов, квалификация которых позволяла бы заниматься адаптивной и лечебной физической культурой.

Проблема с отсутствием квалифицированных кадров существует с давнего времени и до сих пор этот вопрос остается нерешенным, не смотря на то, что в 1997 году были утверждены квалификационные требования специальности «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья»  и государственный образовательный стандарт по данной специальности. Но он не может быть полностью реализован, так как во многих вузах отмечается недобор абитуриентов на специальности, связанные с преподаванием физической культуры.

 Существуют и другие проблемы, мешающие развитию адаптивного спорта в России. Это, прежде всего, организационные и финансовые проблемы, связанные с отсутствием внебюджетного финансирования, отсутствие информационного освещения спорта инвалидов и малой огласки со стороны СМИ, слабо-эффективное моральное и материальное стимулирование спортсменов-инвалидов.

Развитие адаптивного спорта и паралимпийских видов двигательной активности невозможно без решения всех этих проблем.

Статистика показывает, что количество детей – инвалидов с каждым годом растет, за последние шесть лет их численность увеличилась более чем на 18%. Тогда как  условия для полноценной жизни  детей-инвалидов , а так же для занятий физической культурой, не соответствуют желаемому результату. Специально адаптированные для детей-инвалидов спортивные школы существуют даже не в каждом городе, потому как малые города попросту не могут позволить себе такие финансовые вложения.