Понятие преступления. Состав преступления
Автор: Карина Бородина • Март 30, 2023 • Лекция • 2,215 Слов (9 Страниц) • 174 Просмотры
План урока
- Уголовное право
- «Понятие преступления. Состав преступления»
- Дидактическая цель:
Формирование знаний и практических умений (профессиональных/учебных), необходимых в последующей учебной деятельности по специальным дисциплинам:
- решение различных задач (профессиональных; анализ проблемных ситуаций);
- решение ситуационных производственных задач,
- работа с нормативными документами (УК РФ).
Обучающая цель: усвоение теоретических положений темы «Понятие преступления. Состав преступления» и норм действующего уголовного законодательства. Формирование правовых знаний о понятии преступления, признаках преступления; о понятии «состав преступления», элементах состава преступления.
Развивающая цель: развитие умений работы с нормативно-правовыми документами (УК РФ, а также комментарии к УК РФ); навыков анализа правовых ситуаций в части выделения состава преступления;
Воспитывающая цель: создание условий, обеспечивающих усвоение понятий преступления и его состава среди обучающихся, для повышения правовой культуры обучающегося.
- Структура учебного занятия
Этапы проведения урока | Деятельность преподавателя | Деятельность учащихся | Время |
1.Организация начала занятия | 1. Начало, приветствие, сообщение о том, что урок будет проходить в дистанционном формате ( присутствие будет проверяться в форме выполненных заданий, об этом сообщается после теоретической части) 2. Тема занятия: «Понятие преступления и его состав». Задачи:
| Внимательно смотрят, слушают | 2 минуты |
2.Подготовка к основному этапу занятия | 1.Мотивационный этап, включение учащихся в учебный процесс. 2. Сообщение важности и значимости темы | Включаются в учебный процесс, отвечают на вопрос – в данном случае подставляют пропущенное слово | 2 минуты |
3. Усвоение новых знаний и способов действия | Сообщение и объяснение темы (теоретический материал) | Слушают и конспектируют |
|
4.Первичная проверка понимания | Опрос учащихся, выявление пробелов по изученной теме. Объяснение в случае непонимания | 1. Отвечают на заданные вопросы 2. Задают вопросы по тому, что непонятно | 5 минут |
5.Закрепление знаний и способов действий | Задание – разбор по составу преступлений, предусмотренных статьями 106, 107 УК РФ. В данном случае у обучающегося должно сформироваться умение находить информацию в источнике – УК РФ и комментарий к УК РФ. | Выполнение и сдача задания | 5 минут |
6.Обобщение и систематизация знаний | Опрос по основным моментам темы. | Отвечают на вопросы, выделяют основное по изученной теме, выделяют значимость данной темы | 3 минуты |
7.Контроль и самопроверка знаний | Проведение теста, отправка работ в Таймлайн | Решают тест, разбираем группой | 3 минуты |
8.Подведение итогов | Делает выводы, подводит итоги занятия. | Внимательно слушают, запоминают, делают выводы (если остались вопросы – задают) | 3 минуты |
9. Рефлексия | Нахождение индивидуального подхода к каждому ученику, ответы на вопросы. Важно, чтобы каждый понял тему | Активно принимают участие на уроке, анализируют, стремятся к саморазвитию и самосовершенствованию | Весь урок |
10. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению | Домашнее задание: -изучение конспекта занятия -составление кроссворда по теме «Понятие преступления и состав преступления». От 10 слов. Источники: УК РФ, комментарии к УК РФ, учебник по уголовному праву России (В.П. Ревин) | Внимательно слушают, записывают, задают вопросы | 2 минуты |
...