Происхождение права, его воспитательная функция и социальное назначение

Курсовая работа

По дисциплине «Теория государства и права»

ПРОИСХОЖДЕНИЕ ПРАВА, ЕГО ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ И СОЦИАЛЬНОЕ НАЗНАЧЕНИЕ

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение …………………………………………………………………………. 3

Глава 1. Происхождение права

1.1. Причины возникновения права ……………………………………………. 6

1.2. Теории происхождения права ……………………………………………... 8

Глава 2. Воспитательная функция права

2.1. Сущность воспитательной функции права ……………………………… 15

2.2. Роль воспитательной функции права в формировании правосознания несовершеннолетних …………………………………………………………... 16

Глава 3. Социальное назначение права

3.1. Социальное назначение права ……………………………………………. 20

3.2. Социальная ценность права ………………………………………………. 22

Заключение ……………………………………………………………………. 26

Библиографический список ………………………………………………… 27

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Актуальность данной темы обусловлена актом того, что изучение теорий происхождения государства и права не завершено окончательно, не исчерпано. Это происходит из-за того, что процесс исчезновения одних государств и появления других происходит по сей день.

Любое государство, так или иначе, связано с правом. Без издания нормативно-правовых актов государство не могло бы существовать и управлять поведением граждан. Высшее своё выражение государственная воля находит именно в праве. Государство создаёт законодательство, контролирует его выполнения и применяет санкции к тем, кто его нарушает. Право закрепляет внутреннее устройство государства, определяет компетенции различных органов власти.

Вопрос происхождения права в современной теории государства и права относится к основным и дискуссионным темам. Данная курсовая работа посвящена вопросам возникновения права. В ней раскрываются основные теории происхождения права, когда и в силу каких объективных и субъективных факторов оно возникает.

Актуальность вопроса о воспитательной функции права объясняется тем, что в научной литературе последних десятилетий приводятся разные взгляды на воспитательную функцию права, нет единого мнения о включении её в ряд основных функций права.

Степень изученности темы исследования. Вопрос происхождения права возник ещё в 3-ем веке до н.э. Данным вопросом заинтересовался древнегреческий философ Аристотель. Именно он выдвинул первую теорию происхождения права, в которой источником права являются правила, установленные патриархом (старейшиной).

Вслед за Аристотелем теории происхождения права заинтересовали не один десяток учёных и философов: Фома Аквинский, Жан-Жак Руссо, Джон Локк, Карл Маркс, Фридрих Энгельс, Зигмунд Фрейд, Петражицкий Лев Иосифович и д.р. Они на протяжении многих столетий изучали данную тему, представляя миру свои теории.

Необходимо сказать, что в настоящее время в российской юридической науке детального исследования воспитательной функции права, её форм, средств реализации и сущности нет. Нет подробного и четкого определения данной функции, которая или выделяется в качестве самостоятельной, или отсутствует в представленной классификации вообще.

Объект исследования: общественные отношения, связанные с функциями права.

Предмет исследования: происхождение права, его воспитательная функция и социальное назначение.

Целью данного исследования является выявления основных причин и предпосылок возникновения права, отличий права от социальных норм первобытного общества, а также рассмотрение роли воспитательной функции права в формировании правосознания несовершеннолетних.

В соответствии с целью исследования были выдвинуты следующие задачи:

1. Изучение специальной литературы и научных публикаций по данной проблеме
2. Определение основных причин возникновения права
3. Рассмотрение роли воспитательной функции права в формировании правосознания несовершеннолетних
4. Раскрытие сущности отдельных теорий происхождения права
5. Раскрытие сущности социального назначения права

Методологическая основа исследования. Методологической основой исследования послужили группа таких общенаучных методов, как синтез и анализ, а также специально-юридический метод – сравнительно правовой метод. Использование метода синтеза обусловлено необходимостью изучения объекта в целом, в единстве его составных частей, а метод сравнения необходим для выявления общих черт и различий в существующих теориях происхождения права, на основании результатов использования данных методов необходимо будет провести анализ полученной информации.