Предмет и методы теории государства и права

Негосударственное образовательное учреждение
организация высшего образования
«Российская академия адвокатуры и нотариата»

Направление подготовки: 40.03.01 Юриспруденция

Кафедра теория государства и права

Курсовая работа бакалавра

«Предмет и методы теории государства и права»

Работа выполнена:

Студент 11-О группы очной формы обучения

«__»          2020г.          Титарев.Е.Н.

(подпись)

Работа допущена к защите:

Научный руководитель А.А. Федорченко

к. ю. н., доцент кафедры

«__»          2020г.          Федорченко А.А.

(подпись)

Дата защиты: «__»          2020г. Оценка         

Москва, 2020

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        4

ГЛАВА 1. ПРЕДМЕТ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА        7

1. Теория государства и права как юридическая наука        7
2. Понятие предмета теории государства и права        11
3. Функции теории государства и права        17

ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЯ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА        19

1. Понятие и сущность метода теории государства и права        19
2. Система методов теории государства и права        21

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        28

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ          30

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы курсовой работы. Значительный потенциал в решении государственных и правовых проблем принадлежит теории государства и права, которая является одной из фундаментальных юридических наук, исследующая основные свойства государства и права как сложных социальных явлений, процессы их возникновения, становления и перспективы развития, разрабатывает методологию их научного осмысления, формирует государственную и правовую картину мира. Содержанием теории государства и права являются теоретические юридические научные знания относительно базовых характеристик различных государств и правовых систем, методов их познания в виде разнообразных теорий, понятий и других теоретических конструкций, которые становятся теоретической и методологической основой для исследования государственных и правовых явлений другими юридическими науками.

Направленность теории государства и права как юридической науки на обнаружение в качестве основных свойств, общих для всех существующих в мире государств и правовых систем, так и своеобразных характеристик каждой из них, стремление сформировать теоретические основы построения государственной и правовой картин мира, во многом определяют и место и роль теории государства и права в образовательном процессе подготовки юристов. Если на первом курсе обучение ее назначению является заложение основ юридического мышления, формирование знаний по основным государства и права, их составляющих, функционирования и развития, которые создают основания и являются «инструментом» эффективного освоения других юридических учебных дисциплин, то на завершающих курсах обучения теория государства и права как учебная дисциплина имеет другое назначение - уже на новом профессиональном юридическом уровне теоретическим путем синтезировать знания и умения курсантов (слушателей) в отношении государственных и правовых явлений, их профессиональной деятельности.

Однако нельзя не отметить проблемы. Во-первых, изменения в мире, особенно на постсоветском пространстве, в течение двух последних десятилетий существенно повлияли на состояние государственно-правовых явлений, составляющих объект исследования общетеоретической юриспруденции. Это обусловливает необходимость в высоком уровне их познания, в поиске новых парадигм, методов и подходов, в привлечении достижений других наук, в изучении новых связей и свойств этих явлений. Во-вторых, представление многих теоретиков права о юридической науке и общетеоретические ее часть десятилетиями были скованны ортодоксальной марксистско-ленинской идеологией. Она обусловила этатистские, а иногда откровенно авторитарные и даже тоталитарные трактовки права, которые, несмотря на попытки многих ученых освободиться от них, сохранились до наших дней. Теоретики права выражают разные, порой неоднозначные взгляды не только относительно предмета науки общей теории государства и права и учебной дисциплины, но даже относительно ее названия. В-третьих, потребность в переосмыслении предмета и структуры общетеоретической юриспруденции и учебной дисциплины обусловлена не только внутренними, но и внешними факторами, определяющее место среди которых занимает стремительное развитие глобальных межгосударственных интеграционных процессов, наряду с экономической, политической, правовой сфере охватывают также сферу науки и образования.