Философия и глобальные проблемы современности

Практическая работа .

РАБОТА ВЫПОЛНЯЕТСЯ после изучения  в любых источниках  материала по указанным проблемам.

Проблема : Философия и глобальные проблемы современности.

1. Приложить выполненное ранее задание из прошлой изученной темы.
2. Ответить письменно на вопрос (10-15 предложений) : возможно ли и в какой мере предвидение будущего человечества. Ответ обоснуйте.

С развитием технического прогресса, ускоренным  темпом общественного развития человечество получило способность  предвидеть социальные и технические последствия от тех или иных результатов. Войдя в третье тысячелетие предсказывание будущего, стало новым социальным законом, от которого зависит жизнь и судьба будущих поколений. Способен ли человек предвидеть свое будущее, предугадывать исторические перспективы и социальные изменения?  Получил ли он достаточно опыта и знаний, чтобы продвигаться вперед, когда цена одной ошибки может быть непоправимой? С философской точки зрения, можно дать положительный ответ: человечество в настоящее время обладает адекватными способами и методами предсказания исторических событий, пусть они и не являются до конца совершенными. Однако необходимо отметить, что вероятность предвидения зависит  от долгосрочности перспектив – непосредственные, обозримые или отдаленные.  Будущее человечества – это неопределенное грядущее изменение нашего мира, в котором нет временных границ, и где может произойти все, что угодно. Поэтому для человечества предвидение должно иметь ответ на вопрос, что ему  следует ожидать и какие изменения произойдут.

Резюмируя вышесказанное, можно ответить, что человечество способно предугадывать своё будущее в зависимости от различности интервалов времени.  Единственное правило -  люди не должны повторять своих ошибок, и делать важные выводы из уроков истории. Мы можем предсказывать будущее, верить в самые лучшие ожидания, но при этом нужно помнить, что главный враг человека – сам человек. От человека и зависит будущее.

Проблема : Учение о ценностях в истории философской мысли.

1. Напишите  определения следующих терминов: ценность, ценностная ориентация, ценностная установка, оценка, оценочное отношение, оценочное суждение.

Ценность— отношение между представлением субъекта о том, каким должен быть оцениваемый объект, и самим объектом. Если объект соответствует предъявляемым к нему требованиям (является таким, каким он должен быть), он считается хорошим, или позитивно ценным; объект, не удовлетворяющий требованиям, относится к плохим, или негативно ценным; объект, не представляющийся ни хорошим, ни плохим, считается безразличным, или ценностно нейтральным.

Ценностная ориентация - элемент внутренней (диспозиционной) структуры личности, сформированная и закрепленная жизненным опытом индивида в ходе процессов социализации и социальной адаптации, отграничивающая значимое (существенное для данного человека) от незначимого (несущественного) через (не) принятие личностью определенных ценностей, осознаваемая в качестве рамки (горизонта) предельных смыслов и основополагающих целей жизни, а также определяющая приемлемые средства их реализации.

Ценностная установка - это ключевая позиция человека, которая преломляет восприятие мира в качестве фильтра, характеризуется дифференцированным отношением к собственным целям, сопровождается ожиданиями, внутренней мобилизацией и готовностью к осуществлению деятельности в виде намерения.

Оценка - высказывание, устанавливающее абсолютную или сравнительную ценность какого-то объекта. Абсолютные оценки  выражаются чаще всего предложениями с оценочными словами «хорошо», «плохо», «(оценочно) безразлично». Вместо них могут использоваться слова: «позитивно ценно», «негативно ценно», «добро», «зло» и т.п. Сравнительные оценки формулируются в предложениях с оценочными словами «лучше», «хуже», «равноценно», «предпочтительно» и т.п.

Оценочное отношение – это отношение, которое устанавливается человеком с целью оценки объектов действительности.