Киники и киренаики

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

МОСКОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ФИЛОСИФИИ И ОБЩЕСТВЕННЫХ НАУК

Реферат

по дисциплине “Философия”

Киники и киренаики

Выполнил:

Студент гр. 182-021 Дроздова В.Е.

Руководитель:

профессор В.И. Залунин 

Оценка работы____________

Дата: 27.11.2018

Москва 2018

Содержание

Введение...........................................................................................3

1. Зарождение киников и киренаиков..............................................4

2. Философия киников.........................................................................7

2.1 Логическая структура кинизма.....................................................9

2.2 Эстетическая структура кинизма................................................11

2.3 Этика киников...............................................................................12

3. Философия киренаиков. Основной принцип...............................13

3.1 Эстетический принцип киренаиков............................................15

3.2 Дуализм в учении киренаиков....................................................16

3.3 Логическая структура киренаиков..............................................17

Заключение.........................................................................................18

Список использованной литературы................................................19

Приложения.......................................................................................20

Введение

Мир является многогранным и в какой-то степени бесконечным. Его населяет человеческая раса. Каждый человек является индивидом, то есть имеет свои особенности, черты индивидуальности, взгляды на те или иные предметы, проблемы. Это зависит от многого, например, от культуры, влияния, воспитания, окружения и так далее. Людям свойственно объединяться в различные группы, в целях найти единомышленников, тех, с кем можно разделить какие-либо ценности, идеи, интересы и стремления. Так же было и во времена античности.

Конкретно в Древней Греции философ Сократ собирал вокруг себя единомышленников, передавал свои знания ученикам. Он внес большой вклад в развитие античной философии своей деятельностью.

Сократ оставил после себя не только знания, но и собственных последователей или учеников, некоторые из них основали свои учения, школы. К примеру, Антисфен (древнегреческий философ) создал такое учение, как кинизм (с древнегреческого “собака” или “Киносарг” холм в Афинах), которое является одной из самых известных сократических школ. Учеником Сократа, также являлся и Аристипп, который основал киренскую школу. Однако данные школы не были целиком и полностью основаны на учениях Сократа, многих их взгляды расходились.

Цель данной работы: рассмотреть учения киников и киренаиков, изучить их различия. Задачи: проследить за изменениями, происходившими с киниками и киренаиками по мере их развития, указать к чему они стремились и чего достигли. 

1.Зарождение киников и киренаиков.

Стоит начать с того, что во времена античности происходила классовая борьба. Повлияла ли она на идеологию? Однозначно, да. Протест рабов и близкой к ним нищеты сопровождался своеобразными теоретическими выступлениями — понятно, незрелыми, превратными, порой примитивными, чересчур утопическими и объективно реакционными. Но тем не менее они повлияли на общественное мнение и события будущего.