Тест по "Социологии"

Давыдов М.С, группа 7871

Контрольная работа №1

1. Назовите уровни организационного поведения:

1. группа;
2. личность;
3. организация;
4. лидер;
5. верно всё перечисленное выше;
6. верно а, б, в;

2. Верно ли утверждение: «В организации у всех общие правила поведения и цель»?

1. да;
2. нет;

1. Главной характеристикой организации
   не является:

а) ресурсы;

б) среда

в) внутригрупповые отношения

г) организационная культура

д) цели.

4.  Главные цели бихевиоризма как научного направления в орг. поведении – это (назовите исключение);

а)        управлять поведением людей;

б)        анализировать поведение живых существ;

в)        анализировать сознание людей;

г)        прогнозировать поведение;

1. Мы склонны недооценивать другого в ситуациях:

1. когда он некрасив;
2. когда нам кажется, что он с нами не дружелюбен;
3. когда он в чём-то уступает нам;
4. верно всё перечисленное;

1. Кого называют основателем бихевиоризма?

1. А.Бандуру;
2. И. Павлова;
3. К.Левина;
4. Дж. Уотсона;
5. Г. Айзенка;

1. С точки зрения бихевиористов, невозможно управлять поведением человека с помощью:

1. подражания другому;
2. мотивации;
3. подкреплений;
4. прошлого опыта индивида;

8. Какое направление в психологии предшествовало когнитивизму:

1. «теория поля»;
2. «теория сознания»;
3. «теория игры»;
4. гештальт-психология;

1. Наиболее склонным к эмпатии в общении является:

1. экстернал;
2. интернал;

1. Кому чаще подражают люди:

1. тому, кто хвалит;
2. тому, кто имеет власть;
3. тому, кто получает вознаграждения;
4. тому, кто симпатичен;
5. верно а, в, г;
6. верно всё перечисленное;

11. С точки зрения когнитивистов, поведение человека не зависит от:

1. восприятия ситуации;
2. не целенаправленной активности;
3. мотивации;

12. За несколько дней до экзамена студент А отказался дать студенту Б конспект лекций на один день. Как бы объяснили поведение студента А классические бихевиористы (б) и когнитивисты (к): (по одному ответу для очевидного соответствия):

1. студент А не уверен в себе, поэтому боится, что ему не отдадут конспект;
2. студенту А уже однажды не отдавали конспект в срок;
3. студент А не дал конспект, потому что знает, что и сам не всегда возвращает в срок взятые конспекты;
4. студент А всегда реагирует так на просьбы дать его конспект;
5. студентка В перед прошлым экзаменом не дала студенту Б конспект;
6. студент А знает, что экзамен трудный и ему может не хватить дней для подготовки, а студент Б – необязательный человек;

13. Кто разработал понятие психологической защиты?        

1. А.Бандура
2. З.Фрейд
3. К. Левин
4. А. Фрейд
5. Р.Зайонц.

14. Главным регулятором человеческого взаимодействия с т.зр. когнитивистов выступает:

1. личность партнёра по общению;
2. образ партнёра;
3. настроение партнёров;

1. Психологические защиты способствуют разрешению конфликта между:

а) эго и суперэго;

б) эго и ид;

в) верно все перечисленное.