Социальные проблемы молодёжи: кто виноват и как быть?

Социальные проблемы молодёжи: кто виноват и как быть?

Тенденции развития общества как социальные, так и научно-технические, всегда определяла так называемая молодёжь, которая имеет сильное влияние на уровень устойчивого и безопасного развития человечества. Поэтому неудивительно, что вопрос о социальных проблемах молодёжи стоит очень остро в нашем обществе.

Какие же социальные проблемы препятствуют стабильному развитию нашего нового поколения, которое в скором времени придёт нам на смену?

Наверное, следует начать с самого раннего возраста, 14-16 лет, когда подростка уже следует относить к категории молодежи. С этого времени ребята ищут себя, свой путь в жизни, стараются попробовать все новое: и доступное, и запрещенное. А это, в свою очередь, несет в себе львиную долю опасности. Ведь подросток, желая влиться в круг сверстников, желая быть принятым, просто «обязан» попробовать вейпы, сигареты, алкоголь и иногда даже наркотики. Со стороны кажется, что подросток сам выбирает свой путь: идти на поводу у сверстников или нет. Однако отрицая такие «ценности», школьник в кругу своего общения будет считаться белой вороной, которая обречена на вечные издевательства со стороны коллектива. А это, в свою очередь, влечет за собой разного рода психологические травмы, патологическую неуверенность в себе. То есть, как бы школьник не поступил, чтобы он ни выбрал, у его выбора будут отрицательные последствия, которые в дальнейшем могут отрицательно сказаться на его физическом, психологическом или умственном развитии. Как бороться с этой проблемой? Я считаю, что в данном случае должна помочь пропаганда здорового образа жизни, спортивных секций, разнообразных кружков, которые следует преподносить как элитарные. То есть, когда подросток в них попадает (причем обязательно нужно, чтобы школьник прошёл в кружок/секцию отбор, чтобы он гордился этим, чтобы боялся потерять), он автоматически обязан следовать уставу данной организации: защищать слабых, помогать пожилым, не нападать первым (если это единоборство) и т.д., а самое главное – должен быть личный пример тренера/руководителя кружка, на которого подростки и будут ровняться, стараться быть лучшими. А главное наказание для них будет даже не угроза звонка родителям, не совет профилактики, а глаза тренера/руководителя кружка, в которых подросток увидит разочарование и, может быть, шанс всё начать сначала.

С 17 лет у юношей остро встаёт вопрос выбора будущей профессии. Здесь дело даже не в том, кем пока ещё школьник хочет стать в будущем, а в том, сколько баллов по ЦТ по нужным ему предметам он может набрать, сможет ли он пройти медицинскую комиссию, если мечтает поступить в Академию МВД или в Военную академию и, самое главное, сможет ли его профессия приносить ему высокий стабильный доход в будущем? Как правило, у многих ребят возникает диссонанс, например, ребенок с детства мечтал стать учителем физики, однако прекрасно понимает, что для мальчика эта работа не самая высокооплачиваемая, что, возможно, в будущем он пожалеет, что выбрал учителя, а не программиста, как его дядя, что он