Контрольная работа по "Русскому языку"

Текст №1

Фотоаппарат, Кинокамера, Видеокамера — оптические приборы, позволяющие записывать неподвижное и движущееся изображение на фотоматериалах, магнитной ленте или в цифровой памяти. Все они состоят из объектива и светонепроницаемой камеры. Объектив строит в кадровом окне камеры действительное изображение A’B' предмета АВ. При получении изображения расстояние между предметом и линзой больше двойного фокуса линзы. Увеличение линзы камеры определяется по формуле K = f/d. Сохранение изображения имеет очень важное значение. Для этого в кадровом окне камеры располагают светочувствительный фотоматериал или полупроводниковую матрицу.

1.Стиль-Научный стиль

2.Особенности: Точность,абстракность,логичность

3.Жанр-наука, образование, информация.

4.Адресаты-ученые, ученики, любители технологии.

5.Языковые средства:

-Термины: Фотоаппарат, Видеокамера, Кинокамера, объектив, магнитная лента;

-Факты: Фотоаппарат, Кинокамера, Видеокамера — оптические приборы, позволяющие записывать неподвижное и движущееся изображение на фотоматериалах, магнитной ленте или в цифровой памяти;

Увеличение линзы камеры определяется по формуле K = f/d.

Текст №2

Можно ли давать урок, если нет классной комнаты? Сдавать экзамен без зачетки в кармане? Входит ли вдыхание меловой пыли полной грудью необходимой составной частью в процесс получения высшего образования? Вот Виктор В., например, так не думает. Ему 41 год, он не последний человек в одной из страховых компаний и в то же время – студент университета третьего возраста. Во время перерыва на обед или вечером, когда жена Виктора уже спит, он садится за клавиатуру компьютера, входит в Интернет и начинает грызть гранит науки в том месте, которое ему обозначил профессор, стоящий на кафедре в семи сотнях километров от его дома.

1.Стиль- Публицистический стиль

2.Особенности: Оценочность, эмоциональность, документальная точность

3.Жанр- Статья

4.Адресаты- читатели газеты, радиослушатели

5.Языковые средства:

Слова общего употребления: экзамен, человек, обед, вечер;

термины: классная комната, Интернет, меловая пыль;

Текст №3

– Отворите же, черт возьми! Долго ли еще мне придется коченеть на этом сквозном ветру? Если б вы знали, что в вашем коридоре двадцать градусов мороза, вы не заставили бы меня ждать так долго! Или, быть может, у вас нет сердца?

1.Стиль- Разговорный стиль

2.Особенности: Непринуждённость, спонтанность, эмоциональность.

3.Жанр- Рассказ

4.Адресаты- обычные люди, независимо от их социальной или профессиональной принадлежности.

5.Языковые средства:

жаргон: черт возьми

Вопросительные и восклицательные конструкция: 1)Отворите же, черт возьми!

2) Долго ли еще мне придется коченеть на этом сквозном ветру?

Неполные предложения: Или, быть может, у вас нет сердца?

Текст №4

За время войны в с. Боровом уцелело 45 домов из 77. В наличии у колхозников оставались 4 коровы, 3 телки, 13 овец, 3 поросенка. Большинство садов на приусадебных участках, а равно и фруктовый сад общей площадью в 2,7 га, принадлежащий колхозу «Красная заря», оказались вырубленными. Ущерб, причиненный немецко-фашистскими захватчиками собственности колхоза и колхозников, исчисляется приблизительно в 230 700 рублей.
Жителей в селе к приходу наших воинских частей числилось 64 из 370.
Имели место случаи насильственного увоза жителей на работы для оккупантов… В настоящее время полностью восстановлено в с. Боровом хозяйство колхоза «Красная заря».