Коммуникативные качества речи. Стили речи

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1

«КОММУНИКАТИВНЫЕ КАЧЕСТВА РЕЧИ. СТИЛИ РЕЧИ»

Цель:

Упражнение 1. Прочитайте предложения, данные ниже. Эти предложения можно поместить в рубрику "Нарочно не придумаешь". Определите, какие коммуникативные качества речи нарушены здесь?  Исправьте предложения.

1. Каждый работник должен обладать собственным мнением, отличным от мнения начальника. 2. За допущенный прогул инженеру Зайцеву объявляется выговор с последующей сверхурочной работой. 3. Я всегда говорю искренне и никогда не обманываю. 4. Даже самые "безобидные" лекарства принимают строго по назначению врача. Несоблюдение его рекомендаций опасно для здоровья. 5. Очень опасный игрок! Вот он стоит в центре поля и ждёт, пока к нему придет мяч, чтобы можно было по нему прицельно ударить по воротам. 6. В секции "Брюки" вам предложат: одноимённые вещи, размеры которых с 44-го по 54-й и даже по 64-й. 7. Уважаемые туристы! У кого остались талоны от обеда, вы можете съесть на них ужин! 8. Наконец-то темную полярную зиму сменила весна. Наступили солнечные дни. Голубое небо, яркое солнце и белый искрящийся снег радуют северян. Причина последнего явления – попадание на глаза лучистой энергией. 9. Уважаемые посетители! Печать ставится только на документы первого руководителя. 10. Юный князь могучей дланью напряг узды гордого скакуна своего и упал челом ниц.

Упражнение 2. Найдите в фельетоне Г.Рыклина речевые штампы, выпишите их.

СОВЕЩАНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Прекрасное утро; сравнительно небольшой; отрезок времени; до неузнаваемости преобразилась; широко развернулись; взволнованными речами; яркие факты; упорной борьбы; любопытная картина; неизгладимое впечатление; наступил ясный полдень; мощная волна; твердой поступью.

Упражнение 3. Определите стиль данного текста. Докажите свою точку зрения. С какой целью автор фельетона использует именно его? Что способствует созданию комического эффекта в данном тексте? Найдите и выпишите из текста отглагольные существительные и речевые штампы.

Данный текст написан в официально-деловом стиле.

Отглагольные существительные: возвращение, сниманию, переодеванию, усаживанию, чистку, варку, подметание, мойку, неучастия, заявление, нежелании, слушания, осуществления, окончания, высказываний, отсутствие, выступления, присвоением, наименований, пользовании.

Упражнение 4. Объясните, почему данные документы вызывают смех. Найдите ошибки в приведенных выше документах, исправьте их соответственно официально-деловому стилю.

Записка в дневнике

Уважаемые родители!

Уведомляю, что Ваш сын, А.А. Иванов систематически получает неудовлетворительные оценки, указывающие на его неподготовленность к сдаче экзаменов. Это может повлечь его наискорейшее исключение из школы.

Директор школы В.Н. Петров

          Записка сына, обращенная к матери

Мама, сегодня я сходил в магазин «Перекрёсток» и купил продукты на четыреста тридцать три рубля.

Заявление служащей начальнику

Начальнику предприятия И.И. Иванову

 от работника К.П. Сидоровой

Заявление

Прошу предоставить мне выходной в период с 15-го по 17-е числа этого месяца из-за наличия неотложных дел, возникших по семейным обстоятельствам.

                                                                  15 сентября 2012  г.

Заявление директору фирмы от подчиненного

Директору фирмы И.И. Иванову

 от работника С.С. Семёнова

Заявление

Прошу разрешить мне временное отсутствие на своём рабочем месте 17-го числа этого месяца по причине наличия у меня неотложных дел. Готов отработать пропущенные часы во внерабочее время.

16 декабря 2033 г.

Упражнение 5. Прочитайте приведенные отрывки и определите, к каким функциональным стилям они принадлежат. Докажите принадлежность текста к данному стилю (перечислите основные особенности данного стиля с примерами из текста). Расставьте знаки препинания.