Можно ли младенца назвать субъектом деятельности?

Эссе на тему:

«Можно ли младенца назвать субъектом деятельности?»

Категория «субъекта» – одна из наиболее важных как на общенаучном, так и на практическом уровне, и раскрывает качество активности человека, выявляет его роль в мире, способность к деятельности, самоопределению и развитию. Что же включает в себя это понятие?

Известно,  что человек появляется на свет как индивид, то есть единичный представитель вида «homo sapiens». В дальнейшем, включаясь в систему общественных взаимоотношений и процессов, он приобретает особое социальное качество – становится личностью. М.В. Гамезо и          И.А. Домашенко отмечают, что такое преобразование из индивида в личность возможно благодаря тому, что  человек, включаясь в систему общественных связей, выступает в качестве субъекта – носителя сознания, которое формируется и развивается в процессе деятельности.

Таким образом, понятие «субъект деятельности» по своему содержанию занимает промежуточное положение между понятиями «индивид» и «личность». Субъект деятельности соединяет в единое целое биологическое начало и социальную сущность человека. Если бы человек не обладал способностью выступать в качестве субъекта деятельности, то вряд ли он мог бы рассматриваться как социальное существо, поскольку его социальное развитие невозможны без деятельности.

В общем виде под деятельностью понимается активность живого организма, направленная на удовлетворение потребностей и регулирующая осознанной целью. В процессе деятельности устанавливается тесное взаимодействие человека с окружающей средой. А.Г. Маклаков отмечает, что цель как конечный результат деятельности может представлять собой реальный предмет, создаваемый человеком, определенные знания, умения, навыки, творческий результат. Побудителем к деятельности выступает мотив (разнообразные потребности, интересы, установки, привычки, эмоциональные состояния), поскольку он придает деятельности определенную специфику в отношении выбора средств и способов достижения цели. Цель деятельности не равнозначна ее мотиву, хотя иногда мотив и цель совпадают.

Итак, сознательная деятельность человека коренным образом отличается от поведения животных: она не обязательно связана с биологическими мотивами, не определяется только наглядными впечатлениями, формируется путем усвоения общественного опыта.

Является ли младенец субъектом деятельности? Младенческий    возраст – это период развития ребенка от 0 до 1 года. Ребенок в этом возрасте является слабым и беспомощным. Хотя, родившись, он отделился от матери физически, но биологически еще связан с ней, поскольку самостоятельно еще не способен удовлетворить ни одной своей потребности (его кормят, купают, одевают в сухое и чистое, перемещают в пространстве, следят за его здоровьем, общаются с ним).