Мир природы в поэтическом творчестве рефераты и научные статьи
1,552 Мир природы в поэтическом творчестве Бесплатные рефераты: 1 - 25 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Формирование осознанного отношения к миру природы детей старшего дошкольного возраста
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………...стр.3 ГЛАВА 1.Теоретические основы формирования осознанного отношения детей дошкольного возраста к природе. 1.1. Экологическое воспитание детей дошкольного возраста…....стр.6 1.2. Типы отношений дошкольников к природе………………….стр.10 1.3. Условия формирования осознанного отношения к природе у детей дошкольного возраста в разных видах деятельности……………….....стр.12 ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 1…………………………………………….…стр.15 ГЛАВА 2. Методические рекомендации по формированию осознанного отношения к природе у детей дошкольного возраста в досуговой деятельности. 2.1. Понятие о досуге и досуговой деятельности в научно-методической литературе………………………………………………………………....стр.17 2.2. Рекомендации педагогам и родителям
Рейтинг:Размер документа: 4,921 Слов / 20 СтраницОтправлено: Январь 6, 2018 -
Моделирование как средство ознакомления детей 5 - 6 лет с миром природы
Содержание ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………….. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С МИРОМ ПРИРОДЫ ……. 1.1. Цель и задачи ознакомления детей 5-6 лет с миром природы ……… 1.2. Формы организации ознакомления детей 5-6 лет с миром природы . ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ МОДЕЛИРОВАНИЯ КАК МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ……………………………………………… 2.1. Моделирование как метод обучения детей дошкольного возраста … 2.2. Методика моделирования в процессе ознакомления 5-6 лет с миром природы ……………………………………………………………………… ГЛАВА 3.
Рейтинг:Размер документа: 12,203 Слов / 49 СтраницОтправлено: Июнь 20, 2019 -
Устное народное поэтическое творчество
УЧЕБНИК «УСТНОЕ НАРОДНОЕ ПОЭТИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО» ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТИХООКЕАНСКИЙ ИНСТИТУТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ТЕХНОЛОГИЙ Л. М. Свиридова Устное народное поэтическое творчество © Издательство Дальневосточного университета 2003 ВЛАДИВОСТОК 2003 г. ________________ Содержание Аннотация 3 Программа дисциплины 4 Модуль 1 5 1.1. Художественная специфика фольклора 5 1. 2. Обрядовая поэзия 6 1.2.1. Календарная обрядовая поэзия 8 1.2.2. Семейная обрядовая поэзия 16 1.2.3. Заговоры 23 Модуль 2 26 2.1. Малые жанры русского фольклора 26 2.1.1. Загадки 26 2.1.2.
Рейтинг:Размер документа: 51,552 Слов / 207 СтраницОтправлено: Апрель 14, 2022 -
Поэтизация животного мира в творчестве А. А. Блока для детей
ПОЭТИЗАЦИЯ ЖИВОТНОГО МИРА В ТВОРЧЕСТВЕ А. А. БЛОКА ДЛЯ ДЕТЕЙ Д. А. Свистельникова Научный руководитель: Ирина Васильевна Павленко кандидат филологических наук, доцент Александр Александрович Блок известен нам, в первую очередь, как тончайший лирик. Его несравненные словесные картины насквозь пропитаны искренностью, нежным лирическим озарением, любовью к родной стране, накалом драматических ситуаций. Но мало кто знает о том, что у А. Блока есть произведения, которые вошли в круг детского чтения и были с удовольствием приняты юными читателями.
Рейтинг:Размер документа: 1,818 Слов / 8 СтраницОтправлено: Ноябрь 18, 2018 -
Художественное творчество в воспитании эстетического отношения к окружающему миру у подростков
Содержание Введение 2 Глава 1. Формы художественного творчества по воспитанию эстетического отношения к окружающему миру 4 1.1.Сущность художественного творчества и его виды………………..4 1.2.Характеристика психолого-педагогических особенностей подростков………………………………………………………………….7 Глава 2. Художественное творчество в воспитании эстетического отношения к окружающему миру у подростков 11 2.1. Воспитание эстетического отношения к окружающему миру средствами художественного творчества……………………………..11 2.2. Сценарий мероприятия (методическая разработка)……………21 Заключение 26 Литература 27 Введение Эстетический подход имеется у любого лица, только не все догадываются, что он именуется подобным образом.
Рейтинг:Размер документа: 6,983 Слов / 28 СтраницОтправлено: Ноябрь 29, 2018 -
Пути формирования научных представлений и понятий о живой природе в образовании младших школьников по предмету "Человек и мир" в начальной
Учреждение образования «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П.Шамякина» Кафедра специальной педагогики и методик дошкольного и начального образования ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ НАУЧНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ПОНЯТИЙ О ЖИВОЙ ПРИРОДЕ В ОБРАЗОВАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПО ПРЕДМЕТУ «ЧЕЛОВЕК И МИР» В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ Дипломная работа Специальность 1-01 02 01 - Начальное образование Исполнитель: КАПУСТИНА Евгения Николаевна студентка 2 группы 4 курса дневной формы получения высшего образования Научный руководитель: ЛИСОВСКИЙ Леонид Альбинович кандидат педагогических наук, доцент Допущена к защите Протокол №____
Рейтинг:Размер документа: 14,790 Слов / 60 СтраницОтправлено: Август 1, 2019 -
Воспитания эстетического отношения к окружающему миру у детей старшего дошкольного возраста средствами художественного творчества
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОТНОШЕНИЯ К ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА……………………………………………………………………….6 1.1. Сущность и структура эстетического воспитания детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………………….6 1.2 Художественное творчество как средство воспитания эстетического отношения к окружающему миру у детей старшего дошкольного возраста…..16 1.3 Особенности воспитания эстетического отношения к окружающему миру у детей старшего дошкольного возраста средствами художественного творчества…………………………………………………………………………...22 Выводы по первой главе…………………………………………………………...27 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОСПИТАНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОТНОШЕНИЯ К ОКРУЖАЮЩЕМУ
Рейтинг:Размер документа: 16,834 Слов / 68 СтраницОтправлено: Октябрь 8, 2019 -
Каково место человека в мире - вершина природы, часть природы, болезнь природы?
Эссе на тему «каково место человека в мире - вершина природы, часть природы, болезнь природы?». И вновь, как тысячи лет назад, человек остается наедине с размышлениями о превратностях своей судьбы. Проблема человека - это, прежде всего вопрос о том, какое место занимает человек в мире, причем не только чем он фактически является, но и чем он может быть, может ли он стать господином собственной судьбы, может ли он «сделать» себя самого, создать свою собственную жизнь
Рейтинг:Размер документа: 470 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 30, 2020 -
Формирование знаний о растительном мире у учащихся третьего класса на экскурсии в природу
Тверской Государственный Университет Педагогический факультет Кафедра Курсовая работа на тему «Формирование знаний о растительном мире у учащихся третьего класса на экскурсии в природу» Выполнила: Научный руководитель: Тверь 2010 г. Оглавление Введение Глава I. Состояние проблемы в теории знаний младших школьников о растительном мире 1.1. Психолого-педагогические особенности младших школьников 1.2. Значение экскурсий в природу в формировании природоведческих знаний 1.3. Содержание знаний о растительном мире в учебниках природоведения 1.4. Методика организации экскурсий с младшими школьниками Глава II.
Рейтинг:Размер документа: 5,502 Слов / 23 СтраницОтправлено: Ноябрь 19, 2022 -
Развитие исследовательских умений у младших школьников на уроках окружающего мира при изучении раздела «Природа»
Министерство образования Иркутской области ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ «АНГАРСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕЖД» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Дипломный проект Развитие исследовательских умений у младших школьников на уроках окружающего мира при изучении раздела «Природа» Буевич Вячеслав Алексеевич, специальность: 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» курс IV группа 241-2017 Руководитель: Ткачёва Татьяна Александровна, преподаватель Рецензент: Жаркова Виктория Владимировна, заместитель директора по УВР, МБОУ «СОШ № 6», г. Ангарск, высшая квалификационная категория Работа допущена к защите: «_____»_________________2021 г. ___________
Рейтинг:Размер документа: 3,203 Слов / 13 СтраницОтправлено: Февраль 1, 2023 -
Поэтический мир Сергея Есенина
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ» Филологический факультет Кафедра филологии Курсовая работа Направление «История русской литературы», «Поэтический мир Сергея Есенина» Выполнила студентка Малько Маргарита Сергеевна Группа ФЯБ(з) - 4 Студенческий билет № 1032197715 Руководитель курсовой работы Галай К.Н г. Москва 2023 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. СВОЕОБРАЗИЕ ПОЭТИКИ СЕРГЕЯ ЕСЕНИНА 6 1.1. СВОЕОБРАЗИЕ МЕТАФОРЫ 6 1.2. ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА 10 ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 12
Рейтинг:Размер документа: 4,544 Слов / 19 СтраницОтправлено: Май 15, 2023 -
Творчество Льва Николаевича Толстого. Анализ романа «Война и мир» и его основные темы
3 Автономная некоммерческая организация профессионального образования КАЛИНИНГРАДСКИЙ БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖ Отдел заочного обучения Реферат На тему: Творчество Льва Николаевича Толстого. Анализ романа «Война и мир» и его основные темы. По дисциплине (междисциплинарному курсу, профессиональному модулю): Литература Выполнил (а) студент Солнцева В.Н. Группа 22-ЗК-1 Специальность Коммерция (по отраслям) Номер зачетной книжки 6873 Проверил (а) преподаватель ___________________________ Сдано: «___»________2023г. Проверено: «___»________2023г. Калининград 2023 Рег.номер Дата регистрации ФИО преподавателя Подпись Оглавление 1. Введение………………………………………………….....4 2. Понятие литературного направления «Реализм»…….5 3. Особенности
Рейтинг:Размер документа: 6,545 Слов / 27 СтраницОтправлено: Июнь 17, 2023 -
Поэтический мир Николая Михайловича Рубцова
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского» Филиал БГУ в г. Новозыбкове Кафедра социально-экономических и гуманитарных дисциплин Выпускная квалификационная работа Поэтический мир Николая Михайловича Рубцова (Методика анализа лирических произведений на уроке литературы в школе) Выполнила: cтудентка 501 группы специальности «Русский язык и литература с дополнительной специальностью «История» Школенок Ирина Александровна Научный руководитель: старший преподаватель кафедры социально-экономических и гуманитарных дисциплин Иванова Анна Ивановна
Рейтинг:Размер документа: 14,388 Слов / 58 СтраницОтправлено: Октябрь 30, 2023 -
Окказиональные слова в творчестве Хлебникова
Содержание Введение 4 Глава 1. Понятие об окказионализмах 7 1.1. Окказионализм как лингвистическое явление 7 1.2. Признаки окказионализмов. 10 1.3. Типы окказиональных новообразований 12 1.4. Классификация окказионализмов по Е.А. Земской. 14 1.6. Классификация окказиональных слов. 18 Вывод 22 Глава 2. Окказионализмы в творчестве В.Хлебникова 23 2.1. Особенности окказиональных слов В. Хлебникова 23 2.2. Лексические окказионализмы. 24 2.3.Окказиональные сочетания слов 25 2.3.Примеры фонетических окказионализмов. 26 2.4.Примеры грамматических окказионализмов. 27 Вывод 28 Заключение 29 Литература 31 Приложение
Рейтинг:Размер документа: 5,528 Слов / 23 СтраницОтправлено: Декабрь 25, 2017 -
Концептуальные ценности в языковой картине мира украинской и американской национальных культурах
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ В ЯЗЫКОВЫХ КАРТИНАХ МИРА УКРАИНСКОЙ И АМЕРИКАНСКОЙ НАЦИОНАЛЬНЫХ КУЛЬТУР Барашева А.В. Гуманитарно-педагогическая академия Крымского федерального университета (филиал в г. Ялта) В статье представлены данные теоретического анализа диссертационных работ, в которых рассматривается проблема концептуальных ценностей национальных культур; выявлены сходные и специфические характеристики в семантических полях изучаемых концептов. Ключевые слова: ценность, концептуальные ценности, концептосфера, языковая картина мира, лингвокультура, этнокультура, национальная культура. Постановка проблемы Ценности являются одним из основополагающих факторов становления любой этнокультуры. Именно они формируют
Рейтинг:Размер документа: 2,028 Слов / 9 СтраницОтправлено: Декабрь 29, 2017 -
Классификация стран мира (методические подходы и основные критерии)
Государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Российская таможенная академия» САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИМЕНИ В.Б.БОБКОВА ФИЛИАЛ Кафедра экономики таможенного дела КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «Мировая экономика» на тему «Классификация стран мира (методические подходы и основные критерии)» Выполнил: Эмирханова К.Х., студент 2 курса, очной формы обучения, факультета таможенного дела, группа Тс06/1605 Руководитель: Красноперова Т.Я., Доцент, кандидат экономических наук Оценка _________________________ Подпись ________________________ « » 2017 г Санкт-Петербург 2017 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 Глава 1. Методические подходы к определению места страны
Рейтинг:Размер документа: 5,988 Слов / 24 СтраницОтправлено: Январь 1, 2018 -
Внутренний мир человека
Внутренний мир человека Что же такое внутренний мир человека? Какого человека можно назвать обладателем богатого внутреннего мира? Внутренний мир человека – это его духовный мир, состоящий из чувств, эмоций, мыслей, представлений об окружающей действительности. Чтобы разглядеть внутренний мир другого человека нужно приглядеться к его поступкам, прислушаться к его словам. Если человек не развивается интеллектуально и духовно, то говорят что у него бедный или скудный внутренний мир. В противоположность ему существует богатый внутренний мир. В доказательство
Рейтинг:Размер документа: 1,674 Слов / 7 СтраницОтправлено: Январь 6, 2018 -
Внутренний мир человека
Сочинение-рассуждение на тему: «Внутренний мир человека» Что же такое внутренний мир человека? Какого человека можно назвать обладателем богатого внутреннего мира? Внутренний мир человека – это его духовный мир, состоящий из чувств, эмоций, мыслей, представлений об окружающей действительности. Чтобы разглядеть внутренний мир другого человека нужно приглядеться к его поступкам, прислушаться к его словам. Если человек не развивается интеллектуально и духовно, то говорят что у него бедный или скудный внутренний мир. В противоположность ему существует богатый внутренний
Рейтинг:Размер документа: 343 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 6, 2018 -
Воспитательное значение литературы для детей второй половины XVIII века: творчество Екатерины II
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет психологии Кафедра начального образования КУРСОВАЯ РАБОТА По дисциплине: «Детская литература» Студента: Полосиной Инны Владимировны На тему: «Воспитательное значение литературы для детей второй половины XVIII века: творчество Екатерины II» Автор работы: Полосина И.В. ___________________ (подпись) Научный руководитель: Кузьминов Н.Н., Кандидат психологических наук, доцент ___________________ (подпись) Дата сдачи: «____»______________20__г. Дата защиты: «____»_____________20__г. Оценка: __________________ Москва 2017 ________________ СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………….…………......…….3 Глава 1.
Рейтинг:Размер документа: 9,094 Слов / 37 СтраницОтправлено: Январь 9, 2018 -
Сикстинская капелла и капелла Медичи в творчестве Микеланджело Буонаротти
Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО» (СГУ) Кафедра теории, истории и педагогики искусства СИКСТИНСКАЯ КАПЕЛЛА И КАПЕЛЛА МЕДИЧИ В ТВОРЧЕСТВЕ МИКЕЛАНДЖЕЛО БУОНАРОТТИ КУРСОВАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА студентки II курса заочной формы обучения Института искусств Направление подготовки - 50.03.03 История искусств МИРОНОВОЙ ОЛЬГИ ПАВЛОВНЫ Научный руководитель _________________________ Л.С. Пестрякова доцент, канд.филос.наук (подпись, дата) Зав.кафедрой __________________________________ И.Э. Рахимбаева профессор, док.пед.наук (подпись, дата) Саратов
Рейтинг:Размер документа: 6,882 Слов / 28 СтраницОтправлено: Январь 13, 2018 -
Дина Рубина. Основные аспекты творчества
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный институт искусства и культуры» Эссе по дисциплине: Литература Тема: «Дина Рубина. Основные аспекты творчества.» Выполнила студентка заочного отделения 2 курса группы № 221 Петрова Екатерина Андреевна Проверил ____________________ ____________________ ____________________ Оценка _______________ Подпись ______________ Содержание Введение ……………………………………………………………… 2 1. Краткая биографическая справка и начало творчества………….. .3 2. Психологические аспекты в творчестве Д.Рубиной……………….4 3. Тема войны в творчестве Д.Рубиной………………………………..5 4. Тема еврейского народа в творчестве Д.Рубиной………………….6
Рейтинг:Размер документа: 3,416 Слов / 14 СтраницОтправлено: Январь 17, 2018 -
Природа Японії
Сакура на думку багатьох садівників займає передове місце, серед різноманітних декоративних квітучих рослин. Цвітіння сакури на її батьківщині в Японії - це національне свято, до якого ретельно готуються і яке з нетерпінням чекають. Це так звана плакуча сакура, знаменита у всій Японії. Цвіте рясно рожевим кольором. Відноситься до одного з трьох видів вишневих дерев, яка справляє найбільше враження у японців. У природі виростає в Японії, Кореї та Китаї. Являє собою невисоке дерево до 10 (12)
Рейтинг:Размер документа: 394 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 19, 2018 -
Легенда о Тристане и Изольде и её воплощение в искусстве и в творчестве Р. Вагнера
Реферат по курсу истории искусств на тему «Легенда о Тристане и Изольде и её воплощение в искусстве и в творчестве Р. Вагнера» Выполнил: студент I курса музыковедческого факультета Назаров М.Ю. Проверил: преп. Пономарева Е.А. ________________ Происхождение легенды Сказание о рыцаре Тристане и белокурой Изольде — один из самых прекрасных и прославленных сюжетов о любви. В этой категории по известности и красоте с ним может сравниться разве что сюжет о Ромео и Джульетте, ставший бессмертным в
Рейтинг:Размер документа: 3,458 Слов / 14 СтраницОтправлено: Январь 20, 2018 -
Общие элементы в генезисе школы и воспитания в средневековом мире
Общие элементы в генезисе школы и воспитания в средневековом мире . Особенные элементы в генезисе школы и воспитания в средневековом мире . 1.Господствующие положение занимает религия и церковь. 2.Школы при монастырях и церквях. 3.Обучение только на латинском языке. 4.Церковь единственное учреждение где можно получить образование. 5.Образование только на латинском языке , изучение литературного наследия античного мира. 6.Обучались только мальчики. 7.Обучение грамоте вместе с практической стороной жизни. 8. . Цель — воспитания фанатической преданности католической церкви
Рейтинг:Размер документа: 335 Слов / 2 СтраницОтправлено: Январь 21, 2018 -
Творчество, как фактор и усвоение развития личности
КОСТАНАЙСКИЙ СОЦИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА З. АЛДАМЖАР ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ПЕДАГОГИКА ТЕМА: ТВОРЧЕСТВО, КАК ФАКТОР И УСВОЕНИЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ. Выполнила: Рогусалова Екатерина Викторовна 2 курса специальности Педагогика и методика начального обучения Научный руководитель Мажитова А. М. Костанай 2016 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ........................................................................................................... 3 1 Теоретические основы одного из факторов и условий развития личности – творчества.......................................................................................................... 5 1.1 Понятие творчества, функции и виды творчества...................................... 5 1.2 Творчество как процесс (творческое
Рейтинг:Размер документа: 9,139 Слов / 37 СтраницОтправлено: Январь 24, 2018