Практическая работа по "Истории"

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Владимирский государственный университет

имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(ВлГУ)

Кафедра «Вычислительная техника и системы управления»

Выполнил:

Студент гр.ЗИСтуд-118

Пишев А.В.

Практическая работа №2

Проверил:

Доцент кафедры МиИК

Соловьева В.В.

Владимир 2019 г.

Содержание

Составить схему органов государственного управления при Александре I.        3

Охарактеризуйте «Великие реформы в России 1860 - 1870-х гг.» по следующим критериям:        3

Заполните таблицу «Первая русская революция 1905 - 1907 гг.» по следующим признакам:        7

Перечислите изменения, произошедшие в государственном аппарате, в ходе установления советской власти.        9

Список литературы        11

1. Составить схему органов государственного управления при Александре I.

[pic 1]

2.Охарактеризуйте «Великие реформы в России 1860 - 1870-х гг.» по следующим критериям:

• Преобразования в экономической сфере 

В 1860 г. был впервые учрежден Государственный банк, который получил преимущественное право кредитования промышленных и торговых заведений.

В 1863 г. винные откупа были повсеместно отменены и заменены акцизной системой: продажа вина объявлялась свободной, но облагалась особым акцизным сбором. Эти меры благоприятствовали экономическому развитию пореформенной России, но не меняли общей сословной направленности финансовой политики правительства. Основная тяжесть налогов и сборов по-прежнему лежала на податном населении.

• Реформы в социальной сфере

1 января 1864 года «Положение о губернских и уездных земских учреждениях». После отмены крепостного права остро встал вопрос децентрализации власти: крестьянская реформа поставила население России в новые условия, которые требовали преобразования местного управления.

Земства утверждались как всесословные выборные органы местного самоуправления, вводимые на уровне губерний и уездов. Земские учреждения избирались на трехлетний срок по буржуазному принципу имущественного ценза. На службе в земских учреждениях по найму содержались земские врачи, учителя, статистики, страховые агенты и прочие служащие, имевшие профессиональную подготовку. 16 июня 1870 года было издано Городовое положение, по которому в 509 городах вводилось городское всесословное выборное самоуправление – городские думы, избираемые на четыре года.

Реформы в области образования начались в 1861 году и продолжались три года. Они провозгласили принципы светского образования и всесословной школы, предусматривали некоторую отмену дискриминации по признаку пола, гуманное обращение с детьми, запрещение телесных наказаний. Средняя школа получила свой устав в ноябре 1864 года. В семилетние мужские гимназии принимали детей всех сословий, но обучение было платным. Гимназии были двух типов: классические и реальные. Реформа коснулась и высшего образования.

18 июня 1863 года был утвержден новый университетский устав. Он предоставлял советам университетов широкую автономию в вопросах научных, учебных и административно-финансовых. Устав предусматривал выборы ректоров, деканов, профессоров, правда, с последующим утверждением их в должности министром просвещения. Женщины в университеты не допускались. В 70-х годах было положено начало высшему женскому образованию посредством создания высших курсов по медицине, педагогике.

• Реформы в сфере судопроизводства

Судебные уставы 1864 года вводили бессословный, гласный суд, провозглашали принцип несменяемости судей, независимость суда от администрации, гласность и состязательность судопроизводства.