Білім беру жүйесіндегі кеңестік рефераты и научные статьи
531 Білім беру жүйесіндегі кеңестік Бесплатные рефераты: 1 - 25
-
Білім беру жүйесіндегі кеңестік үкімет реформаларының қарама-қайшылықтары: қазақ тілінің араб таңбасынан кириллицаға ауысуы және А
Эссе Білім беру жүйесіндегі кеңестік үкімет реформаларының қарама-қайшылықтары: қазақ тілінің араб таңбасынан кириллицаға ауысуы және А. Байтұрсынов бастаған топ реформаларына қарсылық көрсетуі XX ғасырдың басында Қазақстанның халықтық білімі қоғамдық-саяси жағдаймен байланысты болды. 1906 жылы патша үкіметі қабылдаған ағартушылықты дамыту туралы заң аралас орыс-қазақ мектептерінің ашылуына негіз болды. Оқу орындарында даярланған мұғалімдер жетіспеді. Түркістан мұғалімдер семинариясының ең ірі оқу орындарының бірі жергілікті мектептердің қажеттілігін қанағаттандырмады. XIX ғасырдың аяғы мен XX ғасырдың басында Қазақстанда "жаңа сәнді" оқу
Рейтинг:Размер документа: 1,008 Слов / 5 СтраницОтправлено: Октябрь 4, 2020 -
Білім беру жүйесіндегі кеңестік үкімет реформаларының қарама-қайшылықтары: қазақ тілінің араб таңбасынан кириллицаға ауысуы және А. Байт
БОӨЖ 4 Тақырыбы: Білім беру жүйесіндегі кеңестік үкімет реформаларының қарама-қайшылықтары: қазақ тілінің араб таңбасынан кириллицаға ауысуы және А. Байтұрсынов бастаған топ реформаларына қарсылық көрсетуін талдау. Тапсырма: жоғарыдағы тақырыптар бойынша ғылыми-зерттеу жобасын әзірлеу. Ғылыми-зерттеу жобасының негізгі кезеңдері - проблеманың өзектілігі - зерттеу саласын анықтау (негізгі мәселелелерді белгілеу); - зерттеу тақырыбын таңдау (зерттеу шеңберін белгілеу); - шешімге келу тәсілдерін анықтау, жүйелеу (зерттеу әдістерін таңдау); - зерттеу жүргізудің жүйелілігін анықтау; - ақпарараттар жинау, реттеу (алған білімдерін есепке алу);
Рейтинг:Размер документа: 317 Слов / 2 СтраницОтправлено: Сентябрь 23, 2021 -
Халыққа білім беру жүйесіндегі мектептерді басқару және басшылық
1. Халыққа білім беру жүйесіндегі мектептерді басқару және басшылық. 2. Басшылық жасау принциптері. 1. Жалпы басқару дегенді – шешім қабылдауға бағытталған, белгіленген мақсатқа сәйкес басқару нысанын ұйымдастыру, қадағалау, реттеу, алынған шынайы ақпарат негізінде талдау жасап, нәтиженің қорытындысын шығару әрекеті деп түсіндіруге болады. Басқару нысаны биологиялық, техникалық, әлеуметтік жүйелер болуы мүмкін. Әлеуметтік жүйенің бірі – ауыл, аудан, облыс, мемлекет көлемін қамтитын білім беру жүйесі деп білеміз. Бұл жерде білім жүйесі ретінде Қазақстан Республикасының Білім және ғылым
Рейтинг:Размер документа: 800 Слов / 4 СтраницОтправлено: Декабрь 10, 2018 -
Білім беру жүйесіндегі қашықтықтан білім алу, кредиттік оқу жүйесі туралы
11 - апта Үй тапсырмасы: Білім беру жүйесіндегі қашықтықтан білім алу, кредиттік оқу жүйесі туралы Мен Сәрсен Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан университетінде білім алып жатқан студентпын. Университетке орта білімді бітіріп, ұлттық бірыңғай тестілеуінен сәйкес балл жинап, қалаған мамандығыма түстім. Бір оқу жылы 30 аптаны құрайды, 7 апта - бірінші межелік бақылау аптасы, ал 15 апта - екінші межелік бақылау аптасы. 16, 17, және 18 апталар емтихан сессиясы өткізілетін апта болып саналады. Егер оқу кезіндегі үлгеріміңіз
Рейтинг:Размер документа: 507 Слов / 3 СтраницОтправлено: Февраль 5, 2022 -
Кеңестік білім беру жүйесін құру
Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті БӨЖ Кеңестік білім беру жүйесін құру Орындаған: Жанай Ф. Группа: 101- мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу Тексерген: Мырзабеков М.С. Алматы 2022 Жоспар: Кіріспе Негізгі бөлім Кеңестік білім беру жүйесін құру Қорытынды Пайдаланылған әдебиеттер тізімі Кіріспе Кеңестік білім, өзіңіз білесіз, әлемдегі ең жақсы деп саналды және өте танымал болды. КСРО-да туылғандар туғаннан үйреніп, үйренуге дағдыланған – соның дәлелі – бағасы арзан әрі мазмұны жағынан баға жетпес кітаптардың көптеп шығарылуы, мектеп жылдарында
Рейтинг:Размер документа: 1,476 Слов / 6 СтраницОтправлено: Ноябрь 16, 2022 -
Чарльз Уеллердің (Вашингтон мемлекеттік университеті) Қазақстандағы Ислам және Кеңес одағындағы атеистік білім беру
Мазмұны Кіріспе 3 КСРО кезіндегі атеизм 4 Чарльз Уеллердің (Вашингтон мемлекеттік университеті) Қазақстандағы Ислам және Кеңес одағындағы атеистік білім беру: 5 Посткеңестік қоғамның діни өмірі 10 Схоластика туралы 12 Қолданылған әдебиетер: 15 ________________ Кіріспе «Атеизм» термині өзінің тікелей мағынасында «құдайсыздықты», Құдайды және жалпы барлық ғажайыптыны жоққа шығаруды білдіреді. Атеизм кең мағынада діни нанымдардан бас тартып, діни емес, материалистік дүниетанымды дәлелдейтін идеялар жүйесін қамтиды. Атеизмнің сыншыл аспектісі діни ақпараттар мен діни құндылықтардың «киелілігін» басқалармен бөлісуге, олардың
Рейтинг:Размер документа: 3,952 Слов / 16 СтраницОтправлено: Март 4, 2022 -
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың ата-аналарына кеңес
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалардың ата-аналарына кеңес Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға білім беру қазіргі қоғамның өзекті міндеті болып табылады, оның психофизикалық дамуындағы проблемалары бар балалар санының көбеюіне байланысты маңыздылығы артады. Ерекше баланың білім алу құқығын тану, оның жеке қажеттіліктері мен мүмкіндіктерін ескеру, оны дамыту мен оқыту процесінде жан-жақты психологиялық-педагогикалық көмек ұйымдастыру, оның әлеуметтенуі мен қоғамға кірігуі үшін оңтайлы арнайы жағдайларды қамтамасыз ету қазіргі уақытта білім беру саясатының маңызды міндеттерінің бірі болып табылады,
Рейтинг:Размер документа: 707 Слов / 3 СтраницОтправлено: Ноябрь 30, 2023 -
Жалпы орта білім беру мектептерінде шетел тілін оқытуда проект әдісінің ерекшеліктері
Жалпы орта білім беру мектептерінде шетел тілін оқытуда проект әдісінің ерекшеліктері Соңғы уақытта оқушының тұлғасының дамуына бағытталған оқыту үрдісінде өзінің көрінісін табатын білімді ізгілендіру деген жалпы әлемдік бағыт байқалуда. Білім беру жүйесіндегі тұлғаға бағытталған тәсілдің жүзеге асуына бағытталған алуан түрлі жаңа педагогикалық технологиялардың арасында, оқушының тұлғасы арқылы, оның қажеттіліктері және қызығушылықтары арқылы бүкіл оқытудың өзінше түсінілуін болжайтын "эго-фактор" (мен-фактор) кеңінен пайдаланылатын, проект әдісі ең тән қасиет болып табылады. Ғалымдардың және тәжірибешілдердің тұлғаға бағытталған оқытудың мәселесіне
Рейтинг:Размер документа: 1,394 Слов / 6 СтраницОтправлено: Февраль 4, 2018 -
Қосымша білім беру бағдарламалары - оқытудың бейіндік саралау құралы
ҚР Білім және Ғылым министрлігі Алматы Технологиялық университеті Инжиниринг және Ақпараттық технологиялар факультеті 1_040 СОӨЖ Тақырыбы: Қосымша білім беру бағдарламалары - оқытудың бейіндік саралау құралы. Орындаған: Есмұрат Ұ. Тобы: ПО-15-11 Қабылдаған: Қасымжанова Ф.М. Алматы, 2018 Жоспар: I Кіріспе II Негізгі бөлім Қосымша білім беру ұйымының негізгі бағыттары. Қосымша білім беру педагогі III Қорытынды Кәсіби бағдарлау – бұл тұлғалық ерекшеліктерді есепке ала отырып, әлеуметтік-экономикалық жағдайдағы еңбек нарығында мектеп оқушыларына кәсіби өзін өзі анықтауына және жұмысқа орналасуына
Рейтинг:Размер документа: 1,361 Слов / 6 СтраницОтправлено: Февраль 17, 2018 -
Тәрбие мен білім беру жұмыстарының әдіс-тәсілдері
Тақырыбы: МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ ДАЯРЛЫҚ ЖӘНЕ ТӘРБИЕ МЕН БІЛІМ БЕРУДІҢ НЕГІЗДЕРІ ________________ Мазмұны Кіріспе......................................................................................................................... 3 І Тарау. Мектепке дейінгі тәрбие мен білім берудің негіздері 1. Мектепке дейінгі тәрбие мен білім берудің даму тарихы ........................5 1.2 Білім мен тәрбие беру құрылымының маңызды міндеттері .................... 9 1.3 Мектеп жасына дейінгі балаларға тәрбие мен сапалы білім беру жолдары................................................................................................ 14 ІІ Тарау. Тәрбие мен білім беру жұмыстарының әдіс-тәсілдері 2.1 Мектепке дейінгі ұйымдарда тәрбие мен білім беру жүйесі............................................................................................................ 18 2.2
Рейтинг:Размер документа: 8,873 Слов / 36 СтраницОтправлено: Апрель 2, 2018 -
«Таным» білім беру саласы негізінде мектеп жасына дейінгі балалардың сенсорлық қабілеттерін дамыту құралы ретінде
Қостанай мемлекеттік педагогикалық институты Психология және педагогика факультеті Мектепке дейінгі және бастауыш білім беру кафедрасы Қорғауға жіберілді «___»________2018 ж Қолы Ли Е.Д (каф.меңгерушісі) ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС «Таным» білім беру саласы негізінде мектеп жасына дейінгі балалардың сенсорлық қабілеттерін дамыту құралы ретінде. 5В010100 «Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу» Орындаған: Жақыпбекова Ұ.Н Ғылыми жетекші: Хасенова Ж.О аға оқытушы, магистр Қостанай, 2018 МАЗМҰНЫ КІРІСПЕ.................................................................................................... 3 1 «ТАНЫМ» БІЛІМ БЕРУ САЛАСЫ НЕГІЗІНДЕ МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ ЕРЕСЕК ЖАСТАҒЫ БАЛАЛАРДЫҢ СЕНСОРЛЫҚ ҚАБІЛЕТТЕРІН ДАМЫТУДЫҢ
Рейтинг:Размер документа: 14,070 Слов / 57 СтраницОтправлено: Апрель 8, 2018 -
Экономикалық пәндерді оқыту үдерісіндегі модульдік білім беру технологияларын қолдану
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі ДИПЛОМДЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы: «Экономикалық пәндерді оқыту үдерісіндегі модульдік білім беру технологияларын қолдану» (ШҚО орта және арнайы орта білім беретін оқу орындарының мысалында) 2016 жыл Мазмұны КІРІСПЕ ........................................................................................................... 3 1 МОДУЛЬДІК БІЛІМ БЕРУ ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ ...................................................................................................... 1.1 Модульдік білім беру технологиясының педагогикалық негіздері........ 1.2 Модульдік білім беру технологиясының құрылымы ............................. 1.3 Модульдік білім беру технологиясының білім берудегі маңызы ........... 2 ОҚЫТУ ПРОЦЕССІНДЕ МОДУЛЬДІК БІЛІМ БЕРУ ТЕХНОЛОГИЯНЫ ҚОЛДАНУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ................................................................. 2.1
Рейтинг:Размер документа: 10,246 Слов / 41 СтраницОтправлено: Апрель 9, 2018 -
Қазақстандағы жалпы білім беру мектептері үшін оқулықтар құру процесінің сараптамалық бағасы.
Кіріспе Зерттеуөзектілігі.Егемендік республика алу совет одағыкезіндекөптегенмақсаттарыменқайтажаңарупроцессініңжаңадеңгейініңбағытындаанықталды. ҚазақстанРеспубликасыдемократиялық, құқықтықмемлекетқұружолындакөптегенмаңыздытапсырмалардышешугеміндетті. МемлекетПрезидентіН.Ә.Назарбаевөзініңқазақелінежолдауында «Біздіңбағытымыз, біздің даму жолымызқандайболуытиісекенін, таңдағанмақсаттарымызғаәкелетін, не құрукерекекеніміздіанықбіліпжәнетүсінукерекпіз» - депескертіпайтты. Күшті стратегия мен мақсатымыз бола отырыпбізжолымыздатұрғанкез-келгенүлкенкедергілердіоңайжеңеміз./1/ Елбасыныңәлемдіккөзқарастабірқатармаңыздыміндеттеріқойылды. МұндайміндеттердіңбіріҚазақстандыұлттық-мемлекеттіксәйкестендіру, білімберудіңұлттықмазмұнынқалыптастыруболыптабылады. Қазақстанныңжалпықоғамынтрансформациялауда, ұлттық-мемлекеттікидеологиянықалыптастырудажалпыбілім беру жүйесіменжәнежалпыбілімберетінмектепте, әсіресе, маңыздырөлатқаруымүмкін. Өйткені, бұлжасұрпақтықалыптастыратын, оныңморальдық, идеологиялыққұндылықтары меннұсқауларын, моральдықжәнефизикалықденсаулықжүйесінмектепқалыптастырады.МектептеболашақРеспубликасыныңнегізіанықталады, олжасазаматтардыкөтереді. Жалпықоғамтәріздіжалпыбілім беру мектебібүгінгікүні де тереңжәнеелеуліжүйеліөзгерістергеқолжеткізді. Оныңөмірсүруініңнегізгі, әдістемелікнегіздеріөзгеруде. Аксиома болыпбүкілбілім беру жүйесініңжаңамазмұнынанықтайтынэкономикалықмодельдіңөзгеруікез-келгенмаңыздыидеологиялықжәнесаясидағдарыстыңауыртпалығы табылады.Сондықтанқоғамныңжәнемемлекеттіңжаңамақсаттарынабілім беру мақсаттарыныңжеткіліктілігінқалпынакелтіруқажет. Білім беру жүйесіндегіреформалармоделіжасалуда.Білім беру саласыныңдағдарысынеғұрлымтереңірекболса, соғұрлымолтолығыменұлттандырылған, бірыңғайбілім беру мүддесін–тоталитарлықидеократиялықмемлекеттіңмүддесінтаратуғажақсыбейімделген.Бұл жағдайда жаңа білім беру парадигмасына көшу сөзсіз қадамдық кезеңді көздейді, өйткені білім
Рейтинг:Размер документа: 7,591 Слов / 31 СтраницОтправлено: Апрель 26, 2018 -
Жаңартылған білім беру
Қазалы ауданы, Ақтан батыр ауылы № 190 орта мектептің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Жарылғасынқызы Мирамкүл ЖАҢАРТЫЛҒАН БІЛІМДІ ЕНГІЗУДЕГІ ӨЗГЕРІСТЕР АУҚЫМЫ «Білім мен ғылымды өз дәрежесінде меңгерген елдер ғана әлемдік дамудың алдында болады», - деп елбасы Н. Ә. Назарбаев айтқандай, алдыңғы қатарлы елдерге қосылу үшін қазіргі білім беру жүйесіне үлкен реформа керек. Сол себепті қазіргі таңда жаңаша Қазақстан Республикасында орта білім мазмұнын жаңарту мақсатында әзірленген жаңартылған білім беру бағдарламасымен оқуға жаңа бетбұрыс жасауда. Қазіргі
Рейтинг:Размер документа: 1,610 Слов / 7 СтраницОтправлено: Апрель 30, 2018 -
Қазақстанның білім беру проблемалары мен перспективалары
Кіріспе Зерттеу өзектілігі: «Елдің дамуы оның білім беру жүйесі арқылы бағаланатын болады»-деп Елбасы айтқандай, шынында да білім беру бүгінгі таңда үлкен капиталға айналу үстінде. Білім-тоқтаусыз, толассыз үрдіс. ХХІ ғасыр білімін адамның қызығушылықтарының дамуы, оның өзінің дамуы деп түсіну ләзім. Бұл-әр адамның өзін-өзі жасампаздықпен қайта құра алуы, қоғамдық талаптар тұрғысынан өзіне сыни баға бере алуы, айналаны өзгертуге қатыса алуы. Білім арқылы адамның интеллектуалдық, рухани күші артып, тұлғалылығы қалыптасады. Жыл сайын білім жүйесін дамытуда түрлі шаралар өткізіліп,
Рейтинг:Размер документа: 8,422 Слов / 34 СтраницОтправлено: Май 8, 2018 -
Батыс Қазақстан облысының білім беру жүйесінің даму тенденциялары (Орал қаласы мысалында)
Дипломдық жұмыс Тақырыбы: Батыс Қазақстан облысының білім беру жүйесінің даму тенденциялары (Орал қаласы мысалында) Мазмұны Кіріспе І. Қазақстандағы білім беру жүйесінің негізгі даму тенденциялары 1. Қазақстандағы білім беру жүйесінің қалыптасу тарихы 2. Қазақстандағы білім беру саласындағы жаңа бағыттар II. Батыс Қазақстан облысындағы білім беру жүйесінің дамуы 2.1 Мектепке дейінгі білім беру жүйесі 2.2 Бастауыш және орта білім беру жүйесі 2.3 Кәсіптік білім беру жүйесі 2.4 Жоғары білім беру жүйесі және жоғарыдан кейінгі білім беру жүйесі
Рейтинг:Размер документа: 19,948 Слов / 80 СтраницОтправлено: Май 15, 2018 -
Орта білім беру мазмұнын жаңғырту бағдарламасы бойынша 3 сыныпта АКТ пәнінің оқыту әдістемесі мен тәжірибеде қолданысы
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ақтөбе гуманитарлық колледжі КУРСТЫҚ ЖҰМЫС ОРТА БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫН ЖАҢҒЫРТУ БАҒДАРЛАМАСЫ БОЙЫНША 3 СЫНЫПТАҒЫ АКТ ПӘНІН ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ ИНФОРМАТИКАН ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ ПӘНІ БОЙЫНША 0111063-математика мамандығы Орындаған: Нурбергенова А. А. МК-405 топ білім алушысы Ғылыми жетекші: Майлышева А. М. Информатиканы оқыту әдістемесі пәнінің оқытушысы Қорғауға жіберілді (жіберілмеді) Физика, информатика,математика пән бірлестігінің жетекшісі ____________ Қолы «__»__________ 2018 ж Ақтөбе, 2018 жыл Мазмұны: І. Кіріспе................................................................................................. II. Орта білім беру мазмұнын жаңғырту бағдарламасы
Рейтинг:Размер документа: 5,019 Слов / 21 СтраницОтправлено: Май 16, 2018 -
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі
Кіріспе Тақырыптың өзектiлiгi. Қазiргi өскелең өмiр талаптарына сай жастарға бiлiм және тәрбие беру, оларды жан-жақты дамыту қоғам алдында тұрған басты мiндеттердiң бiрi. Бiлiм беру – бұл қоғам мүшелерiнiң адамгершiлiк, интеллектуалдық мәдени дамуының жоғары деңгейiн және кәсiби бiлiктiлiгiн қамтамасыз етуге бағыттал£ан тәрбие беру мен оқытудың үздiксiз процесi. Білім беру жүйесі - сабақтастығы бар білім беру бағдарламалары мен әр түрлі деңгей мен бағыттағы мемлекеттік білім беру стандарттары жүйесінің, оларды әртүрлі ұйымдастыру құқықтық формадағы, типтегі және түрдегі білім
Рейтинг:Размер документа: 7,832 Слов / 32 СтраницОтправлено: Май 17, 2018 -
Қазақ тілі пәнінен негізгі орта білім беру курсы бойынша
Қарағанды - 2018 Қазақ тілі пәнінен негізгі орта білім беру курсы бойынша емтихан материалдарын құрастыру және емтихан өткізу үшін түсіндірме жазба Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығымен бекітілген (09.02.2018ж өзгертулер және толықтырулар енгізілген) «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білімнің білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарындағы білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылаудың, оларды аралық және қорытынды аттестаттау жүргізудің ережесіне» сәйкес негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы
Рейтинг:Размер документа: 3,143 Слов / 13 СтраницОтправлено: Июнь 4, 2018 -
Жаңартылған білім беру жүйесіне көшу – заман талабы
Жаңартылған білім беру жүйесіне көшу – заман талабы. Елбасының «2050 Стратегиясы және ұлт жоспары 100 нақты қадам шеңберінде» Ғылыми- әдістемелік деңгейде білім беруді жаңарту, оқу, ғылыми және өндірістік үдерістердің өзара байланысын қамтамасыз етіп мүлдем жаңа құрлымдар құруға баса назар аударады. Сондықтан әр оқушыға саналы да, терең білімнің берілуі қазіргі заман талабы. Болашақта дамаыған елдер қатарына ену үшін сапалы білім беру ең өзекті мәселе болып саналады. Бұл орайда мектебіміздегі оқу үрісінің негізгі мақсатта әртүрлі педагогикалық әдіс-тәсілдер
Рейтинг:Размер документа: 422 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июнь 6, 2018 -
Кәсіптік білім беру жүйесінде модульдік оқыту технологиясын қолданудың практикалық ерекешліктері
________________ ________________ ________________ ________________ Мазмұны Кіріспе....................................................................................................... 6 Нормативтік сілтемелер.......................................................................... 13 Анықтамалар............................................................................................ 14 Қысқартулар мен белгілер...................................................................... 15 1. 1 Арнайы пәндерді оқытуда модульдік оқыту технологиясын қолданудың теориялық негіздері....................................................... 16 1.1 Арнайы пәндерді оқытуда модульдік оқыту технологиясын қолданудың педагогикалық негіздері.................................................... 16 1. Арнайы пәндерді оқытуда модульдік оқыту технологиясының құрылым.................................................................................................... 33 1.3 Арнайы пәндерді оқытуда модульдік оқыту технологиясының маңызы...................................................................................................... 49 2 Кәсіптік білім беру жүйесінде модульдік оқыту технологиясын қолданудың практикалық ерекешліктері……... 61 2.1 Астана қаласы әкімдігінің Көлік және
Рейтинг:Размер документа: 21,669 Слов / 87 СтраницОтправлено: Август 6, 2018 -
Жаңартылған білім беру бағдарламасының маңызы
Шарипова Гульайхан Кенжебаевна Учитель английского языка №4 школа-гимназия им.Л.Н.Толстого г. Степногорск g_love93@bk.ru Жаңартылған білім беру бағдарламасының маңызы Өмір тоқтаусыз жүріп жатқын бейне бір өзен сынды. Әлеміміз әркез даму, өзгеру үстінде болғандықтан адам да заман ағынымен жүруі заңдылық. Ал заман ағымы дегеніміз өзгеріске ұшырап отыратын әркекетіміз. Еңбек саласы да, білім де, техннология да бір орында тұрмайды. Білімсіз, оқусыз компьютерлер, роботтар, гаджеттер пайда болмайтын еді. «Оқусыз білім жоқ, білімсіз күнің жоқ» деп кеткен дана ата-бабаларымыз. Яғни, осы
Рейтинг:Размер документа: 283 Слов / 2 СтраницОтправлено: Август 12, 2018 -
Білім беру тәжірибесіндегі озық тәсілдер – функционалдық сауаттылықты дамыту кепілі
«С. Керімбеков атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталықпен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі 2017-2018 ОҚУ ЖЫЛЫНДА ЖҮРГІЗІЛГЕН ТӘРБИЕ ЖҰМЫСЫНЫҢ ҚОРЫТЫНДЫ ЕСЕБІ Дайындаған: директордың тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары М.Бекеева Қаскелең қаласы 2017-2018 оқу жылы Мектептің тақырыбы: «Білім беру тәжірибесіндегі озық тәсілдер – функционалдық сауаттылықты дамыту кепілі» Тәрбие жұмысының тақырыбы: «Қазақстандық патриотизм мен адами құндылықтарға негізделген жеке тұлға қалыптастыру» Тәрбиелік мақсаты: «Мәңгілік Ел» жалпы ұлттық идеясының негізгі құндылықтарын жүзеге асыру арқылы, салауатты және рухани дамыған, интеллектуалды, бәсекеге қабілетті
Рейтинг:Размер документа: 8,983 Слов / 36 СтраницОтправлено: Август 15, 2018 -
Рухани адамгершілік білім беру мазмұнының негіздері пәні және міндеттері
Бекітемін/Утверждаю Директордың оқу және тәжірибе ісі жөніндегі орынбасары________ «____»_________2018 Сабақ жоспары/ План занятия Пәні/Предмет:Рухани адамгершілік білім беру мазмұнының негізіздері Тобы/Группа: 20.17.21 Күні/Дата: 10.09.2018ж Тақырыбы/Тема: Кіріспе. Рухани адамгершілік білім беру мазмұнының негіздері пәні және міндеттері Сабақ түрі/Занятия: дәстүрлі сабақ Сабақтың әдіс-тәсілдері/Методы и приемы занятия: сөздік, сұрақ – жауап, түсіндірмелі - иллюстратив Сабақтың мақсаты/Цель занятия: А) Білімділігі: рухани адамгершілік туралы түсінік беру Ә)Тәрбиелілігі: Студенттердің бойына адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру Б)Дамытушылық: Студенттердің бойына жақсы қасиеттерді дамыту Оқыту формлары: топтық,
Рейтинг:Размер документа: 898 Слов / 4 СтраницОтправлено: Сентябрь 17, 2018 -
Ертіс жалпы орта білім беру мектебі
2018-2019 оқу жылына «№2 Ертіс жалпы орта білім беру мектебі» ММ мектепалды даярлық тобының оқу жоспарына арналған ТҮСІНІК ХАТ ҚР «Білім туралы» заңын және «ҚР жалпы орта білім беру ұйымдарында 2018-2019 оқу жылының басталуы туралы» ҚР Үкіметінің 2016 жылғы 13 мамырдағы № 292 қаулысымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты(бұдан әрі -МДТОМЖС); ҚР БҒМ 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламалары (бұдан
Рейтинг:Размер документа: 1,429 Слов / 6 СтраницОтправлено: Сентябрь 21, 2018