Антропогенное влияние на геосистемы бассейна реки Тобол

15.11.2022

География PhD, старший преподаватель Алиаскаров DT Он прочитал лекцию «Географический дизайн и геологические технологии в мире». Лекция говорит о направлениях и возможностях разработки географической информационной системы. Эта технология играет три основных роли - в качестве прикладного технологического постамента для географических приложений, управление геопространственными данными в информационной системе и сочетание различной информации в пространственной базе данных.

Географическая информационная система - это программная и информационная система, которая вводит, обновляет, анализирует, разрабатывает, разрабатывает, разрабатывает, обновляет, поддерживает, поддерживает, поддерживает, поддерживает, поддерживает, поддерживает, поддерживает, хранит, магазины. Географическая информационная система является очень необходимым графическим инструментом для обработки данных и картографии. Есть много определений для ГИС. В частности, наиболее распространенным, во -первых, «ГИС является анализом, реабилитацией, программным обеспечением для обработки и информационным комплексом для хранения, обновления, поддержания и поддержания всех типов информации, связанной с географической информацией. И во -вторых, если существует система оборудования ГИС, такие сертификаты показаны ниже, такие сертификаты показаны ниже: «ГИС - это набор личных и программных систем, которые вводят, хранят и процесс данных. Это связано с эффективностью программ, специальностей только тогда, когда работа полностью и правильно. В настоящее время существуют тысячи ГИС, которые используются в экономике, политологии, экологии, защите окружающей среды и управлении, земельной кадаре, науке, образовании.

16.11.2022

Доктор географических наук, профессор Абдиманапов Б.Х. "Методы исследования. Формулировка актуальности, целей и задач исследования. Провел широкий спектр лекций «объект и предмет диссертационных исследований». Я познакомился с методологическими основаниями научных исследований в лекции и ее основных этапах. Целью научных исследований является основная идея, которая объединяет все структурные элементы метода, порядок исследований, его основные этапы.

В исследовательской игре следующие необходимые элементы логически сформированы:

- цель, цели, гипотеза исследований;

- Критерии разработки, показатели реального явления, которые соответствуют конкретным методам исследования;

- Порядок использования этих методов, процедура управления исследовательским процессом (экспериментальное) процесса);

- регистрация, суммирование и пищеварение исследовательских материалов;

- Процедура и формы представления результатов исследований.

Цель научных исследований определяет его этапы. Исследования часто охватывают три рабочих периода.

Первый этап включает в себя:

- выбор научных проблем и тем;

- выявление объекта и сущности, целей и основных обязанностей исследования;

- Разработка гипотезы исследования.

Второй этап включает в себя:

- Отбор и разработка методов исследований;

- Специальные процессы прямых исследований;

- Формирование предварительных результатов, их одобрение и разъяснение;

- Обоснование выводов и практических рекомендаций.

Третий этап - резюме. Он основан на реализации результатов исследований на практике. Исследовательская работа формализована в форме научных отчетов, диссертаций, журналов, статей, отчетов или монографий. Любой исследователь основан на характере научной проблемы, целях и задачах работы, реального информационного материала, уровне ресурсного оборудования и ее возможностей. Каждый рабочий период исследования имеет свои характеристики.

Литературный обзор, работа с научной литературой. Место и время этой стадии научных исследований определяются условными, так как работа с научной литературой начинается во время выбора темы и продолжается до конца исследования. Эффективность работы с литературными источниками зависит от распределения определенных правил их поиска, методов исследований и научных исследований из текста. Научная литература включает в себя статьи, научные отчеты, монографии, книги, диссертации, научные отчеты и обзоры. Последняя информация размещена в материалах, опубликованных в научных журналах и научных форумах (конференции, советы, симпозиумы). Монографии и книги обычно предоставляются научной информацией с материалом, которые накоплены в течение длительного времени и имеют всеобъемлющее положение о любой научной проблеме.

17.11.2022

Кандидат педагогических наук, доцент профессор Карбайева Ш. Ш. Тема лекции - «современные тенденции в развитии географического образования». Проблемы развития когнитивной деятельности студентов и географического образования обсуждались с помощью географического образования.

Когнитивная деятельность является особым выражением студенческого энтузиазма и страсти к знаниям. Например: чтобы понять материал, озаглавленного учителя, он должен работать над самоидальщиком, управлением, экспериментированием, написанием, рисованием, рисованием, рисованием, написанием, рисованием. В конце концов, невозможно изучить текущий материал, изучение и изучение их способов и навыков без деятельности. Если у студента есть когнитивная деятельность во время урока, развиваются следующие элементы ума студентов: интеллект, наблюдение, мышление и разговор и т. Д..

Современная новая педагогическая технология используется на основе метода географии спикалов, поддержки - сводка, диаграмма, график, логическая поддержка - рисунок

Разработка обучения. Психологическое справочное определение концепции «Даму» - процесс обновления, оживает и означает потерю самого старого.

Модульная технология. Основой этой технологии преподавания является разработка действий (внимание, видение, видение и т. Д.) Для развития внимания (внимания, вида и т. Д.) Для развития внимания (внимания), игры и развития словарного запаса.

Вегируемые игры важны в новой технологической системе. На таких уроках студенты разрабатывают различные проблемы, возможность искать способы решить их и развивать свое логическое мышление. Общение для взрослых - это язык общения с языком. Каждый студент несет ответственность на игровом уроке. Привыкли мыслить и решать достичь будущего. Уроки игры используются в процессе обработанного материала.

Вы можете определить 3 стороны развития игровых технологий для развития студентов и уровня образования.

1. Когнитивные (память, воображение, внимание, принятие, мышление).

2. Технология использования игровых элементов в преподавании (разработка активных слов)

3. Возмещение потребностей (подготовка, преодоление трудностей, социализация, безопасность, общение, когнитивная зрелость, уважение, творчество).

Сегодня новая основа образовательного образования состоит в том, чтобы создать высокие технологии. Стадия стремления к инновациям начала отказываться от традиционного образования. Ряд 50 видов новых технологий включены в школы Казахстана. Новые педагогические технологии основаны на принципах интеграции и дифференциации. Если принцип интеграции решает проблему бремени детского труда и эффективности, принцип дифференциации основан на личной целенаправленной работе со студентом.

18.11.2022

География доктор философии, старший преподаватель Лиусханов Ш.У. Тема лекции - «Съемка космической стрельбы, их методы доступности и дешифрования». Мы познакомились с аэрофотосъемкой, аэрофотоснимкой, фотографией, фотографии и фотографии.

Аэро и космический корабль делятся на классы со следующими ключевыми индикаторами: в зависимости от порядка стрельбы, способов отображения презентации, в зависимости от вертикальной плоскости оптической оси APA и количества фотографий.

Воздух делится на топографически и особенный, поскольку он подлежит задаче. Это подлежит специальной стрельбе на основе пространства. Материалы топографической аэрофотоснимки и топографические и специальные карты широко используются во многих частях национальной экономики, а также в подразделениях по управлению землями. Специальные воздушные и космические исследования проводятся для информации о системах наземной поверхности, а также информации об изменениях в поверхностных объектах, земной коре и различных явлениях.

21.11.2022

Кандидат географических наук, доцент профессор Муздибайева К.К. Тема лекции - «методы обучения целям устойчивого развития в высшем образовании». В настоящее время Казахстан разрабатывает национальную модель образования. Этот процесс сопровождается изменениями в парадигме образования. Вместо старого контента в образовании появится новый. Он предназначен для создания самореагированного, самореагированного, самоочевидного, как развивающегося человека, стремящегося к самореализации. Важный состав педагогического процесса - чтение субъектов. Является ориентированным на человека взаимодействия учителя и ученика. Новый осадчик нового образовательного процесса предназначен на первое место, а не на знания, навыки, навыки и образование, а не для изучения. Прозрачность области образования и профессиональной конкуренции в современном пространстве и контроль на общем уровне дохода - требует немедленных изменений в системе высшего образования.

Обучение и обучение - единый процесс, в любом случае, обучение проводится на основе конфликта учителя и ученика. Самая важная вещь в образовательном процессе - привести студентов к активным знаниям.

Суть активных методов заключается в особенности активных методов обучения, связанных с изучением задач, чтобы узнать проблемы профессиональной деятельности в процессе решения проблем - это было основой для полного значения для овладения практическими знаниями.

Он очень богат инструментами и методами, которые позволяют студентам независимо влиять на необходимость обучения потребностей и навыков для обучения современных педагогических студентов.

Методы содержания и обучения предоставляются следующим образом:

⦁ широко распространенное использование когнитивных действий;

⦁ Формирование законов коллективного мышления и понимания и управления учителями;

⦁ Использование различных типов проблемного обучения;

⦁ Улучшение навыков педагогического общения в процессе обучения;

⦁ Персонализация преподавания в группах;

⦁ Использование технических средств современного обучения.

22.11.2022

Кандидат географических наук, доцент профессора Бердигулова GE Тема лекции - «нынешняя политическая карта мира. Проблемы миграции и беженца ". На лекции мы обсудили нынешнюю политическую карту мира, этапы его формирования и причины и последствия миграции.

Основными формами политической карты являются геополитность, территория и границы. Геоспак - это форма жизни географических объектов и явлений в области географического мембрана, а в философском пространстве является универсальная форма существования со временем и материей. Концепция территории отличается от взаимосвязи и точности конкретных географических координат по сравнению с пространством. Он содержит природные особенности континента и часть свойств и запасов, сделанных в результате деятельности человека.

В целом, территория страны является частью независимого менеджера конкретного штата. Территория страны включает в себя части земли, воды и воздушного пространства над ее границей.

Специальной формой государственных границ является государственное строительство, национальное исключение, таможенный контроль, правила внешней торговли и т. Д. политическая экономическая граница, регулируемая обстоятельствами. В зависимости от продолжительности и продолжительности жизни, граница имеет следующие типы границ: анти-разъединенные или перекрывающиеся границы, которые представляют собой предварительные размеры и границы перед урегулированием и развитием, а границы являются после распределенных границ. Они сегодня границы многих стран.

Основная проблема территории государства - установить эту государственную границу.

Он пройдет три этапа:

а) Ассигнование - заключить политическое соглашение о разделе территории с соседними странами.

б) Разграничение - граница страны будет уточнена на карте.

c) Получение - это установить границы на земле в этой области и поместить в очень точные карты. В некоторых случаях может быть восстановление или перераспределение границы. Функции государственной границы: политическая, защита, военная стратегическая.

В целом, государственная граница - это линия, которая ограничивает юридические, юридические, экономические и социальные функции между соседней страной и между соседней страной. В то же время государственная граница обслуживает барьер и контакты.

Барьерные элементы выполняются перед трансграничной проверкой, таможенным контролем, в исключительных случаях, в исключительных случаях.

Все причины и последствия миграции приводят к тому, что все причины, по которым эти люди переходят из первоначального места проживания, и это движется лично и обществом.

Миграция людей - это изменение его проживания путем переезда в другой город, регион или страну. Его человеческий режим - только один тип миграции. Кроме того, у многих видов животных обнаружено избавиться от определенного климата или поиска пищи. В случае состояния человека миграция возникает из других мотивов. Люди всегда ищут жизнь и стабильность. Поэтому в определенное время они считают, что им нужно двигаться или переехать из резиденции.

Большинство из этих движений связаны с личными потребностями, а в других случаях они являются последствиями социальной или политической среды, которая препятствует наличию человека в стране.

Миграция людей может рассматриваться как единый процесс двухточечных точек: иммиграция и эмиграция. Иммиграция - это прибытие человека или группы в страну, отличную от того, где он возник. Эмиграция должна покинуть место, куда вы идете в другое место.

В дополнение к различным экономическим, политическим и социальным причинам, миграция меняет общество, которое теряет граждан и их получателей, вызывает различные реакции и последствия.

23.11.2022

Доктор географических наук, профессор Каймулдинова К.Д. Тема лекции - «Поиск и обработка научных данных». Учреждение с научной и технической информацией и использование его использования называется научными документами.

Документы разделены следующим образом:

1) Текст (книги, журналы, счет и т. Д.)

2) Графический (диаграммы, диаграммы, диаграммы)

3) Audiovisual (Records, Cinema и VIIOFILMS)

4) Читатель MASMINE (Microphoto, электронный носитель)

Документы делятся на первичный и вторичный.

а) Первичная исследовательская работа Новые научные новости и новые концепции, известные идеи и факты.

б) Вторичные аналитические синтетические решения и первичные документы логической обработки.

Основные документы и публикации. Первичные и вторичные документы делятся на не публикацию и не производится. Подготовленные документы: Книги - Книги - непериодическая текстовая печать, более 48 страниц. Брошюра - уникальная текстовая печать, не более 48 страниц выше 4 страниц.

Книги и брошюры оплачиваются и бесплатны, более, научные, учебники, официально ясно ясно понятно. Точно так же в области науки и научных дисциплин. Монография - одна проблема или тема

Научная работа, написанная одним или несколькими авторами, которые учились.

24.11.2022

прошел форум «Парадигмы естественных наук и науки для устойчивого развития ».