Чернобыльская катастрофа и её последствия для человечества

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Государственный академический университет гуманитарных наук»

РЕФЕРАТ

 Чернобыльская катастрофа и её последствия для человечества

Выполнил

студент 1 курса Линник А. А.

по направлению 41.03.04 «Политология»

Принял

доктор биологических наук

Мелехова О. П.

Москва

2022

Оглавление

Оглавление        2

Введение        3

Глава I. Краткая характеристика чернобыльской трагедии        5

Глава II. История техногенной катастрофы на ЧАЭС        6

Глава III. Последствия аварии на Чернобыльской АЭС        8

Заключение        10

Список литературы        11

Введение

Чернобыльская трагедия, произошедшая в 1986 году, стала одной из самых масштабных техногенных катастроф не только XX века, но и за всю историю человечества. Свыше 600 тысяч советских граждан участвовали в ликвидации последствий взрыва на четвертом реакторе Чернобыльской АЭС. Многие из них получили разные степени облучения. Очень многие умирали через несколько суток после приезда в Припять от лучевой болезни.

Немаловажно отметить во введении, что чернобыльская трагедия оказала сильное влияние на мировую и, в первую очередь, постсоветскую культуру. По мотивам взрыва энергоблока на ЧАЭС им. В. И. Ленина 26 апреля 1986 года снято и написано множество фильмов и книг, выпущены компьютерные игры. Это подтверждает тот факт, что чернобыльская катастрофа оказала влияние на умы людей по всему миру.

Авария на ЧАЭС затронула множество сфер: от политической и социальной до научной и бытовой. Например, в одном из своих интервью Михаил Сергеевич Горбачев заявлял, что одной из ключевых причин развала Советского Союза стала как раз трагедия на Чернобыльской АЭС.

Катастрофа на ЧАЭС также и у меня всегда вызывала и до сих пор вызывает интерес. Он вызван тем, что, по моему мнению, о данной трагедии говорят недостаточно много и ей не придают той роли в истории, которую она заслуживает. Да, существует множество книг и статей, которые посвящены освещению событий 1986 – 1987 годов на ЧАЭС, но в массовом сознании нет полного осознания важности извлечения уроков из тех событий.

Именно поэтому еще в школьные годы я занимался изучением разного множества статей, книг, фильмов о чернобыльской катастрофе. В результате изучения информации я составил материал, который я использовал в 11 классе для создания индивидуального проекта, заключавшегося в проведении уроков для 5-х классов. С того времени мой интерес к данной тематике не утих. Я до сих пор считаю, что следует каким-либо образом данную тему освещать в СМИ, на уроках в школе и т.п.

Глава I. Краткая характеристика чернобыльской трагедии

Стоит начать с краткой исторической справки о тех событиях, которые происходили на ЧАЭС.  26 апреля 1986 года произошли два последовательных взрыва на четвертом энергоблоке Чернобыльской АЭС. Данная авария была спровоцирована внеплановым экспериментом, проводившимся на 4-м энергоблоке АЭС 25 апреля 1986 года.

Суть эксперимента заключалась в том, чтобы проверить возможность использования механической энергии выбега ротора турбогенератора для выработки электроэнергии с целью поддержания работоспособности механизмов, обслуживающих собственные нужды блока, в условиях полного обесточивания.

Однако в ходе этого испытания были допущены ошибки в управлении процессами и нарушены многие правила безопасности. Например, программа испытаний не была должным образом продумана и имела огромные просчёты. Также персонал АЭС не был соответствующим образом подготовлен к проведению эксперимента и не подозревал о его возможных последствиях. Сотрудники не знали о том, что реактор типа РБМК-1000 может взорваться при определенных условиях…

Глава II. История техногенной катастрофы на ЧАЭС

В 1:23:45 26 апреля на ЧАЭС имени Владимира Ильича Ленина произошла авария (взрыв) с разрушением активной зоны реактора большой мощности типа РБМК-1000 с выбросом огромного количества радиоактивных веществ. Выброшенные из разрушенной зоны реактора в атмосферу радиоактивные продукты деления разносились воздушными потоками на сотни и тысячи километров, приводя к радиоактивному загрязнению территорий, оказывая негативное воздействие на окружающую среду и здоровье проживающего на них населения.