Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Леворукий ребенок в школе рефераты и научные статьи

Поиск

718 Леворукий ребенок в школе Бесплатные рефераты: 1 - 25

Перейти на страницу
Последнее обновление: Июль 31, 2020
  • Проблемы адаптации одаренного ребенка в социальном пространстве школы

    Проблемы адаптации одаренного ребенка в социальном пространстве школы

    Проблемы адаптации одаренного ребенка в социальном пространстве школы Аннотация.В статье рассматриваются актуальные для теории и практики современного образования психолого-педагогические аспекты выявления детской одаренности. Ключевые слова: одаренность, адаптация в школе, детская одаренность, социальное развитие, реализации возможностей одаренных детей. Объект исследования: развитие одаренных детей в социуме. Предмет исследования: проблемы адаптации одаренного ребенка в социальном пространстве школы. Гипотеза: существует зависимость между трудностями реализации одаренных детей и процессом их социализации. Проблема одаренности человека считается одной из многоаспектных и спорных,

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,274 Слов / 6 Страниц
    Отправлено: Октябрь 24, 2018 Автор: knopoxka
  • Отчет по учебной практике «Первые дни ребенка в школе»

    Отчет по учебной практике «Первые дни ребенка в школе»

    Отчет по учебной практике «Первые дни ребенка в школе» ________________ Я, Гузовская Алина Игоревна,проходила учебную практику «Первые дни ребенка в школе» в период с 01.09 по 07.09. 2018 г. на базе ГУО «Средняя школа № 26 г. Гомеля». Предварительно 31.08.2018 прошла инструктаж по организации и проведению практики и охране труда. В ходе инструктажа заведующая практикой познакомила учащихся 4 курсов с целями и задачами, содержанием, организацией и проведением учебной практики, дала рекомендации по внешнему виду, поведению

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,099 Слов / 5 Страниц
    Отправлено: Октябрь 28, 2018 Автор: alina_gooz
  • Сравнительный анализ эффективности методов изучения психологической готовности ребенка к школе (на примере МБОУ СОШ №19 г.Верхняя Тура)

    Сравнительный анализ эффективности методов изучения психологической готовности ребенка к школе (на примере МБОУ СОШ №19 г.Верхняя Тура)

    ________________ Автономная некоммерческая организация высшего образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ ЕКАТЕРИНЫ ВЕЛИКОЙ» Кафедра КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ, ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Тема: «Сравнительный анализ эффективности методов изучения психологической готовности ребенка к школе (на примере МБОУ СОШ №19 г.Верхняя Тура)». Исполнитель Тюрина Ксения Антоновна (фамилия, имя, отчество) Научный руководитель: Огнев Сергей Анатольевич, к.пс.н. Декан факультета погран. Академии. ( учёная степень, ученое звание) Выпускная квалификационная работа соответствует предъявляемым требованиям и допускается к защите в ГЭК по направлению

    Рейтинг:
    Размер документа: 16,555 Слов / 67 Страниц
    Отправлено: Январь 14, 2019 Автор: natali2017
  • Проблемы развития готовности ребенка к школе в психолого – педагогической литературе

    Проблемы развития готовности ребенка к школе в психолого – педагогической литературе

    Содержание Введение 4 Глава I Теоретические основы проблемы развития готовности ребенка к школе в психолого – педагогической литературе 1.1. Сущность понятия «школьная готовность» и её основные составляющие 9 1.2. Педагогические условия развития готовности ребенка к обучению в школе 26 1.3. Необходимость разработки и внедрения вариативных форм развития готовности детей к школе 40 Глава II Опытно – экспериментальная работа по развитию готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста 2.1. Методика опытно – экспериментальной

    Рейтинг:
    Размер документа: 20,091 Слов / 81 Страниц
    Отправлено: Февраль 18, 2019 Автор: LeontevaAnn
  • Маленький ребенок в большой школе

    Маленький ребенок в большой школе

    Эссе «Маленький ребенок в большой школе» Школа - это большой неизведанный мир для маленького человека, первый опыт вхождения ребенка в общество, она дает дорогу в жизнь. Именно в школе он учится соблюдать новые правила, там, прививаются общественные нормы, определяющие поведение, соблюдение которых воспитывает внутренний самоконтроль, там появляется новая социальная роль, как "ученик", там рождается социальное "Я" ребенка. Способность подчинять свое поведение нормам общества он приобретает именно на начальной стадии школьного обучения. Самыми сложными считаются первые

    Рейтинг:
    Размер документа: 742 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Февраль 19, 2019 Автор: annavesna
  • Отчет по практике первые дни ребенка в школе

    Отчет по практике первые дни ребенка в школе

    Задание № 7. Подготовка отчёта о деятельности на практике Отчёт по учебной практике «Первые дни ребёнка в школе» 1. Перед практикой были поставлены следующие задачи: изучить нормативно-правовые основы профессиональной деятельности педагога и образовательной деятельности школы, особенности организации условий обучения первоклассников в первые дни школьного обучения; выявить цели, содержание, средства и методы обучения детей в первом классе начальной школы; овладеть компетенциями в области диагностики и анализа адаптации детей к новым условиям школьного обучения; развивать научно-педагогическое мышление

    Рейтинг:
    Размер документа: 406 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Июнь 13, 2019 Автор: Svetlana52170
  • Роль медицинской сестры в проведении адаптации ребенка к школе

    Роль медицинской сестры в проведении адаптации ребенка к школе

    Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Медицинский техникум №2» КУРСОВАЯ РАБОТА На тему: «Роль медицинской сестры в проведении адаптации ребенка к школе» Специальность: 34.02.01 Сестринское дело ПМ.01 Проведение профилактических мероприятий МДК.01.01.Здоровый человек и его окружение Работу выполнила: Лукичева Анастасия Сергеевна 215в Руководитель: Морозова Наталия Юрьевна Работа заслушана: Работа оценена: СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1.АДАПТАЦИЯ 6 1.1Адаптационные возможности детского организма 6 1.2 Роль медицинской сестры по обеспечению контроля над прохождением адаптационного периода в образовательном учреждении. 9

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,056 Слов / 21 Страниц
    Отправлено: Май 10, 2020 Автор: Anaastasia
  • Психологические проблемы леворуких детей в школе

    Психологические проблемы леворуких детей в школе

    22. психологические проблемы леворуких детей в школе Содержание Введение……………………………………………………………………….…... 3 1 Полушарная асимметрия в системе индивидуальности человека как субъекта образования …………………………………….…………………. 5 1.1 Понятие левшества и леворукости…………………………………………. 5 1.2 Природа и причины возникновения леворукости ………………………… 9 1.3 Феномен леворукости и его характеристика ……………………………… 10 2 Психологические особенности леворуких детей. Школьные проблемы левшей………………………………………………………………………… 15 2.1 Проблемы адаптации к школе леворуких детей…………………….…….. 15 2.2 Основные проблемы леворуких детей в школе …………………………… 17 2.3 Определение «рукости»……………………………………………………... 23 Заключение…………………………………………………………………………

    Рейтинг:
    Размер документа: 7,611 Слов / 31 Страниц
    Отправлено: Ноябрь 8, 2020 Автор: nadzeai
  • Анализ становления крупнейшей физиологической школы Павлова И.П

    Анализ становления крупнейшей физиологической школы Павлова И.П

    Министерство образования и науки Российской Федерации ФБГОУ ВО «Бурятский государственный университет» Медицинский институт Кафедра анатомии и физиологии История медицины Курсовая работа по теме: И.П. Павлов-основоположник крупнейшей физиологической школы Выполнил: студент 141708 гр. Бальчунас Н.В. Проверила: канд. филол. наук, доцент Цыбденова А. П. Улан-Удэ, 2017 год ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3 1.ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ФИЗИОЛОГИИ КАК НАУКИ………………..5 1.1.Этапы развития физиологии …………………………………………………5 1.2.История создания физиологической школы Павлова И.П…………………9 2.НАУЧНЫЕ ТРУДЫ ПАВЛОВА……………………………………………...11 2.1.Учение о высшей нервной деятельности…………………………………..11 2.2. Сердечно-сосудистая система……………………………………………...11 2.3.

    Рейтинг:
    Размер документа: 4,265 Слов / 18 Страниц
    Отправлено: Декабрь 22, 2017 Автор: Юлия Галсанова
  • Системно-деятельностного подхода в обучении в условиях современной школы

    Системно-деятельностного подхода в обучении в условиях современной школы

    Оглавление Введение 3 Глава 1. Сущность системно-деятельностного подхода в обучении в условиях современной школы 6 1.2 Основные принципы 9 1.3 Основные технологии 10 1.4 Применение системно - деятельностного подхода при изучении нового материала на уроках математике 12 Вывод по главе 20 Глава 2. Экспериментальное исследование системно – деятельностного подхода при изучении нового материала на уроках математики 23 2.1. Диагностика системно – деятельностного подхода при изучении нового материала на уроках математики в 5-6 классах 23 2.2

    Рейтинг:
    Размер документа: 7,415 Слов / 30 Страниц
    Отправлено: Декабрь 28, 2017 Автор: presnyasha89
  • Значение игры для психического развития ребенка

    Значение игры для психического развития ребенка

    Значение игры для психического развития ребенка Содержание Введение..................................................................................................................3 1 Становление и развитие игры................................................................................5 2 Виды игр и их классификация....................................................................................7 3 Особенности игр на каждом возрасте....................................................................18 Заключение................................................................................................................26 Список использованной литературы........................................................................27 Введение Дошкольный возраст считается серьезным рубежом юношества. Высочайшая сензитивность сего возрастного периода определяет гигантские вероятные способности многопланового становления малыша. Игра в дошкольном детстве содержит высочайшее развивающее значение. Сами по себе игры делаются свежими. Большое внимание для дошкольников предполагают игры в процессе изучения. Это игры, заставляющие мыслить,

    Рейтинг:
    Размер документа: 6,604 Слов / 27 Страниц
    Отправлено: Январь 5, 2018 Автор: EKATER1982
  • Влияние стиля семейного воспитания на особенности формирования самооценки у ребенка младшего школьного возраста

    МОСКОВСКИЙ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ – МОСКОВСКИЙ АРХЕТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Гуманитарный факультет Кафедра психологии КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: ВЛИЯНИЕ СТИЛЯ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ НА ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ САМООЦЕНКИ У РЕБЕНКА МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. Выполнил: студент уч. группы 03ПСз4410 Дунаева Кристина Дмитриевна Руководитель: кандидат психологических наук, доцент Т.Г.Зеленова Дата защиты: « » _____________ 20___ г. Оценка: ______________________________ Подпись экзаменатора: _________________ Москва, 2017 Содержание Введение………………………………………………………………………….3 Глава 1 самооценке Влияние ребенок стиля семейного ничто воспитания на особенности ощущать формирования самооценки анализ ребенка семи

    Рейтинг:
    Размер документа: 11,536 Слов / 47 Страниц
    Отправлено: Январь 9, 2018 Автор: kristinad1994
  • Немецкая школа ландшафта. Пейзажные парки

    Немецкая школа ландшафта. Пейзажные парки

    Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Государственный Университет по Землеустройству Кафедра архитектуры Реферат на тему: «Немецкая школа ландшафта. Пейзажные парки» Выполнила: Лашкова Ю. 42 А Проверила: Петрова Л. В. Москва 2017 г. ________________ Содержание 1. Введение ……………………………………………….…2 2. Фридрих Людвиг Шкель……………………………..….3-4 3. Петер Леннэ………………………………………...…….5-8 4. Герман Пюклер…………………………...………………9-12 5. Заключение………………………………………………..13 6. Список литературы……………………………………….14 ________________ Введение Свобода, или естественность природы, сопоставлялось со свободой человека. Предпочтение отдавалось естественным формам. Влияние восточного искусства

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,968 Слов / 8 Страниц
    Отправлено: Январь 10, 2018 Автор: pofig22
  • Особенности организации самостоятельной двигательной деятельности детей в подготовительной к школе группе

    Особенности организации самостоятельной двигательной деятельности детей в подготовительной к школе группе

    МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области «СВЕРДЛОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Кафедра дошкольного образования Особенности организации самостоятельной двигательной деятельности детей в подготовительной к школе группе Рефератная работа Долженко Н.Е. Специальность: 050144 «Дошкольное образование» Группа 23 д/з Научный руководитель: Добрынина З.Н Екатеринбург 2015 Содержание Введение 3 1 . Возрастная характеристика детей старшего дошкольного возраста 5 1.2. Анатомо-физиологическая характеристика 5 1.3 Психолого-педагогическая характеристика 7 2. Организация двигательной деятельности

    Рейтинг:
    Размер документа: 5,156 Слов / 21 Страниц
    Отправлено: Январь 11, 2018 Автор: natasha
  • Какие игрушки нужны ребенку 3-го года жизни

    Какие игрушки нужны ребенку 3-го года жизни

    Консультация для родителей « Какие игрушки нужны ребенку 3-го года жизни». От 2 до 3 лет ребёнок, с помощью взрослых активно познаёт окружающий мир, становиться более самостоятельным и умелым. К трём годам он уже знает: «Я сам». Но потребность в самостоятельном преодолении неожиданно возникающих затруднений, активном участии в решении доступных жизненных задач не возникает само по себе. Большое значение в возникновении этих потребностей имеет детская игрушка, подбор игрушек с учётом возрастных возможностей малыша. Для всестороннего

    Рейтинг:
    Размер документа: 904 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Январь 12, 2018 Автор: Наталья Арестова
  • Анализ внедрения программы обновленного содержания учителя русского языка и литературы в программу общеобразовательной школы

    Анализ внедрения программы обновленного содержания учителя русского языка и литературы в программу общеобразовательной школы

    Анализ внедрения программы обновленного содержания учителя русского языка и литературы в программу общеобразовательной школы. Программа обновленного содержания внедряется, в основном, по программе НИШ. Она разработана для продвинутого уровня, для детей, которые имеют возможность обучаться там только после прохождения вступительных экзаменов, т.е. для детей с высоким уровнем подготовленности, которые укладываются в 40 минут при выполнении заданий. Для такой программы, как НИШ, должны быть современные здания с новейшим оборудованием, а материально – техническая база нашей школы не

    Рейтинг:
    Размер документа: 335 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Январь 12, 2018 Автор: nassiba
  • Школа заставляет соревноваться?

    Школа заставляет соревноваться?

    Школа заставляет соревноваться? А разве не дух соперничества, желание победить совершает чудеса, является главным фактором развития. Желание победить включает и победу над собой. Трудности закаляют, Ваша честь! Ваша честь, обвинитель говорит, что доктор прописывает разные лекарства. Но и этих докторов подготовила школа. Учитель часть говорит об истинах (закон Авадро или число Пи – это величина постоянная) Учитель говорит свою точку зрения, а ребенок - создание божье (с разумом) сам интерпретирует все знания, переваривая их. 2.

    Рейтинг:
    Размер документа: 592 Слов / 3 Страниц
    Отправлено: Январь 13, 2018 Автор: khadizhat
  • Особенности интеграции уроков литературного чтения и музыки в начальной школе

    Особенности интеграции уроков литературного чтения и музыки в начальной школе

    Приднестровский Государственный Университет им. Т.Г.Шевченко Факультет педагогики и психологии Кафедра родного языка и литературы в начальной школе диплом Особенности интеграции уроков литературного чтения и музыки в начальной школе. Выполнила: Студентка 3 курса 35 группы Специальности ПМНО Диордиева Елена Васильевна Научный руководитель: Кулакова Т.Б.. к.п.н., доцент каф. РЯЛНШ Тирасполь 2016 Содержание: Введение ………………………………………………………………… 3 I. Понятие об интеграции образования ............................................ 1.1 Особенности интегрированного обучения в начальной школе ... 1.2.Влияние музыки и литературы на младшего школьника................ II

    Рейтинг:
    Размер документа: 13,009 Слов / 53 Страниц
    Отправлено: Январь 14, 2018 Автор: Елена Диордиева
  • Возможности использования исторического материала на уроках математики в начальной школе

    Возможности использования исторического материала на уроках математики в начальной школе

    Введение Народная мудрость гласит, что, не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цель будущего. Это, конечно, относится и к математике. Математика в начальных классах является основным учебным предметом. Младшие школьники усваивают систему важнейших математических понятий, овладевают умениями и навыками в области счета, письма, речи, без чего невозможно успешное обучение в школе. Велико воспитательное значение математики: она открывает младшим школьникам дидактические игры занимательного характера. Как известно, знания, полученные без интереса, не становятся полезными. Поэтому

    Рейтинг:
    Размер документа: 7,408 Слов / 30 Страниц
    Отправлено: Январь 16, 2018 Автор: 56987
  • Общие элементы в генезисе школы и воспитания в средневековом мире

    Общие элементы в генезисе школы и воспитания в средневековом мире

    Общие элементы в генезисе школы и воспитания в средневековом мире . Особенные элементы в генезисе школы и воспитания в средневековом мире . 1.Господствующие положение занимает религия и церковь. 2.Школы при монастырях и церквях. 3.Обучение только на латинском языке. 4.Церковь единственное учреждение где можно получить образование. 5.Образование только на латинском языке , изучение литературного наследия античного мира. 6.Обучались только мальчики. 7.Обучение грамоте вместе с практической стороной жизни. 8. . Цель — воспитания фанатической преданности католической церкви

    Рейтинг:
    Размер документа: 335 Слов / 2 Страниц
    Отправлено: Январь 21, 2018 Автор: Marina1991
  • Стилистический портрет рэпа новой школы

    Стилистический портрет рэпа новой школы

    Институт (факультет) Гуманитарный институт Кафедра Связей с общественностью, журналистики и рекламы Реферат По дисциплине: Стилистика и литературное редактирование На тему Источники для курсовой на тему «Стилистический портрет рэпа новой школы Выполнил студент группы 2СОб-00-21оп направления подготовки (специальности) Реклама и связи с общественностью Романов Сергей Михайлович Проверил Иванова Елена Михайловна доцент Череповец, 2017 год Содержание Оглавление Введение 3 Печатные издания 4 ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЭПА В АСПЕКТЕ ГЛОБАЛИЗАЦИИ 4 ХИП-ХОП КУЛЬТУРА 4 Интернет ресурсы 5 The flow

    Рейтинг:
    Размер документа: 1,791 Слов / 8 Страниц
    Отправлено: Январь 21, 2018 Автор: N3win
  • Проблемы адаптации младшего школьника к школе

    Проблемы адаптации младшего школьника к школе

    Министерство образования и науки Российской Федерации Частное учреждение образовательная организация высшего образования «Омская гуманитарная академия» Кафедра «Педагогики, психологии и социальной работы» КУРСОВАЯ РАБОТА Тема: «Проблемы адаптации младшего школьника к школе» по учебной дисциплине: «Психология» Выполнила: студентка 4курса, Бармотина Татьяна Сергеевна Направление подготовки: Педагогическое образование Форма обучения: заочное Работа защищена с оценкой: _________________________ ____________________________________ ____________________________________ “____”________________20___ г. Омск, 2015г ________________ Оглавление Введение 3 Глава 1 Теоретический аспект проблемы адаптации младших школьников к школе 6 1.1. Проблема

    Рейтинг:
    Размер документа: 10,085 Слов / 41 Страниц
    Отправлено: Январь 22, 2018 Автор: tatyana14
  • Психолого-педагогические условия подготовки детей к школе

    Психолого-педагогические условия подготовки детей к школе

    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3 1.Теоретические аспекты понятия и становления психологической готовности дошкольников к обучению в школе и необходимые для этого условия ……………………………………………………………………………5 1.1 Сущность понятия «готовность детей к школе»………………………..5 1.2 Виды готовности детей к обучению в школе…………………………….7 1.3 Педагогические условия формирования готовности детей к обучению в школе……………………………………………………………………………..12 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………17 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………….21 ВВЕДЕНИЕ Дошкольное детство является важным подготовительным этапом для следующего этапа обучения - обучения в школе. В детских садах важная роль в образовании и воспитании играет подготовительная

    Рейтинг:
    Размер документа: 3,792 Слов / 16 Страниц
    Отправлено: Январь 22, 2018 Автор: Elena_g
  • Самовоспитание нравственных деятельно-волевых черт характера подростков сельской школы

    Самовоспитание нравственных деятельно-волевых черт характера подростков сельской школы

    ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА» Выпускная квалификационная работа Самовоспитание нравственных деятельно-волевых черт характера подростков сельской школы Выполнила: студентка V курса, специальности «История» Ускова Мария Степановна Руководитель: к.п.н., доцент кафедры педагогики филиала КГПУ им. В.П. Астафьева в г. Ачинске. Яковлева Наталья Федоровна Красноярск – 2006 г. Содержание Введение 3 Глава 1. Самовоспитание нравственных деятельно-волевых черт характера подростков как психолого-педагогическая проблема 1.1 Сущность нравственного деятельно-волевого характера в философии, психологии,

    Рейтинг:
    Размер документа: 10,636 Слов / 43 Страниц
    Отправлено: Январь 23, 2018 Автор: ekaterina1507
  • Физическое воспитание в системе коррекционно-воспитательной работы вспомогательной школы

    Физическое воспитание в системе коррекционно-воспитательной работы вспомогательной школы

    УДК ББК Физическое воспитание в системе коррекционно-воспитательной работы вспомогательной школы. Оксана Александровна Мельникова Россия, г. Краснокаменск, Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Специальная коррекционная общеобразовательная школа №10». Аннотация: в статье опубликованы основные формы и методы работы по физическому воспитанию в коррекционной школе для детей с ОВЗ. Рассмотрены закономерности психофизического состояния детей, имеющих нарушения или отклонения в развитии. Ключевые слова: физическое воспитание, здоровье, возможности, развитие. UDC BBK system of physical education in correctional-educational work of the auxiliary school.

    Рейтинг:
    Размер документа: 889 Слов / 4 Страниц
    Отправлено: Январь 30, 2018 Автор: jrcfyf80

Перейти на страницу