Развитие туризма в России

Содержание

ВВЕДЕНИЕ        3

1. Проблемы и перспективы развития детского туризма в России        5

2. Тенденции развития и проблемы молодёжного туризма в России        8

3. Семейный туризм в России: проблемы, тенденции и перспективы развития        11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        14

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ        16

ВВЕДЕНИЕ

Туризм в России – динамично развивающаяся отрасль экономики в России, в которой занято более 500 тысяч человек. По данным Всемирной туристской организации, Россия занимает одно из ведущих мест в мире в сфере международного туризма.

Туристическая отрасль в России регулируется рядом законов. Федеральный закон № 132-ФЗ «Об основах туристской деятельности» устанавливает понятия, принципы регулирования и приоритеты развития отрасли [2].

Богатое культурно-историческое наследие и природное разнообразие России определяет, по мнению ЮНВТО, высокий потенциал роста туристской отрасли страны. На территории страны находятся 29 объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО, 26 курортов, курортных регионов и лечебно-оздоровительных местностей Российской Федерации – федерального значения. В Едином государственном реестре объектов культурного наследия (памятников истории и культуры) народов Российской Федерации содержатся 143 705 паспорта выявленных достопримечательностей, из них на территории государства зарегистрировано 148 особо ценных объектов.

Пространственно-территориальная протяжённость, многонациональность (на территории Российской Федерации проживает более 100 народов) и историческая специфика России объединяет разнообразные этнокультурные регионы с русскими субэтносами (часть казачества, поморы, сибирские старожильцы, полехи, заокские мещеры и др.) и культурой тюркских, финно-угорских, абхазо-адыгских, нахско-дагестанских, самодийских, тунгусо-маньчжурских, эскимосско-алеутских и многих др. народов.

В настоящее время в России в живописных и востребованных туристами регионах создаются туристские особые экономические зоны, которые предполагают благоприятные условия для организации туристского бизнеса. В настоящее время ведется строительство 45 туристско-рекреационных и автотуристских кластеров в 35 субъектах Российской Федерации.

Туризм оказывает влияние на сохранение и развитие культурного потенциала, ведет к гармонизации отношений между различными странами и народами, заставляет правительства, общественные организации и коммерческие структуры активно участвовать в деле сохранения и оздоровления окружающей среды. Формирование российского туристского рынка началось с 1990 г. На первом этапе развития рынка разрабатывались в основном выездные туры. Многолетний дефицит выездного туризма в СССР сформировал повышенный спрос на внешний туристский продукт. Некоторые страны ввели ряд мер по привлечению российских туристов: безвизовый въезд в страны бывшего социалистического содружества (Китай, Чехия, Венгрия, Болгария и др.); упрощение визовых формальностей в Германии, Италии, Испании; экономические туры для российских туристов в некоторые страны (Франция, Испания).

Целью данной работы является изучение особенностей развития детского, молодёжного и семейного туризма в России, его современные тенденции и перспективы развития.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1)        изучить сущность каждого вида туризма;

2)        выявить проблемы по каждому виду туристической деятельности;

3)        проанализировать основные тенденции по каждому из вида туризма;

4)        обосновать перспективы развития детского, молодёжного и семейного туризма.

Актуальность избранной проблемы определена тем, что для России развитие туризма особенно важно, т.к. данная отрасль является благоприятной средой для функционирования предприятий малого бизнеса, а также туристический бизнес является самой динамично развивающейся отраслью мировой экономики.  

При написании работы сформированы профессиональные компетенции, такие как:

ПК-5 – готовность применять на практике знание теоретических основ управления в социокультурной сфере, находить и принимать управленческие решения в нестандартных ситуациях и способность нести за них ответственность;