Контрольная работа по "Русскому языку"

Жағыпарова Гулбахрам Саматқызы     1МПКО

Уровень В1,неделя 2

Задание 2. Прочитайте предложения. Объясните значение выделенных глаголов несовершенного и совершенного видов.  

1.Книгу я (что сделала? С.в)прочитала, она мне понравилась. (что делали? Н.в)Читали ли вы эту книгу? – Да, (что делал? н.в)читал. 2.Вчера я (что делал?н.в)выступал на концерте. Удачно(что сделал?с.в) выступил. 3.Сестра (что сделала? С.в)выпила кофе и пошла на улицу. Сегодня я уже (что делал?н.в)пил кофе. 4.Николай говорил мне, где он хочет (что делать?н.в)учиться. Я вам всё (что сделал?с.в)сказал! 5.Утром я (что делал?н.в)встречал своего брата. Я (что сделал?с.в)встретил его, и мы поехали в общежитие. 6.– Простите, вы не (что делали?н.в)брали сегодняшнюю газету? – Да, это я(что сделал?с.в) взял газету. 7.Утром мы (что делали?н.в)открывали окно, но сейчас в классе опять душно… Студент (что сдеали?с.в)открыл окно и сел на своё место. 8.Мы уже (что делали?н.в)видели эту книгу. В шкафу на полке мы (что сделали?с.в)увидели эту книгу. 9.– Ты (что делал?н.в)слышал, что приехала Мария? Я шёл по коридору и вдруг(что сделал?с.в) услышал голос Марии.

Задание 5. Прослушайте диалоги. Передайте их содержание по образцу.

1. – Мария, ты уже убрала комнату? − Нет, ещё не убрала, я сейчас её убираю.Мария еще не убралась в комнате,но она убирается 2. – Марк, ты уже приготовил кофе? − Нет, ещё не приготовил, но я готовлю его.Марк еще не приготовил кофе,но он готовить его 3. – Анна, ты уже написала реферат? − Нет, ещё не написала, но я пишу его.Анна еще не написала реферат,но она пишеть его  4. – Марина, ты уже посмотрела мои новые фотографии? − Нет, ещё не посмотрела. Я сейчас их смотрю.Марина еще не посмотрела мои фотографии,но она смотреть  5. – Сергей, ты уже напечатал доклад? − Нет, ещё не напечатал, но я печатаю его.Сергей еще напечатал доклад,нопечатает его  6. – Света, ты уже помыла овощи? − Нет, ещё не помыла, но я мóю их.Света еще не помыла овощи,но она моет их

Задание 8. Закончите предложения и напишите их в тетрадь. Образец: Сейчас Пётр решает задачу, а Том … . – Сейчас Пётр решает задачу, а Том уже решил её. 1.Сейчас Ира отправляет сообщение по сотовому телефону,а Диана уже отправила  2.Сейчас Хуан получает денежный перевод,а Марат уже получил 3.Сейчас Антон открывает счёт в банке,а Сергей уже открыл . 4.Сейчас Жан снимает деньги со счёта,а Гулим уже . 5.Сейчас Андрей пишет объяснительную записку,а Антон уже написал 6.Сейчас наш преподаватель проводит занятие,а  7.Сейчас наша группа обедает в столовой,а Том уже пообедал. 8.Сейчас мои друзья отдыхают,а я уже отдыхал.

Контрольные вопросы:

1. Что такое русская предложно-падежная система? Русская предложно-падежная система является одним из наиболее сложных разделов грамматики. Наименование русских падежей раскрывает их обобщенную семантику: именительный падеж называет лицо, предмет, вещь и т.п.; родительный порождает, обозначает принадлежность чего-либо кому-либо; дательный определяет адресат действия; винительный падеж определен как предметный падеж, так как этот падеж называет предмет, на который направлено действие субъекта; творительный выражает идею, осуществляемую с помощью какого-либо орудия действия; предложный не употребляется без предлогов.

2. Что выражает родительный падеж? Выражает разных отношений между явлениями мира: это может быть определение предмета через другой предмет (дом из дерева); действие и его субъект (шелест листвы), действие и его объект (строительство дома), действие и его место (гулять около дома), отсутствие предмета

3. Что выражает дательный падеж? Выражает  субъект ситуации восприятия, так называемый экспериенцер.

4. Назовите виды глаголов? несовершенный и совершенный вид

5. Что обозначают глаголы совершенного вида? Глаголы совершенного вида (СВ) обозначают завершенное, доведенное до результата действие, состояние или процесс