Экологические проблемы третьего тысячелетия

УДК 574

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ТРЕТЬЕГО ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ

Салпагарова А,С., студентка

кафедра экологии и ландшафтного строительства;

Ставропольский государственный аграрный университет, г.Ставрополь

salpagarova.alima@gmail.com

Аннотация: в статье проводится анализ проблемы загрязнения окружающей среды. Бездумное и нерациональное использование природных ресурсов ведет к их вырождению.

Ключевые слова: экология, загрязнение рек, вырубка лесов, лесные пожары, гибель флоры и фауны, земля.

Термин «экология» ввел в оборот немецкий ученый-биолог Эгеккель (1834-1919) в 1866 г. Под «экологией» было принято понимать науку о взаимоотношении живых организмов с окружающей средой. Сегодня значение этого термина трансформировалось и, в большей степени, резонирует с идеями социальной экологии – науки о проблемах взаимодействия общества и окружающей среды [1].

Настало время, когда человечество стоит перед двумя основными опасностями. Оно может уничтожить себя в ядерной войне; и опасность экологической катастрофы сегодня выглядит очень реалистичной. Авария на Чернобыльской АЭС − яркое тому подтверждение. Негативные последствия уже сказываются и будут воздействовать на будущие поколения людей. Уже сейчас рождение детей с серьезными проблемами и патологическими изменениями − реальность.

Ухудшение экологической ситуации в нашей жизни связано с тем, что Человек каждый год добывает из недр Земли более 100 млрд. тонн различных минеральных ресурсов. Основная часть, ( по некоторым оценкам от 70 до 90%) которых превращается в отходы производства. А они, в свою очередь, загрязняют окружающую среду. И, как следствие, гибнут растительный и животный мир [3].

Серьезность положения вещей усугубляет, также, увеличение в будущем численности населения нашей планеты. По данным специалистов ООН, в XXI веке темпы роста мирового народонаселения немного замедлятся, но абсолютный прирост будет иметь место. И население мира составит к 2050  году − 10 млрд. человек, а к 2100 году − 14 млрд. чел. Этой численности населения будет достаточно для того, чтобы были уничтожены все экосистемы планеты Земля.

Нынешнюю ситуацию с экологией можно назвать критической. Она обрела глобальный характер. Решить ее возможно только консолидацией усилий правительств всех цивилизованных государств на Земле [5].

Действенной мерой для решения экологических проблем сегодня является «экологизация» производства. Человечество должно понять, что необходимо искать новые источники энергии; максимально использовать вторичное сырье, использовать комплексную переработку сырья; стимулировать фермеров и всех сельхозпроизводителей за выбор экологически чистых способов ведения своео хозяйства с отказом от нитратов, пестицидов и прочей отравы; все новые производства должны пройти максимально жесткую экологическую экспертизу [4].

Важнейшим вектором исправления экологической ситуации можно считать необходимость разумного самоограничения использовании природных ресурсов. Наиболее остро стоит вопрос об экономии источников энергии, которые жизненно важны  для человечества.

Обучение в этом направлении должно быть развернуто на государственном уровне. А в сфере высшей школы − занять позицию важнейшего элемента процесса подготовки специалистов любой сферы.

Рассматривать экологические проблемы можно в двух сферах:

• "человек-техника" (пример: развитие техники);
• "человек-природа" (пример: браконьерство).

В чем проявляется глобальный экологический кризис [2]: