В. Франкл о поисках смысла жизни

Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего образования

«Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»

Факультет Высшей школы управления

Эссе по учебной дисциплине философия на тему:

«В.Франкл о поисках смысла жизни»

Выполнил:

Курмамбаев Роберт Мурзабекович

студент группы Гму20-2

Проверил:

Дягилев Василий Васильевич

Доцент Департамента социологии,истории и философии

Москва

2020

Виктор Франкл, полностью Виктор Эмиль Франкл (родился 26 марта 1905 года, Вена, Австрия—умер 2 сентября 1997 года, Вена), австрийский психиатр и психотерапевт, который разработал психологический подход, известный как логотерапия, широко признанный как «третья школа» Венской психотерапии, после «первой школы» Зигмунда Фрейда и «второй школы» Альфреда Адлера. В основе теории Франкла лежало то, что первичная мотивация индивида — это поиск смысла жизни и что первичная цель психотерапии должна состоять в том, чтобы помочь индивиду найти этот смысл.^[1]

Отец Франкла был государственным служащим в Вене. Младший Франкл рано проявил интерес к психологии, и в средней школе он изучал психологию и философию. Будучи подростком, он вступил в переписку с Фрейдом, который попросил разрешения опубликовать одну из его работ. Будучи студентом медицинского факультета Венского университета, Франкл изучал теории Адлера и читал лекции по индивидуальной психологии. Он проявлял особый интерес к изучению депрессии и суицида, и он создал молодежные консультационные центры в Вене в успешной попытке уменьшить подростковые самоубийства в городе.

Рассмотрим одну из важных его работ. В поисках смысла жизни Виктор Франкл создает свой личный, но революционный тип терапии. Он называет это терапией, логотерапией, приставка этого слова взята от греческого слова «Логос», которое обозначает смысл. Этот вывод выбран потому, что логотерапия сосредоточена на первичной мотивации человека к поиску средств, с помощью которых он существует. Для Франкла поиск смысла жизни — это более сильная сила, чем любое подсознательное побуждение. Он черпает из своего собственного, личного опыта в нацистском лагере, чтобы создать и поддержать определение существования человека. Франкл перенес невообразимое количество боли и страданий на протяжении всего своего пребывания в концентрационном лагере.

Хотелось бы поддержать одно из высказываний Франкла, что любовь — это часто встречающаяся и, по-видимому, самая сильная форма мотивации. Однако кто-то, в то же время, может найти мотивацию в форме чего-то, что может показаться меньшим, чем понятие любви, например, своей профессии. Согласно философии логотерапии Франкла, люди способны находить смысл тремя различными способами. Во-первых, человек может либо создать произведение, либо совершить доброе дело, чтобы улучшить других. Во-вторых, они могут испытать что-то захватывающее и изменяющее жизнь или столкнуться с кем-то, кто может изменить их общий взгляд на жизнь из-за этого одного человека, например, любимого человека. Наконец, мы можем найти смысл жизни в нашем собственном отношении к ситуациям, которые неизбежны и не имеют очевидного положительного результата. Любовь, согласно Франклу, — это единственный способ полностью понять другого человека. Вы не можете быть осведомлены о чувствах, эмоциях и истинных позициях другого человека, если вы действительно не любите его. Любовь становится одним из самых сильных побуждений к человеческому смыслу.^[2]

Смысл жизни, по мнению Виктора Франкла, заключается в поиске цели и принятии ответственности за себя и других людей. Имея ясное «почему», мы можем столкнуться со всеми «как» вопросами жизни. Только почувствовав свободу и уверенность в цели, которая движет нами, мы сможем сделать мир лучше.

Тем не менее, мы знаем, что нет такого сложного вопроса, как «смысл жизни». Такие вопросы иногда имеют философские и моральные нюансы, поэтому мы часто придерживаемся классических высказываний, таких как «будь счастлив и делай других счастливыми», «будь доволен», «делай добро».