Гендерная структура современной России

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина»

Институт технологий открытого образования

Эссе на тему:

«Гендерная структура современной России»

Проверил:           Каташинских В.С.                                       ___________                            

                                                                                                                                                    (подпись)

Студент: группа ЭУЗ-200829дк, Лебедева Татьяна Владимировна

Екатеринбург, 2021

В России активно распространяется гендерная идеология,
а в общественное сознание, независимо от нашего желания, внедряются новые теории, понятия, терминология. Гендерное движение, терминология
и проблематика реальной жизни пошли в народ. Главное состоит в том, что новые веяния входят составной частью в высшее образование.

Гендерная асимметрия, усиливающаяся вместе с приходом рынка на российские просторы, оказывала влияние на макро-, мезо- и микроэкономику.

Во-первых, это общее настроение относительно демократии, свободы
и равенства, охватившие большую часть общества. И во-вторых, серьезная недооценка управляющими структурами гендерных стереотипов патриархатного характера, воздействующих на все стороны социальной жизни.

Между тем, гендерные стереотипы проникают во все сферы общества, накладывая на них свой значительный отпечаток. Особая роль принадлежит сегментам труда и политики, распределительных отношений и семьи, здоровья и образования, науки и культуры, этнонациональному развитию.

Переход к рынку сопровождается, с одной стороны, свертыванием социальных программ, затрагивающих в большей мере женщин, а с другой продуцирует повышение новых требований к рабочей силе в контексте развития инновационных технологий. В результате, репродуктивная, воспроизводственная в широком смысле слова, деятельность женщин, реализуемая преимущественно в семье, возрастает, а продуктивная включенная в общественное производство снижается. Женская рабочая сила обременена комплексом социальных факторов. Она рожает детей
и получает оплачиваемый отпуск, нуждается в социальных услугах
и социальной помощи. Предприниматели не заинтересованы в таком работнике.

Чем шире круг фактов позитивной дискриминации, тем более он усложняет организацию труда и функционирование предприятия, требует дополнительных расходов, увеличивает издержки производства. Круг трудовых льгот для работающих женщин с детьми достаточно широк,
а возможности выхода из сферы оплачиваемой занятости становятся совсем легкими. Так меняется социальный статус женщин и гендерные взаимоотношения.

Существуют женские и мужские профессии. А это, в свою очередь, не может не вызывать гендерной сегрегации. Обозначенное разделение ролевых функций женщины и мужчины приводит к серьезной гендерной асимметрии
в жизни общества, сопровождаемой целым каскадом негативных последствий и социальных вызовов нового времени.

Проблема состоит не только в глубокой гендерной асимметрии, отсутствии равенства и возможностей. Важным становится и другой аспект ситуации, который делает особенно активным вопрос относительно того, какое общество мы создаем, социальное или либеральное. Если абсолютно рыночное, то бедные (в данном случае — женщины) сами должны выживать и находить для этого соответствующие пути. Но российский проект
(в соответствии с Конституцией) — это социальное государство.
А следовательно, существует задача преодоления бедности тех, кто оказался
в ней по разным причинам. И тогда чрезвычайно важным становится борьба
с гендерными стереотипами.