Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Формирование у детей младшего дошкольного возраста трудовых умений в ходе выполнения поручений

Автор:   •  Январь 11, 2020  •  Курсовая работа  •  20,455 Слов (82 Страниц)  •  7 Просмотры

Страница 1 из 82

Тема: Формирование у детей младшего дошкольного возраста трудовых умений в ходе выполнения поручений.


ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

ГЛАВА 1: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ        7

1.1. Роль трудовой деятельности в воспитании дошкольников.        7

1.2. Организация трудовой деятельности дошкольников.        15

1.3.Особенности организации трудовой деятельности детей 3-4 лет.        31

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ  РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ТРУДОВЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ В ХОДЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ИМИ ПОРУЧЕНИЙ        51

2.1. Исследование уровня сформированности трудовых умений  у детей младшего дошкольного возраста        51

2.2. Комплекс мероприятий по формированию трудовых умений у детей младшего дошкольного возраста в ходе выполнения ими поручений        69

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        83

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ        87


ВВЕДЕНИЕ

Социально-экономические изменения в России привели к переосмыслению системы ценностей. Развитие рыночных отношений в экономике, развитие предпринимательства, обновление всей системы экономических отношений определили новую роль личности в системе нравственно-трудовых отношений. В обществе возникла потребность в развитии у молодого поколения способности к активному выстраиванию своего будущего в реальных условиях. При этом важнейшей задачей системы российского образования в XXI веке становится создание условий для развития активной личности, обладающей деловитостью, самостоятельностью, предприимчивостью во взаимосвязи с нравственными качествами: человечностью, милосердием, обязательностью, честностью, порядочностью, ответственностью. Трудолюбие при этом является стержневым, определяющим качеством, позволяющим реализовать свой личностный потенциал в общественно полезной трудовой деятельности и претендовать на успех.

В связи с этим возникла проблема формирования трудовых навыков с позиции ценностных оснований, которая ставит перед детским садом важную педагогическую задачу формирования потребности в труде и готовности к общественно-полезной трудовой деятельности. Решение её позволит сформировать у детей ценностные основы трудолюбия, которые способствуют становлению нравственных качеств личности.

В соответствии с ФГОС [2] трудовое воспитание – одно из важных направлений в работе дошкольных учреждений, главной целью которого является формирование положительного отношения к труду. Ряд показателей трудовой деятельности (осознание цели и настойчивость в ее достижении; готовность доводить начатое дело до конца; проявление эмоционально-положительного отношения к труду; адекватная оценка результатов деятельности; аккуратность, старательность, бережное отношение к средствам и продуктам труда) наиболее успешно формируются в дошкольном и младшем школьном возрасте (Р.С. Буре, Г.Н. Година, М.В. Крулехт, В.И. Логинова, Т.А. Маркова, В.Г. Нечаева, Д.В. Сергеева и др.). Несформированность их на данном возрастном этапе становится препятствием в учебно-познавательной деятельности и последующей адаптации в самостоятельной трудовой деятельности.

Теоретическое обоснование трудового воспитания с выходом на практические рекомендации представлено в работах П.Р. Атутова, А.А. Ахматова, С.Я. Батышева, К.Н. Катханова, В.А. Полякова и др.

Трудолюбие дошкольников органично связано с другими качествами личности. Так, интерес к деятельности взрослых, отношение между детьми и взрослыми, бережное отношение к продуктам труда есть не что иное, как гуманизм; осознанное выполнение своих обязанностей – ответственность; сотрудничество ребят, взрослых и детей – коллективизм; умение доводить дело до конца отражает степень сформированности старательности, настойчивости, целеустремленности. Следовательно, трудолюбие является качеством, которое отражает развитие личности в целом.

...

Скачать:   txt (279.3 Kb)   pdf (731.8 Kb)   docx (127.7 Kb)  
Продолжить читать еще 81 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club