Аннотация чешской народной песни "Камышинка"

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Ростовской области

«Ростовский колледж искусств»

(ГБОУ СПО РО «Ростовский колледж искусств»)

                          Аннотация

На музыкальное произведение:                                                   Чешская народная песня  «Камышинка»

Перевод Т.С. Сикорской     (1901-1984гг.),

обработка Н.Н. Можайского (1865-1920гг.),

переложение Д.Л. Локшина (1907-1966гг.)

                               Выполнила  

Студентка 2 курса ДХО, Сичик Анастасия

       (преподаватель Столярова О.С.)

г. Ростов-на-Дону

2025 г.

Содержание.

Одним из наиболее популярных произведений чешского фольклора является песня «Камышинка». Текст данного произведения лирический, задумчивый, задушевный. Жанр любовной лирики представлен здесь своеобразной ассоциативной параллельно с одинокой камышинкой, которая нуждается в тепле и защите. Размер текста – двухсложный хорей, всё стихотворение состоит из четырех четверостиший с дополнением в конце.

« Камышинку клонит

   Ветер у ручья.

   Горько плачет, стонет

   Милая моя.

   Плачет, что пригожа,

   А всегда одна.

   Что для сердца тоже

   Минула весна.

Камышинке этой

Рано ждать зимы.

Ты не плач, не сетуй,

Что в разлуке мы.

Ждёт нас снова, знаю,

Счастье и любовь.

Не горюй, родная,
Всё вернется вновь».

Это любовно-бытовая песня повествует о переживаниях юной девушки, которая по какой-то причине сейчас одинока и «горько плачет, стонет» по своему возлюбленному.  Такое сравнение людей с объектами живой и неживой природы очень характерно для фольклора, так как люди в древности находились в гармонии с природой, были к ней ближе, чем мы сейчас.

Так, горе юной девушки сравнивается с несчастной камышинкой, которую «клонит ветер у ручья». Мы понимаем, что это именно девушка склонила голову и плачет по своему возлюбленному.

Эта метафора разворачивается на протяжении всего текста. «Что для сердца тоже минула весна». Весна – это пора, когда вся природа пробуждается от долгого зимнего сна, это торжество жизни и, конечно, любви. Если весна минула, то, что ж? Наступила осень… Весна прошла в сердце юной девушки – нет там радости и счастья, а осталась лишь тоска разлуки. Об этом первые две строфы и первый куплет песни. Но дальше тот, кто поёт песню (скорее всего, молодой человек)  даёт надежду на то, что скоро разлуке придёт конец и влюбленные вновь воссоединяться: «Камышинке этой/ Рано ждать зимы,/ Ты не плачь, не сетуй,/ Что в разлуке мы».  Счастье и любовь ждёт молодых людей и «всё вернется вновь» после холодной и тоскливой зимы.  

Далее следует третья часть, как итог вышесказанному. Лирический герой убеждает девушку не печалиться: «Не горюй, родная!». Здесь используются такие средства литературной и музыкальной выразительности, как риторическое восклицание и повтор, динамика постепенно усиливается и в последних тактах переходит на forte. Несмотря на такую положительную перспективу,  музыкальное произведение заканчивается в основной тональности – d-moll, что наталкивает нас на мысль о том, что судьба девицы окажется печальной.

Форма.

Произведение написано в куплетной форме с кодой. Куплет, который повторяется дважды, представляет собой период, состоящий их двух предложений. Предложения, в свою очередь, делятся на четырехтактовые фразы. Каждый куплет – период квадратного строения неповторной структуры.

Рассмотрим первый куплет:

1-я фраза(1-4такты): Камышинку клонит ветер у ручья.

2-я фраза(5-8 такты): Горько плачет, стонет милая моя.

Первое предложение начинается запевом, который исполняется женским хором из трёх голосов. Аккорд сначала в широком расположении, потом переходит в тесное, а к концу фразы сливается в унисон, приходит в тонику. Движение мелодии сверху вниз на p, словно изображает плач или стон, передает настроение и показывает образ печальной девушки.  Запев подхватывает весь хор, что соответствует духу народной традиции. В 3 и 8 тактах появляются мужские голоса, они начинают с унисона, в конце помогают образовать тонический аккорд. Таким образом, получается замкнутое построение в рамках одной фразы по принципу "вопрос-ответ". Аналогичным образом звучит вторая фраза.