Научно-технический прогресс Киевской Руси (IX-XIV вв.)

МИНИСТЕРСТВО НАУК И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА (НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)

 ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА

ФАКУЛЬТЕТ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КАФЕДРА ИСТОРИИ

РЕФЕРАТ

на тему: «Научные и технические знания в Киевской Руси (IX-XIII вв.)»

 Студента группы ГР-21-07,
Мужичина Кирилла Викторовича

Научный руководитель:

 Доцент кафедры истории, кандидат исторических наук,

Овчинникова Татьяна Константиновна

Москва, 2022

План.

Введение.

Глава 1. Гуманитарные научные знания  Киевской Руси………….……….5 – 10

1.1. Историография и литература……………………………………………..5 – 7

1.2. Юриспруденция………………………………………………………….7 – 10

Глава 2. Естественно-научные знания Киевской Руси…..……….……….10 – 19

2.1. География и этнография……………………….……………………….10 – 12

2.2. Математика и астрономия…………………….………………………..12 – 17

2.3. Биология, медицина и химия……………………………...….………..18 – 19

Глава 3. Ремесла Киевской Руси...…..………………………………….......19 – 23

3.1. Кузнецкое дело………………………………………………………....19 – 20

3.2. Гончарное дело……………………………………………...………….20 – 21

3.3. Прядение и ткачество………………………………………...………...21 – 22

3.4. Стеклоделие…………………………………………………………….22 – 23

Заключение.

Список использованных источников и литературы.

ВВЕДЕНИЕ

После принятия христианства древнерусская культура во многом находилась под влиянием византийской культуры. По мимо религии славяне переняли письменность и византийскую литературы. Основное славянское население имело традиционные познания, основанные на наблюдении и опыте, владело металлургическими и многими другими навыками и знаниями. В данной работе мы рассмотрим, на каком уровне развития находились научно-технические знания в эпоху Древней Руси X-XIII веков.  

Актуальность темы. В русском языке слово "наука" означает не только системное познание, но и опыт, питающий и взращивающий мудрость. А мудрость - это почти никогда не академическая наука, а деятельное, живое воплощение высшей истины. Изучение истории науки Древней Руси повышает общекультурный уровень развития студентов, способствует повышению их информационной культуры, формированию целостного научного мировоззрения. Если мы будем знать о науке в быту древнерусского человека, то сможем дать верную оценку знаниям, уровню ремесленного производства и строительного дела, а также другим сферам жизни той эпохи, поскольку наука тесно связана с аспектами быта.        

В качестве основного опорного источника информации я выбрал труд Грекова Б. Д.,  Киевская Русь. Москва: Госполитиздат, 1953. Эта книга, принадлежащая перу члена-корреспондента Академии наук СССР доктору исторических наук Б. Д. Грекову, содержит очерк основных этапов развития древнерусской культуры, которая включает в себя научные и технические познания.

Для проведения своего исследования мною выбран метод: анализ информации по рассматриваемому вопросу.

Целью работы является определение уровня научного развития древних славян в период с IX по XIII века, оценка прикладного значения полученных знаний для их быта.

Задачи, необходимые для достижения поставленной цели:

1. Проанализировать литературные источники по данной теме.
2. Ознакомиться с характерными особенностями научных знаний той эпохи.
3. Изучить взаимосвязь научных познаний и внешнеполитических отношений.
4. Определить значение научно-технических знаний для быта.

Реферат состоит из введения, 3 глав, заключения, списка использованных источников и литературы.

«В русском языке слово "наука" означает не только системное познание, но и опыт, питающий и взращивающий мудрость. А мудрость - это почти никогда не академическая наука, а деятельное, живое воплощение высшей истины.»

Глава 1. Гуманитарные научные знания Киевской Руси

1.1 Историография и литература

Наиболее развитым в Киевской Руси видом науки была история — существовали сравнительно подробные (по средневековым меркам) и хронологически выверенные летописи: