Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Влияние Петра I на медицинскую сферу России

Автор:   •  Ноябрь 30, 2022  •  Эссе  •  1,072 Слов (5 Страниц)  •  224 Просмотры

Страница 1 из 5

Российский университет дружбы народов

Медицинский факультет

Эссе по истории России

«Влияние Петра I на медицинскую сферу России»

Автор: Абраменко Дмитрий Викторович, Мл-124

Преподаватель: Миронова Александра Викторовна

Москва, 2022

Пётр I, безусловно, великий правитель России. За время своего правления он создал множество реформ, стремился к совершенству и овладению многих наук, в числе которых и медицина. Пётр и сам старался преуспеть в науках, которые развивал в стране. Так, по части медицины он умел выполнять перевязки, несложные операции (пункуцию, кровопускание). До медицинских преобразований Петром I ситуация в стране была удручающая. От многих заболеваний использовался лишь метод кровопускания, считался практически панацеей, было много желающих воспользоваться услугами знахарей, а не врачей (последних было крайне мало на тот момент). Толчком к стремительному развитию медицины в России послужил приглашённый голландский врач Н. Л. Бидлоо, посещение врача Рюйшы, покупка коллекции забальзамированных животных у Альберта Себа. Выходит, изначально считавшееся хобби, данное увлечение переросло в изменения врачебного дела на государственном уровне, которое несло, несомненно, положительный характер.

К медицинским реформам Петра I относились главным образом: открытие госпиталей, запрет на незаконную торговлю лекарствами, открытие школ для подготовки лекарей, частных аптек.

Развитие врачебного дела было напрямую связано с военным. Первым делом создавались госпитали (для участников боевых действий), а впоследствии и открытие медицинских школ, т. к. для ухода за ранеными совсем не хватало лекарей, не говоря уже и об остальном населении страны.

Первым основанным госпиталем и школой при нём стал Московский военный госпиталь (сейчас Главный военный госпиталь им. Бурденко). Школа при данном учреждении не уступала европейским университетам по качеству образования, а методика обучения в ней отличалась от прочих учебных мед. Учреждений. Большое внимание уделялось практической части: вскрытию, приготовлению лекарственных средств.

Наряду с открытием аптек (частных, а также принадлежащих государству) активно развивалась фармакология. Согласно второму указу царя, любой желающий мог открыть аптеку. Иметь для этого нужно было только удовлетворительное образование. В мед. школе организовали фармакологический факультет, где находились квалифицированные врачи из Европы, наряду с этим был открыт аптекарский сад в Петербурге. Данные манипуляции позволили стране самостоятельно выращивать лекарственные средства, покупать более массово (обычным гражданам) их, что, конечно же, привело к улучшению жизни населения (ещё и из-за того, что люди стали обращаться к врачам-фармацевтам, а не к знахарям).

Следующее, о чём стоит упомянуть, это анатомический музей – Кунсткамера – первый музей в России, созданный царём. Основан он был изначально ввиду того, что Пётр I приказал его личное собрание коллекции анатомических препаратов, книг и прочие редкости перевезти из Москвы в Питер. Музей предполагался как научная база для Академии наук, и, конечно, культурным учреждением. Основой кунсткамеры стали забальзамированные экспонаты детей, рождённые с пороками развития.  Первый музей России стал главным культурным и научным центром страны и был направлен на просвещение всех слоёв общества. Однако, не стоит думать, что кунсткамера была наполнена только анатомическими препаратами и мумиями. Так, уже на начальном этапе существования музея Пётр I поручил немецкому медику Даниэлю Мессершмидту посетить Сибирь и собрать там важные и интересные материалы. Путешественник побывал во многих городах тех краёв и получил от местных жителей достаточное количество подстреленных животных, огромное количество материала по этнографии, письменности, изобразительному искусству народов Востока.

...

Скачать:   txt (15.1 Kb)   pdf (114 Kb)   docx (13.6 Kb)  
Продолжить читать еще 4 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club