Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Э. Хемингуэй «Прощай, оружие!». Э.М. Ремарк «На Западном фронте без перемен»

Автор:   •  Сентябрь 19, 2022  •  Практическая работа  •  1,342 Слов (6 Страниц)  •  318 Просмотры

Страница 1 из 6

Параметры сопоставления

Э. Хемингуэй «Прощай, оружие!»

Э.М. Ремарк «На Западном фронте без перемен»

Время и место действия романов, хронотоп

 Действие романа разворачивается на фоне событий Первой мировой войны на Итало-австрийском фронте

 Действие романа – Первая мировая война. Западный фронт - Германия

Образ главного героя (или главных героев), его эволюция (ключевые этапы)

Фредерик Генри: в его образе сильны автобиографические мотивы (писатель сам пошел добровольцем на фронт в Италии, получил ранение и в госпитале, был роман с сестрой милосердия Агнессой фон Куровски). В начале романа представляется нам как циничный, пессимистичный человек, утративший любую надежду и веру, забывающийся в алкоголе и бессмысленных связях.
 Первые сомнения в нем появляются после разговора со священником: «Вы полюбите. Я знаю, что полюбите. И тогда вы будете счастливы». Для главного героя есть неизведанное чувство – любовь, которая становится основным ориентиром в поиске духовного смысла.
 После встречи в госпитале в Милане с Кэтрин, главный герой понимает, что любит ее. С этого момента любовь – единственная опора и смысл для Генри.
 
Встреча с молодыми и итальянскими офицерами способствует пересмотру отношения к войне и собственному участию в ней: «Мне хотелось снять с себя мундир, хоть я не придавал особого значения внешней стороне дела. Я сорвал звездочки.... Просто я с этим покончил». Дезертирство показывает его гуманную сторону, Генри не видит смысла в чужой войне.  
После смерти Кэтрин, он возвращается в пустоту, созданную в его душе войной, Генри полон отчаяния и безверия

 Пауль Боймлер: рассказчик.

Альберт Кропп, «самая светлая голова у нас в роте», Леер, Франц Кеммерих, Йозеф Бем – Все они одноклассники 19-20 лет, которые отправились на фронт под влиянием патриотизма и «чувством долга». Только Бем был единственным из класса, кто не хотел идти добровольцем в армию,

Катчинский— служил с Боймлером в одной роте: «душа нашего отделения, человек с характером, умница и хитрюга, — ему сорок лет, у него землистое лицо, голубые глаза, покатые плечи и необыкновенный нюх на счёт того, когда начнется обстрел, где можно разжиться съестным и как лучше всего укрыться от начальства». Через него прослеживается разница между уже «бывалыми» солдатами, и молодыми ребятами. Пауль с особой теплотой относится к Качу. Между ними возникают настоящие дружеские отношения.

Система персонажей

 Кэтрин: (прототип - медсестра Агнес фон Куровски). Имеет трагичное прошлое – ее возлюбленный погиб на войне.
 Их отношения с Генри развиваются очень стремительно: она не видит смысла в формальностях и долгих ухаживаниях, в браке. Героиня отдается своему чувству любви полностью и без остатка, она словно растворяется в своем возлюбленном: "Милый, я так тебя люблю, что хочу быть тобой",
"Никакой "меня" нет. Я — это ты.». Она не религиозна и не набожна, но сцена с передачей медальона Св. Антония: «Говорят, очень помогает», дает нам понять, что в ней есть надежда и вера, что кто-то ей и ее любимому может помочь. Она жертвенная – работает ночами в госпитале, плывет на лодке в Швейцарию, во время родов думает о возлюбленном, что она доставляет ему хлопоты.

Пессимистична, она сразу чувствует трагичный конец: с ними «случится все самое ужасное», она боится дождя, потому что думает, что умрет именно в дождь.

Священник: Символический образ (в произведении у него нет имени) стал объектом насмешек со стороны военных. Между ним и Генри выстроились теплые отношения (Священник предлагает провести отпуск в Абруцци). Именно он подталкивает Генри на рассуждения о высоком, «наставляет на путь истинный»: «Все-таки даже раненый, вы не видите ее … Я сам не вижу ее, но я ее чувствую немного» (о войне). «Вы полюбите. Я знаю, что полюбите. И тогда вы будете счастливы… Вы не можете понять, пока не испытаете». (о любви)

Ринальди: в диалоге с ним (зеркальное по отношению к диалогу Генри и священника) Генри уже встает на место священника, потому что только ему теперь доступны эмоции высшего порядка, он личность более духовная. Ринальди говорит о том, что знает только три вещи, от которых ему «хорошо»: алкоголь, физическую любовь и свою работу. Он убежден что человек и человечество в целом обречено «Мы начинаем путь уже законченными».

 Канторек — классный руководитель Пауля, Леера, Мюллера, Кроппа, Кеммериха и Бема. «строгий маленький человек в сером сюртуке, как мышиная мордочка, личиком». Был ярым сторонником войны и агитировал всех своих учеников отправиться на войну добровольцами.

Капрал Химмельштос — командир отделения, в котором Боймлер с друзьями проходил военную подготовку

 Оба персонажа являются наставниками молодых людей, они внушают им идеи и воспитывают их.

Канторек — образ идеолога тоталитарного государства;

Химмельштос — воплощение идеологии и бесконтрольной власти, которую даёт тоталитарное государство.

Отношение героев к войне

 Генри воспринимает весь мир как хаос и в начале романа ведет беспорядочную жизнь, он переживает душевный кризис. Каждый из героев осознает абсурдность и ненужность «чужой войны»: «Но ничего священного я не видел, и то, что считалось славным, не заслуживало славы.» (о наградах за войну, подвиги и т.д.)

 Идеалистические представления Пауля о войне быстро развинчиваются, он быстро понял, что война это ад на земле, что это бесчеловечное

Даже на войне ему удалось сохранить гуманность и человечность: заглядывая фотографию жены и ребенка убитого, говорит: «Возьми от меня двадцать лет жизни, товарищ, и встань!»
Для него как будто нет врагов, пленные для него «лишь боль живой плоти», солгал матери одноклассника о его быстрой смерти без мучений.

Отношение к мирной жизни и место в мирной жизни

 Священник: Мир в котором существует война – холодный и противный, вокруг грязь и слякоть, он всей душой стремится домой в Абруцци, где всегда «ясно и сухо».

Кэтрин и Генри, попав в Швейцарию, наслаждаются обществом друг друга, почти ни с кем не общаясь. Их мечта быть вместе сбылась, они друг для друга все, что осталось.

  Проведённый дома отпуск сыграл важную роль в его окончательном разочаровании во всём окружающем. «Дом» ассоциируется у Боймлера с родным городом, семьёй, детскими и юношескими воспоминаниями — то есть со всем тем, к чему он стремился вернуться. Кроме того, для Боймлера. Дом – идеальное место для Пауля, там нет войны, смерти, есть любовь, близкие. Именно дом в сознании Боймлера ассоциируется с мечтами стать писателем и именно о доме он вспоминает, когда в его сознании происходит ломка идеалов и ценностей. Дом ассоциируется с чем-то, ради чего стоило бороться и выживать на фронте. Но он уже не тот, что был до войны, он глубоко травмированная личность. Герой начинает осознавать, что для него семья не в прошлом, его семья – однополчане.

Особенности композиции

 Роман состоит из пяти книг. Такое разделение композиции можно трактовать как ветхозаветное пятикнижие.

Монтажная композиция

 Форма повествования напоминает фронтовой дневник. Обрывочные воспоминания сменяют друг друга подобно калейдоскопу

Изображение войны

 

 

Альтернативы войне (любовь, дружба) и особенности их изображения

Любовь в романе способна гармонизировать мир. «Когда любишь, хочется что-то делать во имя любви. Хочется жертвовать собой. Хочется служить».

Одноклассники в прошлом, начинают осознавать ценность их дружбы, несчастье сплотило их.

Если у кого-то из товарищей что-то происходит - помогают все (Химмельштосс, после того как тот издевается над Тьяденом).

придя в госпиталь к Кемериху, его друзья повторяют, что скоро он выздоровеет и вернется домой, хотя знают, что он безнадежен и ему уже не помочь. Кемерих, хотя и не верит товарищам, но питать в себе какую-то надежду.

Смысл названия романов

 

 

Смысл финала

«Теперь Кэтрин умрет. Вот чем все кончается. Смертью». Генри обречен на одиночество. Смерть возлюбленной означала для Генри крушение жизненного идеала к которому он так стремился. Личное счастье и идиллия невозможны в контексте всеобщих страданий, смертей, войны

 Герой погибает и в этот день издается сводка новостей с заголовком «На западном фронте без перемен.». Жизнь человека – бесценна, но на войне не важна, в глобальном масштабе ничего не изменилось, и эта смерть не повлекла за собой никаких событий. Человек, его жизнь, так же, как и его смерть ничего не значит

Особенности стиля (с цитатами)

 Лейтмотив дождя (Кэтрин постоянно говорит о том, что умрет, что она боится дождя: «А ты меня никогда не разлюбишь? Нет. И это ничего, что дождь?», «я умру в дождь».)

Постоянные повторы  

Принцип айсберга, роль подтекста, пространство для мыслей читателя.

 Противопоставление «Они» - «мы», где «они»- антигерои, которые внушили людям неправильные идеалы и ориентиры.

Описания убийств, мертвецов.

Характеристика у героев романа примерно одинаковая – это говорит о том, что автор говорит не от лица солдата, а от лица народа.

...

Скачать:   txt (16.3 Kb)   pdf (79.4 Kb)   docx (14 Kb)  
Продолжить читать еще 5 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club