Эффективные методы формирования вычислительных навыков второклассников в процессе обучения математике
Автор: dima911 • Февраль 5, 2019 • Курсовая работа • 5,821 Слов (24 Страниц) • 568 Просмотры
Эффективные методы формирования вычислительных навыков второклассников в процессе обучения математике
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ | 3 | |
1 Психолого – педагогические основы формирования вычислительных навыков второклассников | 5 | |
1.1 Начальный курс математики как учебный предмет | 5 | |
1.2 Характеристика и особенности вычислительных навыков второклассников | 8 | |
ВЫВОД | 14 | |
2 Эффективные методы формирования вычислительных навыков второклассников в процессе обучения математике | 15 | |
2.1 Педагогические условия по формированию вычислительных навыков второклассников в процессе обучения математики | 15 | |
2.2 Методические рекомендации по формированию вычислительных навыков второклассников в процессе обучения математики | 25 | |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ | 30 | |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ | 32 | |
ПРИЛОЖЕНИЕ А ЗАДАНИЕ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ | ||
ПРИЛОЖЕНИЕ Б | ||
ПРИЛОЖЕНИЕ В ДИСК С ЭЛЕКТРОННЫМИ МАТЕРИАЛАМИ |
ВВЕДЕНИЕ
В современном мире, в период стремительного роста информационных технологий, роль такой важной науки как математика сильно возросла. С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России перешли на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО). Новый документ простую передачу знаний, умений и навыков заменил требованием развивать способности ученика самостоятельно ставить учебные цели. Приоритетной задачей обучения становится проектирование путей реализации поставленных целей, контроль и оценка своих достижений, другими словами - формирование умения учиться.
Несмотря на изменение образовательной модели, ориентацию на деятельностный подход в обучении, наличие большого количества разнообразных пособий и учебников, одной из главных задач при обучении математике в начальных классах всегда было и остается формирование у учащихся устойчивых и осмысленных вычислительных навыков. Владение приемами устных и письменных вычислений и их использование является тем резервом знаний и умений, который находит повсеместное применение и, несомненно, является фундаментом при изучении математики и прочих дисциплин.
Ни один пример, ни одну задачу по математике, химии, физике нельзя решить, не обладая элементарными вычислительными навыками. Но в настоящее время, в век компьютерной грамотности, многие считают, что изучение математики в школе может быть сведено к минимуму. Компьютерная грамотность обозначает умение использовать компьютерные технологии для решения различных задач. Более того, нередко она дается с трудом. Однако изучение математики нужно не только для того, чтобы освоить решение определенного класса задач. Еще Михаил Васильевич Ломоносов сказал, что математика необходима нам, потому что она приводит в порядок ум. Также она развивает мышление, логику, умение анализировать, а также тренирует память и внимательность ребенка. Данный вопрос в педагогике обсуждается уже десятки лет.
Цель исследовательской работы: Описание педагогических условий по формированию вычислительных навыков второклассников в процессе обучения математике.
Объект исследовательской работы: процесс обучения математики в начальной школе.
Предмет исследовательской работы: формирование вычислительных навыков второклассников.
В соответствии с целью исследования были определены следующие задачи:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по теме исследования
2.Изучить психофизиологические предпосылки формирования вычислительных навыков детей младшего школьного возраста
...