Практико-ориентированное обучение как основа подготовки компетентных специалистов

Межрегиональная научно-практическая конференция «Междисциплинарный диалог»

Практико-ориентированное обучение как основа подготовки компетентных специалистов

[pic 1]

г. Череповец

В условиях современного здравоохранения работодателем высоко ценятся компетентность и профессионализм выпускников колледжа, которые характеризуют умение человека мобилизовать в конкретной ситуации полученные знания, опыт и активно использовать их для решения прикладных задач. Именно поэтому сегодня следует особое внимание уделять формированию компетентности будущего специалиста, чтобы он был востребован и конкурентоспособен на рынке труда завтра.

В целях повышения качества и уровня подготовки будущих медицинских специалистов в БПОУ ВО «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М. Амосова» акцент сделан на практическое обучение как составную часть программы подготовки специалистов среднего звена, реализуемую на основе образовательного стандарта с применением технологии практико-ориентированного обучения. Данный подход  ориентирован не только на формирование общих и профессиональных компетенций, формирование навыков и умений, но и на приобретение первоначального практического опыта.  

Важной составляющей теоретической и профессиональной практической подготовки по специальностям медицинского профиля являются лабораторно-практические занятия, на которых обучающиеся выполняют практические задания под руководством преподавателя в соответствии с изучаемой дисциплиной (деловые и ролевые игры, элементы пресс-конференций, имитационные тренинги, симуляции).

Основными видами практики являются: учебная и производственная (по профилю специальности и преддипломная).

Учебная практика направлена на формирование профессиональных умений и приобретение практического опыта на первоначальном уровне в соответствии с программой подготовки специалистов среднего звена по основным видам профессиональной деятельности. Проводится учебная практика специалистами в учебных кабинетах и кабинетах доклинической практики.

В целях реализации практико-ориентированного обучения при прохождении данного вида практики в стенах колледжа используются такие технологии, как погружение в профессиональную деятельность, решение производственных задач, анализ профессиональных ситуаций, выполнение манипуляций по алгоритмам, ролевые игры. На учебной практике обучающиеся под контролем высококвалифицированных специалистов и преподавателей колледжа отрабатывают манипуляции по алгоритмам дисциплины профессионального модуля на фантомах, осуществляют сестринский уход, осмотр, антропометрию, термометрию и прочие виды работ. В условиях стационара студенты отрабатывают умения по приему пациента: вызов врача, прием сопроводительных документов, проверка их правильности, заполнение титульного листа карты стационарного больного, первичный осмотр и прочее.

...