Развитие внимания у детей старшего дошкольного возраста
Автор: sveta.zhownit • Июнь 19, 2018 • Курсовая работа • 7,757 Слов (32 Страниц) • 814 Просмотры
Автономная некоммерческая организация
высшего профессионального образования
«Московский областной гуманитарный институт»
__________________________________________________________________
Кафедра психологии, педагогики и профессионального образования
ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
КУРСОВОЙ ПРОЕКТ
«Развитие внимания у детей старшего дошкольного возраста»
Выполнила:
студентка 2 курса, группы ППО-15/2
Жовницкая Светлана Юрьевна
Руководитель:
профессор кафедры психологии, педагогики и профессионального образования, доктор педагогических наук
Володин А.А.
Подольск 2016
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………………………..…3
Глава 1. Теоретические аспекты развития внимания у детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………..…5
- Исследование подходов к сущности понятия «внимание», ее видам и основным закономерностям развития в психологии………….………..5
- Теоретические подходы к исследованию внимания в старшем дошкольном возрасте…………………………………………………
- Особенности развития внимания у детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………………………
Выводы по главе 1………………………………………………………………
Глава 2. Экспериментальное исследование индивидуальных особенностей развития внимания у детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………………………..
2.1. Организация и проведение экспериментального исследования индивидуальных особенностей развития внимания у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………
2.2. Анализ и обсуждение результатов экспериментального исследования развития внимания у детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………………………….
Выводы по главе 2………………………………………………………..
Заключение…………………………………………………………………..
Список литературы…………………………………………………………
Приложение………………………………………………………………….
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Выбор внимания в качестве объекта психологического исследования неслучаен, поскольку функция внимания и пути его организации занимают одно из центральных мест дошкольника в воспитательном процессе. Внимание является необходимым условием оптимального функционирования всей познавательной деятельности ребенка. От развития и организации внимания зависят качество и успешность восприятия. Актуальность проблемы изучения особенностей организации внимания у детей дошкольного возраста определяется и тем, что именно в этом возрасте формируются новые характеристики внимания, являющиеся основой для когнитивного развития ребенка.
Дошкольный возраст – особо ответственный период в воспитании, так как является возрастом первоначального становления личности ребенка. Дошкольный период детства сензитивен для формирования у ребенка познавательной сферы. Дошкольный возраст – это этап психического развития детей, охватывающий период от 3 до 6-7 лет, характерен тем, что ведущей деятельностью является игра, весьма важен для формирования личности ребенка. Выделяют три периода: 1) младший дошкольный возраст – от 3 до 4 лет; 2) средний дошкольный возраст – от 4 до 5 лет; 3) старший дошкольный возраст – от 5 до 7 лет. В период дошкольного возраста ребенок открывает для себя не без помощи взрослого мир человеческих взаимоотношений, разных видов деятельности [3].
...