Развития нравственных качеств дошкольников средствами сюжетно-ролевой игры

Введение

Данное исследование касается изучения развития нравственных качеств дошкольников. Актуальность темы заключается в том, что современное общество невозможно представить без нравственных качеств. Причем  присутствие нравственных качеств важно не только для личности, но и для государства в целом. Граждане, у которых нравственные качества развиты правильно, являются основой стабильного государства. В таком обществе развиты любовь к трудовой дисциплине, патриотические качества, уважение к старшему поколению. В таком обществе будут совершаться научные открытия, так как в понятие нравственные качества входит интеллект.  Любовь к природе и чувство ответственности за экологию даст возможность сохранить природное наследие для будущих  поколений.                        Нравственные качества необходимо формировать с детства. Изначально все дети рождаются одинаковыми (имеется в виду их нравственные качества) – они не злые и не добрые. Начиная с трех лет и до семи у малышей формируются  понятия и создается представление о мире чувств. Да, первые представления о  нравственных чувствах малыши получают раньше: любовь к отцу и матери, бабушкам и дедушкам. В течение дошкольного возраста у детей закладываются основы глубоких и важных для человека чувств: сострадание, честность, любовь к Родине и труду, и многие другие. Нравственные привычки, которые приобретает за этот небольшой срок, лягут в основу его нравственного поведения, станут основой для его характера.
        Дошкольный возраст является самым благодатным для формирования нравственных качеств, ведь именно  на этом этапе ребенок  попадает в коллектив. Именно в нем происходит знакомство с другими традициями и устоями, дети учатся общаться как со сверстниками, так и со взрослыми. Для правильного формирования нравственных качеств можно использовать различные способы, одним из них является сюжетно-ролевые игры.                Объектом работы является развитие нравственных качеств дошкольников.                                                                                Предметом работы выступает сюжетно-ролевая игра как средство развитие нравственных качеств дошкольников                                                Целью работы является теоретическое обоснование проблемы развития нравственных качеств средствами сюжетно-ролевой игры и разработка рекомендаций для родителей по формированию нравственных качеств дошкольников

Следует предположить, что успешное развитие нравственных качеств у детей дошкольного возраста  пройдет успешнее, если задействовать сюжетно-ролевые игры.
Для достижения поставленной цели требуется решить следующие задачи:                1. Рассмотреть теоретические вопросы развития нравственных качеств детей дошкольного возраста.                                                                                2. Исследовать роль сюжетно-ролевой игры в формировании нравственных качеств дошкольников.                                                                3. Изучить возможности нравственного развития дошкольников в сюжетно-ролевой игре.

4. Разработать рекомендации для родителей по формированию нравственных качеств дошкольников.
        Для реализации поставленных задач был использован комплекс научных методов, объединенных в рамках констатирующего исследования и опытной работы.                                                                                        Применялись такие общенаучные методы исследования, как теоретико-методологический и логический анализ, построение аналогий, сравнительный анализ, внешнее и включенное наблюдение, изучение продуктов деятельности, метод экспертных оценок.

...