Музыкальный фольклор как средства рефераты и научные статьи
2,302 Музыкальный фольклор как средства Бесплатные рефераты: 1 - 25 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Пути приобщения школьников к национальной культуре, традициям и ценностям средствами музыкального фольклора
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… ГЛАВА 1. ФОЛЬКЛОР КАК СРЕДСТВО ПЕРЕДАЧИ ОПЫТА ПРЕДЫДУЩИХ ПОКОЛЕНИЙ …………………………………………… 1.1 Фольклор как часть национальной культуры Беларуси ………………. 1.2 Понятие фольклора в различных дисциплинах ………………………… 1.3 Основные положения и структура модели исследования …………… ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА НА ФОРМИРОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО САМОЗОЗНАНИЯ В ВОСПИТАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ …………………………… 2.1 Педагогические условия музыкального воспитания младших школьников …………………………………………………………………….. 2.2 Анализ эффективности использование модели исследования ………… ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………… СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ………………………… ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………… 3 5 5 8
Рейтинг:Размер документа: 5,972 Слов / 24 СтраницОтправлено: Апрель 29, 2023 -
Влияние музыкального фольклора на выразительность выполнения декоративных работ детей среднего дошкольного возраста
Влияние музыкального фольклора на выразительность выполнения декоративных работ детей среднего дошкольного возраста Выпускная квалификационная работа СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1. Анализ психолого-педагогической и методической литературы по проблеме исследования 1.1. Взгляды психологов и педагогов на проблему взаимодействия видов художественной деятельности детей среднего дошкольного возраста 7 1.2. Содержание декоративной деятельности детей пятого года жизни 10 1.3. Методика организации декоративной деятельности 1.4. Методика использования музыкального фольклора в работе с детьми среднего дошкольного возраста 13 16 Глава 2.
Рейтинг:Размер документа: 8,355 Слов / 34 СтраницОтправлено: Август 21, 2018 -
Педагогические условия приобщения старших дошкольников к традициям национальной культуры посредством бурятского музыкального фольклор
Министерство образования и науки РФ Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего образования «Забайкальский государственный университет» Институт социальных наук, психологии и педагогики Психолого-педагогический факультет Кафедра теории и методики дошкольного и начального образования Направление «Педагогическое образование» Профиль «Дошкольное образование» Выпускная квалификационная работа Тема: «Педагогические условия приобщения старших дошкольников к традициям национальной культуры посредством бурятского музыкального фольклора» Выполнил: студентка 5 курса, ДОз-14 группы Нимаева Ольга Евгеньевна Проверил: ст. преп. кафедры ТМДНО Ульзутуева Александра Ивановна Чита, 2019 г. СОДЕРЖАНИЕ
Рейтинг:Размер документа: 10,503 Слов / 43 СтраницОтправлено: Сентябрь 13, 2019 -
Специфические особенности жанра лирической песни в русском музыкальном фольклоре
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный институт культуры» Музыкальный факультет Кафедра народного хорового пения Специфические особенности жанра лирической песни в русском музыкальном фольклоре Курсовая работа по дисциплине «Народное музыкальное творчество» Направление подготовки «Искусство народного пения» Профиль подготовки «Хоровое народное пение» Квалификация «Хормейстер. Руководитель творческого коллектива. Преподаватель»(Хоровое народное пение) Выполнила Шмакова А.А. студентка 2 курса гр. ИНП-166 Научный руководитель Соловьева И.Н., доцент Работа защищена: «____»_____________________20__г Оценка_________________________ Барнаул 2017 Содержание Введение 3 Глава I.
Рейтинг:Размер документа: 6,325 Слов / 26 СтраницОтправлено: Декабрь 21, 2020 -
Музыкальный фольклор и жанры народной музыки
Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО «Тверской государственный университет» Институт педагогического образования и социальных технологий Кафедра музыкального образования РЕФЕРАТ Музыкальный фольклор и жанры народной музыки. Выполнила студентка II курса 22 группы ИПОСТ Н.В. Бекасова Научный руководитель – Н. Р. Скребнева. Тверь 2020 Оглавление. 1. Общие понятия. Что такое фольклор? Что такое музыкальный фольклор? 2. Кто впервые ввёл термин «фольклор»? 3. Происхождение фольклора в древности. Откуда всё началось? 4. Что такое жанр? Разновидности жанров в народном
Рейтинг:Размер документа: 2,398 Слов / 10 СтраницОтправлено: Май 19, 2021 -
Продвижение музыкального коллектива средствами PR
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна» Институт бизнес-коммуникаций Направление 42.03.01 - «Реклама и связи с общественностью» Выпускающая кафедра рекламы и связей с общественностью Допустить к защите Заведующий кафедрой М.А. Степанов________ «____»__________________20__г. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (бакалаврская работа) на тему: Продвижение музыкального коллектива средствами PR Исполнитель - студент учебной группы 4-СДП-11 Иванов Иван Иванович ______________________________ Руководитель выпускной квалификационной работы: К.п.н Смирнова Вероника
Рейтинг:Размер документа: 9,629 Слов / 39 СтраницОтправлено: Апрель 29, 2022 -
Восприятие музыки как средство развития музыкальности детей дошкольного возраста в ДОО ст. Вёшенская
Курсовая работа по ПМ. 05 Методическое обеспечение образовательного процесса МДК 05.01 Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста на тему Восприятие музыки как средство развития музыкальности детей дошкольного возраста в ДОО ст. Вёшенская 2016 Содержание 1Введение 3 2 Музыкальность детей как педагогический феномен 5 2.1 Понятие музыкальности и её признаки 5 2.1 Сущность и особенности музыкального восприятия дошкольников 8 2.3 Характеристика музыкального развития детей дошкольного возраста 11 3 Особенности восприятия музыки как
Рейтинг:Размер документа: 5,667 Слов / 23 СтраницОтправлено: Март 28, 2018 -
Нравственное воспитание младшего школьника средствами фольклора
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова» Факультет педагогики и психологии Кафедра дошкольного и начального общего образования Курсовая работа «Нравственное воспитание младшего школьника средствами фольклора» Выполнила: Студентка группы НОз12-01 Лукманова А. Р. Научный руководитель: Нагаткина Е. С. Ульяновск 2016 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………....3 Глава 1. Теоретическое обоснование особенностей нравственного воспитания детей младшего школьного возраста 1. Сущность нравственного воспитания младших школьников……………..…....7 2. Нравственное воспитание младших школьников средствами фольклора…....13 Глава 2. Фольклор
Рейтинг:Размер документа: 8,064 Слов / 33 СтраницОтправлено: Апрель 25, 2018 -
Нравственное воспитание подростков средствами татарского песенного фольклора во внеучебной деятельности
Добрый день уважаемый председатель и члены комиссии Разрешите представить Вашему вниманию выпускную квалификационную работу на тему: НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ПОДРОСТКОВ СРЕДСТВАМИ ТАТАРСКОГО ПЕСЕННОГО ФОЛЬКЛОРА ВО ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Обучение школьников средствами фольклора развивает эмоционально-чувственную сферу, художественно-образное, ассоциативное мышление, фантазию и активизирует креативные возможности детей. Красивые, яркие музыкально-поэтические слова развивают артистичность, эмоциональность, голосовые способности, наконец, формируют певческую культуру и воспитывают нравственные чувства. Слайд 2 На основании изученных трудов было выделено существующее в практике противоречие между высокой степенью изученности
Рейтинг:Размер документа: 1,134 Слов / 5 СтраницОтправлено: Июнь 15, 2018 -
Нравственное воспитание детей дошкольного возраста средствами народного фольклора
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ «ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО» Институт педагогики и психологии Кафедра дошкольного и начального образования ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА образовательно-квалификационный уровень «бакалавр» на тему: НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ НАРОДНОГО ФОЛЬКЛОРА Выполнила: студент 4 курса, группы 4ДО, ДФО, направления подготовки 44.03.01 – Педагогическое образование. Дошкольное образование Яровая Марина Александровна Руководитель: к.пед.н., доц. Е.А Каташова Рецензент: к.пед.н., доц. А.И. Каташов
Рейтинг:Размер документа: 12,049 Слов / 49 СтраницОтправлено: Октябрь 29, 2018 -
Формирование образности речи у детей старшего дошкольного возраста средствами малого фольклора
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ульяновский социально-педагогичский колледж №1 Выпускная квалификационная работа по ПМ. 03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования на тему: «Формирование образности речи у детей старшего дошкольного возраста средствами малого фольклора» Выполнила: Студентка 4 курса 43 группы Немчук Наталья Руководитель: Новик Нина Николаевна Рецензент: Кутинова Наталья Владиславовна Ульяновск 2015 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение………………………………………………………………………….3 Глава 1 Теоретические основы формирования образности речи у детей старшего дошкольного возраста средствами малого фольклора 1.
Рейтинг:Размер документа: 12,546 Слов / 51 СтраницОтправлено: Ноябрь 28, 2018 -
Фольклор как средство формирования речи умственно отсталых детей
Сеид – Абдулла Э. Р. Студентка 2 курса Специальности С(Д)О ГБОУ ВО РК «КИПУ» Научный руководитель: Л. Ш. Абибуллаева преп. каф. С(Д)О ФОЛЬКЛОР КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ Введение. Последние несколько десятилетий значительное место занимает проблема помощи детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Особое место среди них занимают умственно отсталые дети, которые характеризуются не только поздним развитием и значительным снижением интеллекта, но и недоразвитием всех психических процессов, а именно: памяти, мышления, речи, внимания,
Рейтинг:Размер документа: 1,008 Слов / 5 СтраницОтправлено: Декабрь 2, 2018 -
Использование музыкальных средств в коррекционно-образовательном процессе с детьми, имеющими нарушения речи
министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» _________________________________________________________________________________ Институт детства Дефектологический факультет Кафедра логопедии КУРСОВАЯ РАБОТА на тему: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ СРЕДСТВ В КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ Направление подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» профиль логопедия Выполнил студент группы 104 Сабина Денисовна Пичугина Форма обучения: очная Научный руководитель: ст. преп. кафедры логопедии Лобачева Елена Константиновна Дата представления работы: «______» __________ 2016 г. Оценка: _________________
Рейтинг:Размер документа: 4,116 Слов / 17 СтраницОтправлено: Февраль 27, 2019 -
Музыкальное искусство как средство патриотического воспитания младших школьников
Приложение 7 Музыкальное искусство как средство патриотического воспитания младших школьников Кирова Галина Александровна, студентка 3 курса Специальность «Преподавание в начальных классах» ГАПОУ Тольяттинский социально – педагогический колледж Научный руководитель: Маркушина Ольга Анатольевна, e-maill: g.kirova2018@yandex.ru Актуальность исследования определяется значимостью патриотической идеи, являющейся тем фундаментом, на котором во все времена консолидировались все слои российского общества. Формирование патриотических чувств во многом зависит от развития эмоциональной сферы учащихся. С помощью музыкального искусства патриотическое воспитание было бы эффективнее, поскольку музыка
Рейтинг:Размер документа: 707 Слов / 3 СтраницОтправлено: Апрель 2, 2019 -
Знакомство с книжной культурой средствами Сибирского детского фольклора
Содержание Введение ……………………………………………………………………………..3 1. Нормативно-правовые основы речевого развития дошкольников………….....5 2.Понятие книжной культуры ……………………………………………………....8 3. Изучение и сохранение книжной культуры …………………………………....11 4. Характеристика сибирского детского фольклора ……………………………..14 5.Практика использования фольклора Сибири в процессе формирования книжной культуры………………………………………………………………......17 Заключение ………………………………………………………………………….28 Библиография ………………………………………………………………………29 Приложения………………………………………………………………………….30 Введение Особую значимость на современном этапе развития общества приобретает решение проблемы культурно-художественной социализации и духовно-нравственного развития ребёнка. Большое место отводится поликультурному воспитанию, с приоритетом для ребёнка культуры его национальности. Ведущим средством является русская народная культура.
Рейтинг:Размер документа: 9,505 Слов / 39 СтраницОтправлено: Июнь 9, 2019 -
Эстетическое воспитание средствами русского языка на примере музыкально-педагогического колледжа
Министерство образования и науки РФ Академия гуманитарных наук и образования (Омское отделение) Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Омская гуманитарная академия» Факультет профессиональной переподготовки и повышения квалификации «Допущена к защите в АК» «__»______________20___г. Декан ФППиП_________ Уч.степень, уч.звание, Ф,И.О. ________________________ ________________________ подпись Фамилия Имя Отчество Тема итоговой аттестационной работы Эстетическое воспитание средствами русского языка на примере музыкально-педагогического колледжа Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки: Наименование программы профессиональной переподготовки Руководитель: ________________________ Уч.степень, уч.звание, Ф.И.О ________________________ ________________________ ________________________ подпись
Рейтинг:Размер документа: 17,369 Слов / 70 СтраницОтправлено: Июнь 15, 2019 -
Музыкально-ритмические движения на уроках музыки в начальной школе как средство формирования безопасного здорового образа жизни
Министерство образования, науки и инновационной политики Новосибирской области ГАПОУ НСО «Новосибирский педагогический колледж №2» Музыкально-ритмические движения на уроках музыки в начальной школе как средство формирования безопасного здорового образа жизни курсовая работа Коптева Анна Ивановна Специальность 050146 Преподавание в начальных классах III курс, 304 группа Руководитель: Федосенко Ольга Анатольевна Новосибирск,2017 Содержание: Введение…………………………………………………………………………...3 1глава.Теоретические основы использования здоровье сберегающих технологий на уроках музыки…………………....................................................7 1.1.Психолого-педагогическое обоснование, использование здоровье сберегающих технологий на уроках музыки в начальной школе ……………………………………………………………………………………..8 1.2. Музыкально-ритмические
Рейтинг:Размер документа: 6,122 Слов / 25 СтраницОтправлено: Июнь 19, 2019 -
Музыкально- дидактические игры в рамках непосредственной образовательной деятельности как средства музыкально- сенсорного развития дете
Министерство образования и науки Челябинской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Миасский педагогический колледж» Кафедра филологии и ОГСЭ дисциплин Музыкально- дидактические игры в рамках непосредственной образовательной деятельности как средства музыкально- сенсорного развития детей старшего дошкольного возраста Выпускная квалификационная работа Выполнила студентка 402 группы специальности 44.02.01 «Дошкольное образование» квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста» Юдина Кристина Дмитриевна Научный руководитель: Каракина Юлия Николаевна, преподаватель высшей категории Рецензент: Миасс 2018 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ МУЗЫКАЛЬНО-
Рейтинг:Размер документа: 11,665 Слов / 47 СтраницОтправлено: Август 27, 2019 -
Фольклор как средство воспитания детей дошкольного возраста
Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное Учреждение высшего образования «Самарский государственный институт культуры» Кафедра педагогики и психологии «Фольклор как средство воспитания детей дошкольного возраста» (курсовая работа) Студентки группы ХТ-24 Фирсовой . О.М Научный руководитель: Новожилова . Т.Н Самара 2019 Оглавление Введение………………………………………………………………………….3 Глава 1. Теоретические основы проблемы воспитания детей дошкольного возраста средствами фольклора………..………………………………………..5 1.1. Сущность ключевых понятий «воспитание», «фольклор»………………5 1.2. Возрастные особенности развития личности дошкольника…….....7 1.3. Психолого-педагогический потенциал фольклора как средства воспитания детей дошкольного
Рейтинг:Размер документа: 4,382 Слов / 18 СтраницОтправлено: Март 12, 2020 -
Детский игровой фольклор как средство развития словарного запаса младших школьников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский педагогический колледж» ПЦК гуманитарных дисциплин ДЕТСКИЙ ИГРОВОЙ ФОЛЬКЛОР КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Выпускная квалификационная работа Исполнитель: Нуриева К.И. студентка 4 курса 241 группы очной формы обучения специальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» Руководитель: Минина Л.Б. Казань 2020 Оглавление Введение…………………………………………………………………..……........3 Глава 1. Теоретические аспекты развития речи младших школьников на лексическом уровне 1.1 Особенности развития словарного запаса младших школьников……….…...5 1.2 Методы и
Рейтинг:Размер документа: 11,105 Слов / 45 СтраницОтправлено: Июнь 20, 2020 -
Фольклор как средство развития математических представлений детей старшего дошкольного возраста
Фольклор как средство развития математических представлений детей старшего дошкольного возраста (реферат) Оглавление Введение………………………………………………………………………. 3 1. Теоретические аспекты развития математических представлений детей старшего дошкольного возраста……… ……………………………………..5 2. Фольклор: сущностная характеристика понятия, жанры, значение в развитии ребенка………………………..……………………………………….6 3. Использование фольклора как средство развития математических представлений (из опыта работы)…………………………………………..7 Заключение……………………………………………………………………..10 Список литературы………………………………………………………… ….11 Введение Важную роль в умственном воспитании и развитии интеллекта ребёнка играет математика. В концепции развития математического образования (Утверждена распоряжением правительства РФ от 24.12.2013г.) раскрыто значение
Рейтинг:Размер документа: 1,998 Слов / 8 СтраницОтправлено: Октябрь 20, 2020 -
Развитие музыкальных способностей дошкольников средствами игры на детских музыкальных инструментах
Министерство общего и профессионального образования Ростовской области ГБПОУ РО «ВПК им. М. А. Шолохова» Теоретическое обоснование выпускной квалификационной работы по ПМ.02 Организация различных видов деятельности и общения детей на тему Развитие музыкальных способностей дошкольников средствами игры на детских музыкальных инструментах Выполнила: Галицына Кристина Николаевна Форма обучения – заочная, V курс, группа 1 ____________________ (подпись) Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование Руководитель: Анистратенко Александр Викторович ___________ (подпись) «___»__________________ 2021 г. Вёшенская 2021 Содержание 1. Введение…………….……………………………………………………………..3 2. Теоретические основы
Рейтинг:Размер документа: 4,397 Слов / 18 СтраницОтправлено: Март 2, 2021 -
Музыкально-дидактические игры как средство развития музыкальных способностей у детей младшего школьного возраста на уроках музыки
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Иркутский региональный колледж педагогического образования» Кафедра теории и практики музыкального образования ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Музыкально-дидактические игры как средство развития музыкальных способностей у детей младшего школьного возраста на уроках музыки Допущена к защите _____________________ Зам. директора по НМР Щеблякова Е.Н. «_____»__________ г. Выполнил: студент гр. М-417з специальности 53.02.01 Музыкальное образование Алексеева Евгения Александровна Зав. отделением Андреева Л.А. «______»___________ г. Зав. кафедрой Орлова И.Г. «_____»___________ г. Руководитель: Прохорова Мария Анатольевна,
Рейтинг:Размер документа: 9,312 Слов / 38 СтраницОтправлено: Май 26, 2021 -
Фольклор как средство развития познавательного интереса младших школьников
Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Шадринский государственный педагогический институт» Кафедра педагогики, теории и методики образования Фольклор как средство развития познавательного интереса младших школьников Выпускная квалификационная работа По направлению подготовки 050708 Педагогика и методика начального образования Исполнитель: Коковина Анастасия Михайловна студентка 5 курса дневного отделения Допущена к защите Научный руководитель: « »________________2015г. к.п.н., доцент кафедры ПТиМО Зав. кафедрой_____________ Гайкова Т.П. Рецензент: к.г.н., доцент кафедры БиГсМП Булдакова Н.Б. Нормоконтролёр:
Рейтинг:Размер документа: 26,334 Слов / 106 СтраницОтправлено: Сентябрь 1, 2021 -
Программное средство "музыкальный проигрыватель «Funky Player»"
Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ Факультет компьютерных систем и сетей Кафедра программного обеспечения информационных технологий Дисциплина: Основы алгоритмизации и программирования (ОАИП) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА к курсовому проекту на тему: ПРОГРАММНОЕ СРЕДСТВО «МУЗЫКАЛЬНЫЙ ПРОИГРЫВАТЕЛЬ «FUNKY PLAYER»» БГУИР КП 1-40 01 01 003 ПЗ Студент Вакарь Е.И. Руководитель Данилова Г.В. Минск 2022 СОДЕРЖАНИЕ Введение 5 1 Анализ предментной области 6 1.1 Обзор аналогов 6 1.2 Постановка задачи 8 2 Проектирование программного
Рейтинг:Размер документа: 19,569 Слов / 79 СтраницОтправлено: Июнь 1, 2022