Контрольная работа по "Аудиту интегрированной отчетности"

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского» (ФГАОУ ВО «КФУ им. В. И. Вернадского»)

Институт экономики и управления

Кафедра учета, анализа и аудита

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

По дисциплине «Аудит интегрированной отчётности»

Вариант 6

Выполнил: обучающийся 1 курса

Группы Э-м-о 222

Дугу Февзи Энверович

Симферополь 2023

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

1. МОДЕЛЬ СОЗДАНИЯ СТОИМОСТИ ДЛЯ ЦЕЛЕЙ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ОТЧЁТНОСТИ        4

1.1. Концепция интегрированного отчета        4

1.2. Концепция процесса создания стоимости. Бизнес-модель в трактовке Международного стандарта        7

2. ОТЧЕТ О ВЫПОЛНЕНИИ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАДАНИЯ        13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        27

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ        28

ПРИЛОЖЕНИЯ        29

ВВЕДЕНИЕ

Контрольная работа – составная часть дисциплины «Аудит интегрированной отчётности», является элементом учебного процесса, служит средством проверки и оценки, полученных теоретических знаний и практических навыков.

Выполнение контрольной работы обеспечивается в учебном процессе с целью приобретения студентами необходимой профессиональной подготовки, развития навыков и умений самостоятельного научного исследования: изучения необходимой литературы, анализа различных источников и точек зрения, обобщения и систематизации материала, практического применения полученных знаний, формулирования выводов.

Основными задачами выполнения контрольной работы являются:

- приобретение и углубление навыков поиска, анализа и обобщения данных научного, технико-экономического, нормативного, справочного и другого характера, необходимых для профессиональной деятельности;

- овладение понятийным аппаратом, методами и инструментарием, предусмотренными программой дисциплины; умение использовать их для решения как типичных, так и нетипичных проблемных ситуаций;

- формирование навыков и компетенций будущего специалиста, развитие умения самостоятельно анализировать интегрированные отчетности, применять полученные знания для решения конкретных практических задач, формулировать и аргументировать собственную позицию в их решении.

1. МОДЕЛЬ СОЗДАНИЯ СТОИМОСТИ ДЛЯ ЦЕЛЕЙ ИНТЕГРИРОВАННОЙ ОТЧЁТНОСТИ

1.1. Концепция интегрированного отчета

Согласно Международному стандарту главными пользователями интегрированного отчета, помимо сотрудников, клиентов и вообще всех заинтересованных в том, как компания создает стоимость, являются поставщики финансового капитала – инвесторы. Если компания с помощью интегрированного отчета сможет убедить существующих инвесторов в своей способности создавать стоимость, в частности генерировать доход в течение долгого времени и привлечь новых, то можно говорить о выполнении главной цели данного отчета. Поэтому можно предположить, что государственным компаниям и корпорациям нет особой надобности в формировании подобного отчета.

Конечно, с распространением идеи интегрированной отчетности по всему миру, ежегодным увеличением числа как зарубежных компаний, вводящих ее в свою практику, так и российских, правда гораздо меньшими темпами, меняются представления о её назначении. Интегрированная отчетность становится новомодным трендом, а ее составление говорит о новаторском и креативном мышлении управляющего звена компании. Поэтому, можно предположить, что для российских государственных компаний формирование интегрированных отчетов означает скорее соответствие международному уровню ведения корпоративной отчетности, чем выполнение изначально продуманной МСИО цели. [3]