Защита прав и интересов детей-инвалидов
Автор: Anastasja • Ноябрь 13, 2018 • Курсовая работа • 6,347 Слов (26 Страниц) • 745 Просмотры
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет»
Юридический факультет
Кафедра частного права России и зарубежных стран
Курсовая работа
по дисциплине: «Защита прав ребёнка»
на тему: «Защита прав и интересов детей-инвалидов»
Выполнила:
студентка 2 курса, ЮБ-23
очной формы обучения
А.А. Суворова
Проверил:
канд. юрид. наук, доцент
__________Е.П. Бурдо
Йошкар-Ола
2017
Содержание
Введение 3
- Понятие инвалидности и её виды 6
- Государственная политика в отношении детей-инвалидов
и нормативно-правовая база 12
- Специфика социальных проблем детей-инвалидов 19
Заключение 29
Список использованных источников и литературы 31
Введение
Происходящие изменения общественной и экономической жизни в России, поставила наиболее остро вопрос об проблеме социальной защиты детей-инвалидов. Разгосударствление и рыночные преобразования, с одной стороны, с другой – ухудшение состояния социального положения и, прежде всего, многократное возрастание рождаемости детей с ограниченными возможностями, способствовали формированию целой социальной группы – детей-инвалидов, в отношении которых необходимо создание специальной системы социальной защиты в целом и специфической государственной социальной политики в частности.[1] Актуальность проведения исследований проблемы социальной работы с детьми инвалидами обусловлена следующими факторами: Согласно данным ООН, каждый десятый человек на Земле является инвалидом. Постоянный рост числа инвалидов в мире и России в целом представляет собой глобальный социальный процесс и, вероятно, своеобразную плату общества за технократический путь развития цивилизации. По данным Всемирной организации здоровья (ВОЗ), почти 20% детей имеют непатологические, пограничные отклонения от психической нормы. В России также как и во всем мире наблюдается рост числа инвалидов, превращение их во все более значительную в количественном отношении социальную группу.
Более того, в нашей стране, как показывают исследования, практически все медико-биологические параметры состояния здоровья детей, подростков и молодежи ухудшились. На начало 2002 г. численность детей-инвалидов (до 18 лет), получающих социальные пенсии, назначаемые службами медико-социальной экспертизы, составляла 658,1 тыс. человек. Из них 71% (т.е. 467 тыс.) дети-инвалиды школьного возраста 7-17 (полных) лет. По некоторым другим данным за последние двадцать лет численность детей-инвалидов в нашей стране увеличилась в 12 раз, а по прогнозам, уже в ближайшие десять лет число их достигнет 1,2 – 1,5 млн.
Актуальность и недостаточная исследованность вышеуказанных проблем обусловили объект, предмет, цели и задачи исследования.
Вопросы социальной защиты детей рассматриваются как в многочисленных работах зарубежных, так и отечественных исследователей.При написании теоретической части данной курсовой работы в качестве основных источников использовалась следующая литература: «Основы социальной работы» – П. Д. Павленок; «Российская энциклопедия социальной работы» – А.И. Панов, Е.И. Холостовой; «Технология социальной работы» Е.И. Холостова; «Правовые основы специального образования и социальной защиты детей с отклонениями в развитии». – Аксенова Л.И.
Определение степени инвалидности детям показаны в книгах: «Руководство по врачебно-трудовой экспертизе» – Ю.Д. Арабатской; «Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы» – Аргун Л.Е., Капустина И.В; «Кто они, дети с отклонениями в развитии» – Петрова В.Г., Белякова И.В.
Нормативная база курсовой работы подтверждена законами и положениями;
Объектом курсовой работы являются дети – инвалиды .
Предметом курсовой работы выступает социальная защиты детей с ограниченными возможностями .
Целью курсовой работы является исследование состояния механизма защиты прав и интересов детей с ограниченными возможностями в России. В соответствие с вышеуказанной целью в курсовой работе выдвинуты следующие исследовательские задачи:
...