Гуманитарные науки
52,013 Гуманитарные науки Бесплатные рефераты: 44,911 - 44,940
-
Факторы, влияющие на экологическое поведение россиян
Работа Шуваловой Лидии Факторы, влияющие на экологическое поведение россиян 1. Актуальность В современном обществе экологические проблемы являются одним из самых наиболее актуальных вопросов как за рубежом, так и в России. Об этом свидетельствуют многие факторы, например, такие как: введение сортировки и переработки отходов, государственное поощрение экологически-чистых производств, обсуждение вопросов изменения
Рейтинг:Слов: 1,964 • Страниц: 8 -
Факторы, определяющие мотивацию к изучению иностранного языка
Факторы, определяющие мотивацию к изучению иностранного языка Аннотация: В данной статье раскрывается определения понятия мотивации, ее роли в изучении иностранного языка. Также автором анализируются факторы мотивации к изучении иностранного языка. Формулируется вывод о том, что данные факторы различны в зависимости от того, в рамках какого учебного заведения происходит изучение иностранного
Рейтинг:Слов: 1,367 • Страниц: 6 -
Факторы, определяющие цену почвы
Статья: «Факторы, определяющие цену почвы» Ученые связывают почвообразование со следующими факторами: материнский материал, климат, биота (организмы), топография и время. Эти факторы взаимодействуют, образуя более 1108 различных почвенных рядов. Физические, химические и биологические свойства различных почв могут иметь большое влияние на то, как лучше всего управлять ими. Эти пять почвообразующих факторов
Рейтинг:Слов: 511 • Страниц: 3 -
Факторы, повлиявшие на формирование американской версии английского языка
Филологические науки. Языковедение. УДК 811.11 Клунная Валерия Олеговна Сыздыкова Лаура Карагандинский Государственный Университет им. Е.А. Букетова Караганда, Казахстан ФАКТОРЫ, ПОВЛИЯВШИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ АМЕРИКАНСКОЙ ВЕРСИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Аннотация. Данная статья описывает различные факторы, которые повлияли на формирование американской версии английского языка на территории Соединенных Штатов Америки. Работа над статьей проводилась в
Рейтинг:Слов: 2,562 • Страниц: 11 -
Факторы, способствующие проявлению агрессии
Володин В.В. Магистрант, кафедра специальной психологии и педагогики Благовещенский государственный педагогический университет ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ПРОЯВЛЕНИЮ АГРЕССИИ Аннотация В статье анализируются факторы, способствующие проявлению агрессии. Рассматриваются социально-, личностно-, биолого- психологические факторы, а также физиологические особенности и нейрохимические процессы, обуславливающие проявление агрессии. Выводы, полученные в рамках данного исследования, будут полезны при разработке
Рейтинг:Слов: 1,760 • Страниц: 8 -
Фактура в сонатах Доменико Скарлатти
СОДЕРЖАНИЕ Введение.......................................................................................................................3 1. Понятие фактуры, ее разновидности.....................................................................4 2. Фактура в сонатах Доменико Скарлатти.............................................................12 Заключение.................................................................................................................17 Список используемых источников..........................................................................19 Введение Существует множество способов изложения музыки. В различные эпохи, будь то барокко, классицизм или другие, совершались музыкальные открытия, находки, изобретения, которые могли придать произведению новизны, оригинальности, — следовательно, индивидуализированности — а также
Рейтинг:Слов: 2,522 • Страниц: 11 -
Факультатив сабақтарда көп жақтыларды оқыту әдістемесі
Қaзaқcтaн Pecпубликacының бiлiм жәнe ғылым миниcтpлiгi Академик E.A. Бөкeтoв aтындaғы Қapaғaнды унивepcитeтi Мaтeмaтикa жәнe aқпapaттық тexнoлoгиялap фaкультeтi Мaтeмaтикaны жәнe инфopмaтикaны oқыту әдicтeмeci кaфeдpacы «Информаттиканы оқыту әдістемесі» пәнi бoйыншa КУРСТЫҚ ЖҰМЫС Тaқыpыбы: «Факультатив сабақтарда көп жақтыларды оқыту әдістемесі» ________________ _________________ Opындaғaн: бaғa күнi М-301 тoбының cтудeнтi Қыдырәлі Н.Б Кoмиccия мүшeлepi: Жeтeкшici:
Рейтинг:Слов: 8,265 • Страниц: 34 -
Фалес Милетский
Фалес Милетский – древнегреческий философ, родоначальник античной и европейской философии и науки, основатель милетской школы. Его сочинения не сохранились, но Аристотель называет его первым ионийским философом. Биографии Фалеса как таковой не существует - есть единичные сведения, противоречащие друг другу и носящие характер поверье. Историки могут назвать лишь одну точную дату,
Рейтинг:Слов: 304 • Страниц: 2 -
Фалсафий антропология (инсон ҳақидаги таълимот)
Aim.Uz Фалсафий антропология (инсон ҳақидаги таълимот) Инсон фалсафий муаммо сифатида. Фалсафа тарихида инсонга мурожаат этмаган, инсон моддий ва маънавий борлиғининг турли томонларини бевосита ёки билвосита таҳлил қилмаган файласуф ёки фалсафий йўналишни топиш деярли мумкин эмас. Аксарият фалсафий ва диний тизимлар катта олам ёки макрокосмга зид ўлароқ, инсонга микрокосм ёки кичик
Рейтинг:Слов: 7,872 • Страниц: 32 -
Фальсификации истории
Министерство науки и высшего образования РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный юридический университет» Институт прокуратуры Кафедра философии и социологии Креативный доклад по учебной дисциплине «Философия» на тему «Фальсификации истории» Выполнил: студент 1-го кура 101С группы Цыденов Сандан Санжиевич Екатеринбург, 2021 В настоящее время многие знают что
Рейтинг:Слов: 1,214 • Страниц: 5 -
Фальсификация всеобщей и российской истории: суть, цели, способы, основные направления, значение и последствия. Методы борьбы с фальсифика
Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» Институт онлайн-образования Направление подготовки «Финансовый менеджмент» ДОМАШНЕЕ ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ по дисциплине «История» на тему: «Фальсификация всеобщей и российской истории: суть, цели, способы, основные направления, значение и последствия. Методы борьбы с фальсификацией истории.» Выполнила студентка 1 курса, группы
Рейтинг:Слов: 1,793 • Страниц: 8 -
Фальсификация истории в фильме «Ленин в Октябре»
Фальсификация истории в фильме «Ленин в Октябре» 1. На самом деле Сталин играл незначительную роль в революции, но в фильме он показан, как решающее лицо, первый помощник Ленина. Мы видим, что на протяжении всего фильма Ленин постоянно обращается к Сталину. Кроме того, Сталин проявляет заботу и о безопасности Ленина. 2.
Рейтинг:Слов: 252 • Страниц: 2 -
Фальсификация периода ВОВ
Яковлев Я. Студент ВИ-ИО-3-1 В 2021 году в Российской Федерации отмечается трагическая дата – 80 лет с начала Великой Отечественной войны. В истории нашей страны эти четыре военных года стали целой эпохой, совершенно уникальной по масштабу, трагизму и значению происходивших событий, глубине пережитых испытаний, величию подвигов и героизма. Народ ценой
Рейтинг:Слов: 1,194 • Страниц: 5 -
Фальсификация против проверки
2.3.2. Фальсификация против проверки. Напомним, что подтверждение теории T состоит из следующей последовательности событий. Психологи определяют импликацию T (т. е. I) и используют “если теория T, то импликация I” в качестве основной предпосылки. Импликация I состоит из условия: а) условий и процедуры испытания и (b) данные (D), необходимые для устойчивости
Рейтинг:Слов: 2,003 • Страниц: 9 -
Фальшь
Ничто в нас не меняется. Десять раз обожжемся, а все равно хотим гореть. Сергей Есенин Фальшь. Вся ее жизнь — насквозь фальшь. Даже близкие. Даже друзья. Даже Леон. Варгас прекрасно понимал, что она им пользуется. Их отношения с самого начала были обречены на провал. Они начали встречаться по умолчанию —
Рейтинг:Слов: 503 • Страниц: 3 -
Фантастика в чтении детей младшего возраста
Министерство образования и науки Республики Казахстан Восточно-Казахстанский университет имени Сарсена Аманжолова Высший колледж Курсовая работа По дисциплине: «Детская литература» На тему: «Фантастика в чтении детей младшего возраста» Специальность: 0101000 «Дошкольное воспитание и обучение» 0101013 «Воспитатель дошкольных учреждений» Выполнила: студентка 3 курса очной формы обучения группы ДО3А Афанасенко Т.В. Руководитель: Степанов
Рейтинг:Слов: 5,337 • Страниц: 22 -
Фантастика и реальность в произведении М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
Содержание реферата 1. Введение. Цели и задачи……………………..…………………………………… 3 2. Основная часть……….………………………………………………………….… 4 Глава I: Представление романа «Мастер и Маргарита» и его автора…….… 4 Глава II: Отражение в романе исторической эпохи 30-х годов XX века…… 6 Глава III: Фантастика в романе: ……………………………………………... 10 1. Библейский сюжет…………………………………………………….. 10 2. Мистика в романе.
Рейтинг:Слов: 4,036 • Страниц: 17 -
Фантастическое в повестях М. Булгакова "Роковые яйца" и "Собачье сердце"
ФАНТАСТИЧЕСКОЕ В ПОВЕСТЯХ М. БУЛГАКОВА «РОКОВЫЕ ЯЙЦА» И «СОБАЧЬЕ СЕРДЦЕ» ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФАНТАСТИКИ КАК ЖАНРА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 11 1.1. Развитие жанра фантастики в литературе 11 1.2. Понятие фантастического в произведении 26 1.3. Виды и способы создания фантастического в тексте 32 2. АНАЛИЗ ФАНТАСТИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ В
Рейтинг:Слов: 17,905 • Страниц: 72 -
Фантастическое в творчестве Достоевского
Фантастическое в творчестве В творчестве Ф.М. Достоевского достаточно часто встречаются фантастические мотивы, прежде всего, мистическая составляющая в произведениях. Достоевский дважды давал подзаголовок «фантастический рассказ» своим произведениям. В «Кроткой» фантастический прием состоит в том, что повествование представляет собой поток сознания главного героя. В наше время фантастичность этого приема уже не ощущается,
Рейтинг:Слов: 317 • Страниц: 2 -
Фантастическое дерево
Конспект урока ИЗО по ФГОС для обучающихся 1Б класса Тема: «Фантастическое дерево» Цель: * Развивать эстетическое восприятие. * Сформировать представления у обучающихся о нетрадиционных техниках «кляксография», «примакивание». * Создать условия для развития творческих способностей, фантазии через нетрадиционные техники, снять эмоциональное напряжение. Личностные УУД: * Развиваются навыки сотрудничества между учениками *
Рейтинг:Слов: 628 • Страниц: 3 -
Фантастическое и его функции в повести-феерии «Алые паруса» Александра Грина
Тема: «Фантастическое и его функции в повести-феерии «Алые паруса» Александра Грина» Содержание Введение…………………………………………………………………………..3 Глава 1. Фантастическое и его функции в литературе…………………………5 1. Понятие фантастического и его основные функции в художественной литературе…………………………………………………………………..5 2. Фантастический мир Александра Грина………………………………….8 Глава 2. Фантастическое и его функции в повести-феерии «Алые паруса» А.Грина…………………………………………………………………………...12 2.1. Элементы фантастического
Рейтинг:Слов: 4,676 • Страниц: 19 -
Фантастическое и его функции в романе А. С. Грина «Блистающий мир»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Гуманитарно-педагогический институт Кафедра «Русский язык и русская литература» 45.03.01 Филология Отечественная филология КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине «История русской литературы» на тему: « Фантастическое и его функции в романе А. С. Грина «Блистающий мир» Выполнил:
Рейтинг:Слов: 7,545 • Страниц: 31 -
Фантастическое и утопическое в культуре: социологический анализ
«Фантастическое и утопическое в культуре: социологический анализ» СОДЕРЖАНИЕ: Введение_________________________________________________________3 Глава 1. Фантастика, как фактор развития культуры и науки______________5 1.1. Фантастическое как социально-антропологический проект: роль и функции фантастики в культуре______________________________________________5 1.2. Место и роль научно-фантастической литературы в современной культуре__________________________________________________________8 Глава 2. Утопия, как фактор развития общества_________________________11 2.1. Утопические взгляды и их
Рейтинг:Слов: 2,973 • Страниц: 12 -
Фантастичний складник у романi О. Сенцова "Другу також варто придбати"
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ Філологічний факультет Кафедра української літератури КУРСОВА РОБОТА з історії української літератури на тему: «ФАНТАСТИЧНИЙ СКЛАДНИК У РОМАНІ О. СЕНЦОВА «ДРУГУ ТАКОЖ ВАРТО ПРИДБАТИ» Студентки 3-го курсу, групи 6.0358-у спеціальності 035 «Філологія» Спеціалізації 035.01 «Українська мова та література» Клокової Сніжани Віталіївни Керівник: к.
Рейтинг:Слов: 5,241 • Страниц: 21 -
Фанфик как жанр современной сетевой литературы
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Лицей № 28» Тема проекта по литературе Фанфик как жанр современной сетевой литературы Автор Ученица 9Г класса Яростова Кристина Евгеньевна Руководитель учитель русского языка и литературы Ладыгина Анастасия Александровна 2023 Паспорт проекта Тема проекта Фанфик как жанр современной сетевой литературы Автор проекта (ФИО) Яростова
Рейтинг:Слов: 3,094 • Страниц: 13 -
Фараби тағылымы мен қазақ ойшылдарының үндестігі
Ежелгі дәуір әдебиеті Эссе «Фараби тағылымы мен қазақ ойшылдарының үндестігі» «Дүниеде төрт-ақ ғалым болған. Соның бірі исламда — Əбу Насыр əл-Фараби» деген сөз бекер айтылмаған. Әл-Фараби өз заманында елден ерек туған ғалым, ойшыл, ақын әрі сыншы. Оның артынан қалдырып кеткен тағылымы күні бүгінге дейін маңызын жойған жоқ. Әдебиетті өнер деп
Рейтинг:Слов: 473 • Страниц: 2 -
Фармiраванне беларускай народнасцi. Паходжанне назвы "Белая Русь"
Фармiраванне беларускай народнасцi. Паходжанне назвы "Белая Русь" В Х - ХII в. начал складываться белорусский народ-этос. Белорусская народность сформировалась на основе трех близких этнических объединений: крывiчов, дрыгавiчов, Радзiмiч. Они были непосредственными предками белорусов. Каждая народность, в том числе и белорусская, характеризуется рядом отличительных черт. Среди них более важные - совместное
Рейтинг:Слов: 4,082 • Страниц: 17 -
Фарміраванне навыкаў самаадукацыі вучняў у асобасным развіцці
«Фарміраванне навыкаў самаадукацыі вучняў у асобасным развіцці» (з вопыту работы) Чаму неабходна выхоўваць самастойнасць на ўроках беларускай мовы? Пасiўнасць некаторых школьнiкаў тлумачыцца тым, што яны не гатовы да ўспрымання матэрыялу. У такiм выпадку практыкуецца iндывiдуальная работа, што само па сабе прадугледжвае самастойнасць. Самастойная работа прымяняецца як на ўроках па азнаямленні
Рейтинг:Слов: 571 • Страниц: 3 -
Фармакология тарихы. Жалпы рецептура
Тәжірибелік сабақтың күнтізбелік нұсқамасы Тақырыбы: Фармакология тарихы. Жалпы рецептура. Сабақтың мақсаты: білімділік: Студенттерге фармакология пәні мен оның міндеттерін, дәрілік заттардың, дәрі-дәрмектердің, препараттардың түрлерін анықтауды, фармакопея, оның мағынасын, дәрі-дәрмектердің А және Б тізімдері туралы түсіндіру. Рецепт, анықтамасы, рецептің құрылымы, рецептура бланкілерінің түрлері және рецепт құрудың жалпы ережелерін оқыту. тәрбиелік: Болашақ медицина
Рейтинг:Слов: 2,296 • Страниц: 10 -
Фармацевтік өндірісінің негізгі процестер
Оңтүстік Қазақстан Медицина Академиясы Глоссарий Тақырыбы: Фармацевтік өндірісінің негізгі процестер Орындаған: Сейдулла Әсел Тобы : А-ФӨТҚА 204 Қабылдаған: Момбаев М.М Фармация – дәрілік заттарды іздестіруге, жасауға, зерттеуге, стандарттауға,сақтауға және жіберуге бағытталған ғылыми бiлiмдер және тәжірбиелік қызмет жүйесі. Фармацевтикалық технология – дәрілік заттарды белгілі бір дәрілік пішінге келтіріп, дәрілік препараттарға дейін
Рейтинг:Слов: 665 • Страниц: 3