Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

План-проект программы профессионального самоопределения будущего социального работника (5 лет)

Автор:   •  Октябрь 25, 2022  •  Практическая работа  •  633 Слов (3 Страниц)  •  221 Просмотры

Страница 1 из 3

План-проект программы профессионального самоопределения будущего социального работника (5 лет)

     Выбор профессии — один из главных жизненных выборов, совершаемых человеком в юном возрасте, так как, выбирая профессию, он выбирает и образ жизни. Как правило, у многих людей практически отсутствуют представления о рынке труда, мире профессий, требованиях к личностным качествам и профессиональной подготовке специалистов, об условиях работы и работодателях, о том, что необходимо учитывать при выборе профессии. Наряду с этим, для данного возраста свойственно практически полное отсутствие опыта профессиональной деятельности в какой бы то ни было области.

     Выбор профессии нужно  осуществлять на основании исследования своих личностных качеств, осознания своих интересов и получения исчерпывающей информации об особенностях и требованиях той или иной профессии.  Для себя я выбрала профессию социального работника.

     Перспективы карьерного роста социального работника связаны с повышением квалификации (на предприятии с целью обновления знаний, умений и усовершенствования в рамках профессии, а также в системе непрерывного профессионального образования для достижения более высокой квалификации).

     Профессиональный рост меня, как социального работника может быть связан с управленческой карьерой,  после постепенного совершенствования, можно стать руководителем отдела социального обеспечения.

Цель программы: предупреждение трудностей профессионального самоопределения.

Задачи программы:

  • осознание жизненных ценностей и смыслов профессиональной деятельности;
  • определение профессиональных интересов и склонностей;
  • построении идеального и адекватного образа профессий;
  • активизация самопознания;
  • содействие в построении адекватного образа «Я»;
  • развитие умения выделять профессионально важные качества профессий;
  • формирование стрессоустойчивого поведения в экстремальных ситуациях и др.

Критерии эффективности и результативности программы: 

  •  значение профессионального самоопределения;
  •  требования к составлению профессионального плана;
  •  правила выбора профессии; понятия профессия и профессиональная деятельность, пути получение профессии;
  •  понятие об интересах, мотивах и ценностях профессионального труда;
  •   понятие о эмоционально-волевой сфере;
  • значение творческого потенциала человека,  профессиональной карьеры.

Приоритетные направления программы

Данная программа ориентирована на создание оптимальных условий для формирования ответственного отношения к выбору профессионального пути. В связи с чем, выделены следующие направления деятельности в рамках программы:

  • Диагностическое направление.

Цель: подбор диагностических методик, направленных на выявление личностных особенностей социального работника.

  • Просветительское направление.

Цель: формирование знаний, умений и навыков, необходимых для дальнейшего самоопределения и построения личного профессионального плана.

  • Нравственно-правовое направление.

Цель: формирование нравственной культуры личности, опыта общественного поведения.

Источники самообразования: Методическая литература, Интернет-ресурсы, семинары, конференции, курсы повышения квалификации, районные методические объединения, мастер-классы.

Формы самообразования:

...

Скачать:   txt (10.8 Kb)   pdf (94.9 Kb)   docx (12.6 Kb)  
Продолжить читать еще 2 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club