Этические вопросы психодиагностической и научной деятельности

Уральский институт повышения квалификации и переподготовки

Программа профессиональной переподготовки

Практическая психология с дополнительной специализацией в области применения психотерапевтических технологий (1840)

Дисциплина: Профессиональная этика в работе психолога

Практическое задание 3, Модуль 3. Этические вопросы психодиагностической и научной деятельности

Выполнил:

 слушатель

Преподаватель:

Перевязко Елена Александровна

г. Пермь – 2021

Задание 1. Решение этических задач.

• Психолог дал знакомому бизнесмену без специального образования методику ММРI (личностный опросник) и ключи к ней, чтобы тот протестировал свой персонал и уволил всех неподходящих работников.

Нарушен Этический кодекс, а именно принцип компетентности, так как данную методику может проводить только профессиональный психолог, ибо трактовка результатов не подготовленным для этого человеком может привести к негативным последствиям (увольнении), что и произошло

• Психолог сотрудничает с магазином мебели на основе договора, выполняя роль бизнес-тренера отдела продаж. Во время одного из обучений, директор магазина попросил помочь в конфликте с реальными покупателями. Психолог представился администратором магазина и уговаривал клиентов не беспокоиться в связи с длительной задержкой доставки, купленной ими мебели. Вины магазина при этом нет. Оцените действие психолога, есть ли здесь нарушение этики?

На мой взгляд нарушений этики здесь не усматривается. Психолог работал по договору, обучал персонал, соответственно личным опытом показал на практике «работу с возражениями» и успокоил клиентов. Единственный момент заключается в том, что представился администратором магазина, но данный момент был под контролем директора этого магазина, соответственно злого умысла как и нарушений этики не усматривается

• Психолог коллегам с юмором рассказывал о проблемах своих клиентов, не упоминая их имен.

Косвенно нарушается принцип конфиденциальности Этического кодекса, а так же принцип уважения достоинств, прав и свобод личности. Психолог рассказывал недопустимую для третьих лиц информацию, да он не называл имен, но с точки зрения морали этого делать всеравно не стоило, ведь теоретически слушатели могут догадаться о ком шла речь

• Психолог сообщил матери о том, что ее 13-летний  сын открыл ему на консультации свои суицидальные мысли

Нарушены принципы уважения и конфиденциальности. НО! Ребенок является не достигшим 18 лет, соответственно считаю что сообщить такого рода информацию матери было верным решением. Имеется угроза жизни, за которую отвечать в конечном итоге придется матери. Возможно стоило раскрыть эту информацию не прямо, а на совместной консультации подростка и матери?

Задание 2.

• В курсовой работе студент указал настоящие фамилии и имена испытуемых, составляя сводную таблицу данных. Этично ли он поступил?

Поступок студента считаю не этичным, так как информация полученная психологом в процессе работы с клиентом на основе доверительных отношений не подлежит намеренному или случайному раскрытию вне согласованных условий