Шпаргалка по "Психологии"

1.Этапы развития предмета психологии.

В развитии психологии выделяют три этапа:

I этап длился около 2 тыс. лет. В этот период в психологии, являвшейся частью философии, были определены основные психологические проблемы: о природе психического, об отражении, материальности и идеальности  психики. Предметом изучения психологии была душа.

II этап – вторая половина XIX в. – начало XX в. – оформление психологии как самостоятельной науки: развитие немецкой психофизики Вебер, Фехнер); открытие лаборатории экспериментальной психологии В. Вундта (1875); исследования русских физиологов Сеченова, Павлова, Бехтерева. Возникновение естественнонаучной парадигмы. «Психическая деятельность, как всякое земное явление, происходит во времени и пространстве», – писал И. М. Сеченов.Предметом психологии выступает измерение психических явлений;

III этап (XX в.) – возникновение и развитие различных психологических школ и течений, превращение психологии в разветвленную систему научных дисциплин. Предметом глубинной психологии (психоанализ, индивидуальная и аналитическая психология) выступает сознание и бессознательное. Предметом бихевиоризма – поведение. Отечественная психология в качестве предмета рассматривает психическое отражение.

2.Принципы психологии. Структура психологии

1.Принцип детерминизма означает, что психика определяется образом жизни и изменяется с изменением образа жизни, то есть сознание человека носит общественно-исторический характер.

2.Принцип развития психики (сознания) в деятельности означает, что рассматривается как продукт развития и результат деятельности. Усвоение общественного опыта выступает в качестве формы психического развития.

3.Принцип единства сознания и деятельности означает, что они не противоположны друг другу, но и не тождественны, сознание образует внутренний план деятельности, ее программу. В сознании формируются динамические модели действительности, при помощи которых происходит ориентация человека в окружающей среде.

Помимо вышеперечисленных трех, К. К. Платоновым выделяются также: принцип историзма (общественно-исторической обусловленности развития сознания), структурности и иерархичности.

Структура

 Отрасли психологии Общая психология делится на три части: 1. Учение о предмете и методах. Теория психологического познания. 2. Учение о психических процессах, психических свойствах, психических состояниях. 3. Учение о личности. Среди психологических наук выделяют: фундаментальные и прикладные; теоретическую и экспериментальную психологию. фундаментальные (имеют общее значение для понимания и объяснения психологии и поведения людей)

• Прикладные (применяются в практической психологической деятельности)
• Теоретическую (имеет своей задачей создание теории, объясняющей эмпирические факты и зависимости на основе общих законов материального мира.)
• экспериментальную психологию (устанавливающая эмпирические зависимости на основе экспериментального изучения и описания характеристик того или иного психического феномена).

3.Методы исследования психических познавательных процессов

 I группа – организационные методы, включающие: – сравнительный метод; – лонгитюдинальный метод; – комплексный метод. II группа – эмпирические методы –1) основные (наблюдение и эксперимент); 2) вспомогательные. К первой группе относятся наблюдение и эксперимент; Ко второй группе, вспомогательных –тесты; опросные: анкетирование, интервью, беседа; социометрия; самонаблюдение, праксиметрические методы: анализ процессов и продуктов деятельности, моделирование, биографический; метод экспертных оценок; метод обобщения независимых характеристик. III группа – методы обработки данных, включающие: – количественные методы применяются для обработки полученных эмпирическими методами данных, с целью установления количественных зависимостей между изучаемыми психическими явлениями, выявления типических, свойственных определенной группе испытуемых, особенностей. – качественный анализ заключается в дифференциации обрабатываемого материала по типам, видам, вариантам. IV группа – интерпретационные методы. Интерпретационные методы синтетического характера в психологии складываются в зависимости от двух основных видов взаимосвязей психических явлений – «вертикальных», генетических связей между фазами и уровнями развития и «горизонтальных», структурных связей между всеми изученными характеристиками личности. Генетический метод интерпретирует весь обработанный материал исследования в характеристиках развития, выделяя фазы, стадии, критические моменты процесса становления психических функций, образований или свойств личности.