Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Психолого-педагогические проблемы социализации ребенка в неполных семьях

Автор:   •  Март 5, 2024  •  Курсовая работа  •  4,303 Слов (18 Страниц)  •  92 Просмотры

Страница 1 из 18

Аккредитованное образовательное частное учреждение высшего образования

«Московский финансово-юридический университет МФЮА»

(МФЮА)

КАФЕДРА «_________________________________________________»

                              (полное наименование кафедры)

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

(ученая степень, ученое звание)

(подпись)

(Фамилия И.О.)

«____»____________

20__г.

                           (дата)

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине: «Психология развития и возрастная психология»

на тему: «Психолого-педагогические проблемы социализации ребенка в неполных семьях.»

Направление подготовки (специальность)

(код, наименование направления подготовки (специальности)

Профиль (специализация)

(наименование профиля (специализации)

Автор

Рахимова А. Ю.

«__»_______20__ г.

(Фамилия И.О.)

ИНС

(дата)

курс

группа

Руководитель работы

«__»_______20__ г.

(должность)

(подпись)

               (дата)

(Фамилия И.О.)

Работа защищена с оценкой

(оценка прописью)

«__»_______20__ г.

(должность)

(подпись)

(дата)

(Фамилия И.О.)

_______________  20__

(город)

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..

3

1. СЕМЬЯ КАК ПЕРВИЧНЫЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛИЗАЦИИ…………

5

1.1. Понятия семьи и брака, характеристика семьи………………………..

5

1.2. Функции семьи и её роль в процессе социализации…………………..

8

2. СПЕЦИФИКА СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ ИЗ НЕПОЛНОЙ СЕМЬИ….

12

2.1. Основные проблемы детей из неполной семьи……………………….

12

2.2. Направления и особенности социально-педагогической работы с детьми из неполных семей…………………………………………………..

16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….

19

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ……..

20

ВВЕДЕНИЕ

Социально-экономические изменения последних десятилетий существенным образом повлияли на все стороны жизни общества. Одно из главных последствий реформ – обострение социальных проблем и ухудшение положения российской семьи. Новые условия диктовали иные цели и содержание семейного воспитания детей, к которым семья не была готова. По мнению многих ученых, принципиальной чертой трансформационного процесса России является его стихийный характер, который объясняет сложности в формировании новых воспитательных стратегий. Эти изменения усугубляются проблемой преемственности поколений. Невостребованный жизненный опыт старшего поколения на фоне стремительного развития современных технологий усложняет проблему взаимодействия родителей и детей. В результате снижается эффективность реализации семьей функции социализации и воспитания детей.

...

Скачать:   txt (37.1 Kb)   pdf (150 Kb)   docx (211.6 Kb)  
Продолжить читать еще 17 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club