Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Особенности проявления агрессии у детей с ОВЗ в младшем школьном возрасте

Автор:   •  Июнь 24, 2018  •  Курсовая работа  •  11,167 Слов (45 Страниц)  •  743 Просмотры

Страница 1 из 45

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Институт образования

Кафедра акмеологии и психологии развития

Курсовая работа

по дисциплине «Психология дошкольного возраста»

Тема: «Особенности проявления агрессии у детей с ОВЗ в младшем школьном возрасте»

Выполнила:                                                                                                                                                

студентка 3 курса, группы  ППО-151 ЗФО

Худойдодова К.Е.

                                                                   Научный руководитель:

к. филос. н., доцент, Шамовская Т.В.

Кемерово 2018

СОДЕРЖАНИЕ

страницы

Введение…………………………………………….…………

3

Глава 1. Теоретические аспекты изучения особенности проявления агрессии у детей с ОВЗ в младшем школьном возрасте

  1. Понятие агрессивности и агрессии……………………………
  2. Психологические особенности детей с ОВЗ…………………..
  3. Агрессия у детей с ОВЗ в младшем школьном возрасте……
  4. Преодоление агрессии у детей с ОВЗ…………………………

6

9

19

22

Глава 2. Экспериментальное  исследование особенностей агрессии младших школьников с ОВЗ

2.1. Организация и методы исследования. Анализ результатов

2.2. Выводы по второй главе………………………………………..

2.3 Система мероприятий по коррекции агрессивного поведения у детей с ОВЗ…………………………………………………………

25

31

33

Заключение…………………………………………………………

37

Список  литературы………………………………………………

39

Приложение………………………………………………………..

41

Таблиц быть не должно здесь

ВВЕДЕНИЕ

Полуторный интервал без разрывов в тексте должен быть

В связи с глубокими социально-экономическими изменениями, в  обществе  происходят  значительные  перемены  в  системе школьного образования.  В образовании детей с ограниченными возможностями здоровья, а не иначе как ???? (ОВЗ) формируется новый общественный заказ на инклюзивное образование ребенка.  Инклюзия (включение) – это обеспечение гарантий помощи и поддержки тем детям, кто в ней нуждается, не зависимо от того в каком бы виде и форме она им не потребовалась.  В образовательной сфере – это вид образования, при которой учащиеся с ОВЗ посещают те же школы, что и их нормально развивающиеся  ровесники;  имеют  личные,  соответствующие  их потребностям и возможностям стремления и обеспечиваются необходимой помощью со стороны образовательного государства извините, но это набор слов.

   Основой инклюзивного образования ребенка с ограниченными возможностями здоровья является приобретение образовательного и социального опыта воедино, на ровне со своим  ровесником. Самое существенное условие результативности инклюзивного образования – это успешность социализации, введение в культуру, воспитание социального опыта всех детей, в том числе и детей с особыми образовательными потребностями.

   В настоящее время можно сказать, что система образования ещё плохо и слабо приспособлена к нуждам таких детей с ограниченными возможностями здоровья, общество не готово принять инвалидов как равноправных членов социума, не готовы все: дети, педагоги, учителя, к сожалению,  даже сами  родители.

...

Скачать:   txt (149.9 Kb)   pdf (438.9 Kb)   docx (69.1 Kb)  
Продолжить читать еще 44 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club