Сравнение ФГОС 3+ и 3++ по специальности «Фармация»

Различия

ФГОС 3+

ФГОС 3++

Структура ФГОС

I. Область применения

II. Используемые сокращения

III. Характеристика специальности:

• Формы обучения: очная
• Объем программы: 300 з.е
• Срок получения образования: 5 лет

IV. Характеристика профессиональной деятельности

• Области профессиональной деятельности
• Объекты профессиональной деятельности
• Виды профессиональной деятельности
• Профессиональные задачи

V. Требования к результатам освоения программы специалитета

VI. Требования к структуре программы специалитета

VII. Требования к условиям реализации программы специалитета

I. Общие положения

• Формы обучения: очная
• Срок получения образования: 5 лет
• Объем программы: 300 з.е.

• Области и сферы профессиональной деятельности
• Типы профессиональных задач

• Перечень специализаций

II. Требования к структуре программы

III. Требования к результатам освоения программы

IV. Требования к условиям реализации программы

Приложение: перечень профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников

Годовой объем образовательной программы

В очной форме обучения за 1 уч. год 60 з.е., по инд. плану - не более 75 з.е.

Вне зависимости от формы обучения не более 70 з.е., включая обучение по инд. плану, при ускоренном обучении - не более 80 з.е.

Требования к структуре программы

VI. Требования к структуре программы

• Блоки программы (с отнесением к базовой и вариативной части)
• Объем блоков (с выделением базовой и вариативной частей)
• Обязательные дисциплины (модули) базовой части –специалитет
• Виды проведения практик
• Типы проведения практик

Тип учебной практики: 1. практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в т.ч. первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности.

Типы производственной практики: 1. практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, 2. клиническая практика, 3 научно-исследовательская работа.

• Способы проведения практики

Учебной: стационарная

Производственной: стационарная и выездная.

• Структура ГИА

1. подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена.

II. Требования к структуре программы:

• Блоки программы
• Объем блоков
• Минимальный объем обязательной части (% от трудоемкости программы)
• Обязательные дисциплины (модули) (отнесены к обязательной части) –специалитет
• Виды проведения практик
• Типы проведения практик

Типы учебной практики: 1. фармацевтическая пропедевтическая, 2. практика по фармакогнозии, 3. практика по оказанию первой помощи, 4. практика по общей фарм. технологии.

Типы производственной практики: 1. по фарм. технологии, 2. по контролю качества ЛС, 3. по УЭФ, 4. по фарм. консультированию

• Структура ГИА

1. подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена;

2. «выполнение и защита ВКР»

• Принцип формирования обязательной части

Требования к результатам освоения программы, т.е. компетенции

V. Требования к результатам освоения программы:

• ОК (общекультурные компетенции)
• ОПК (общепрофессиональные компетенции)
• ПК (профессиональные компетенции)

III. Требования к результатам освоения программы:

• УК (универсальные компетенции, взамен ОК)
• ОПК
• Отсылочная норма к установлению ПК в ПООП и ОПОП

ПК: обязательные (в ПООП) и рекомендуемые (при наличии)

• Варианты включения ПК в ОПОП

Требования к условиям реализации

VII. Требования к условиям реализации

Норматив книгообеспеченности: не менее 50 экземпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик, и не менее 25 экземпляров дополнительной литературы на 100 обучающихся.

Требования к кадровому обеспечению: 

1. Не менее 10% педагогических работников из числа руководителей или работников иных организаций.

2. Доля научно-педагогических работников, имеющих ученую степень должна быть не менее 65%.

IV. Требования к условиям реализации

Разделены требования к электронной электронно-образовательной среде в целом и при реализации программы с применением дистанционных образовательных технологий.

Норматив книгообеспеченности: не менее 0,25 экземпляра каждого из изданий, указанных в рабочих программах дисциплин (модулей), программах практик, на одного обучающегося из числа лиц – без разделения на основную и дополнительную.

Требования к кадровому обеспечению: 

1. Не менее 5% педагогических работников из числа руководителей или работников иных организаций.

2. Не менее 60% численности педагогических работников должны иметь ученую степень.