Патріотичне виховання підлітків та юнаків: мета, завдання, принципи
Автор: nino4kaaaa1996 • Март 17, 2018 • Курсовая работа • 5,210 Слов (21 Страниц) • 721 Просмотры
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ
НІЖИНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ МИКОЛИ ГОГОЛЯ
ЗВІТ З ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В ННВК № 16 « Престиж»
Підготувала :
студентка IV курсу
факультету іноземних мов
групи АН-41/2
Мірошник Ніна Борисівна
Ніжин - 2018
Зміст
ВСТУП............................................................................................................................3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В ШКОЛІ
1.1 Патріотичне виховання підлітків та юнаків: мета, завдання, принципи…5
1.2 Особливості патріотичного виховання підлітка…………………………..10
РОЗДІЛ 2. ПРАКТИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
2.1 «Форми та методи роботи з патріотичного виховання школі»……………13
2.2 Підготовка до гри «Джура»…………………………………………………14
2.3 Методичні рекомендації щодо патріотичного виховання підлітків……..15
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ТА ДЖЕРЕЛ
Вступ
В умовах сучасного суспільства проблема патріотичного виховання є особливо актуальною. Недаремно, питання патріотичного виховання виходять на одне з перших місць у системі виховання майбутнього громадянина незалежної української держави. Важливою складовою патріотичного виховання є виховання культури поведінки, яку розглядаються як важливу соціальну, педагогічну і психологічну проблему, від успішного розв’язання якої залежить розвиток у підростаючого покоління високих моральних якостей. Багатоаспектність навчально ‒ виховного процесу вимагає постійних резервів щодо застосування нових форм і методів формування патріотичного виховання в школі. Тому виникає потреба звернутися до ретельного вивчення цього питання як ефективного засобу навчання та виховання учнів. Зазначимо, що питання формування досвіду культури поведінки є важливим фактором шкільного навчально ‒ виховного процесу. Тому цілком логічно, що аналіз сьогоденної шкільної практики засвідчує підвищений інтерес до патріотичного виховання учнів. При цьому виникає потреба наукового підходу до розробки цієї проблеми з урахуванням умов, у яких перебуває суспільство і школа зокрема.. Неадекватна оцінка можливостей різних форм і методів патріотичного виховання та неналежне їх використання у виховному процесі початкової школи, значно збіднює моральний досвід школярів. Актуальність та недостатній рівень розробки визначеної проблеми в теорії та шкільній практиці зумовили вибір нами теми дослідження. Об'єкт дослідження ‒ патріотичне виховання учнів. Предмет дослідження ‒ зміст, форми і методи формування патріотичного виховання в школі. Мета дослідження ‒ теоретично обґрунтувати та експериментально апробувати методи формування патріотичного виховання учнів освіти.
Відповідно до мети та дослідження, були встановлені такі завдання:
- вивчити стан досліджуваної проблеми у педагогічній теорії та шкільній практиці;
- виявити ефективні форми і методи формування патріотичного виховання, та експериментально перевірити їх;
- проаналізувати психологічні особливості школяра та обґрунтувати необхідність їх урахування при виборі форм і методів формування патріотичного виховання;
- експериментально перевірити результати дослідження.
РОЗДІЛ 1.Теоретичне дослідження патріотичного виховання в школі
...