Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Организация обучения рисованию в средней группе организации дошкольного образования

Автор:   •  Февраль 28, 2019  •  Курсовая работа  •  9,422 Слов (38 Страниц)  •  558 Просмотры

Страница 1 из 38

Приднестровский Государственный Университет

им Т. Г Шевченко

Факультет педагогики и психологии  

                                                                                                                               Кафедра дошкольного,  специального образования и педагогического менеджмента                

        

Курсовая работа

Организация обучения рисованию в средней группе организации дошкольного образования

        

Михайленко Татьяна Викторовна

 Направление: 44.03.01

«Педагогическое образование»

Профиль: «Дошкольное образование»

V курс 52 группа

Форма обучения заочная

Научный руководитель

ст. преподаватель

                                                                    Неделкова Анна Александровна

Тирасполь, 2018

        Оглавление

        

Введение.        3

Глава I. Теоретические основы организации обучения рисованию детей среднего дошкольного возраста в ОДО        6

1.1 Характеристика понятия «рисование»        6

1.2 Задачи и особенности организации обучения рисованию детей среднего дошкольного возраста в ОДО        12

1.3 Методика  организации обучения рисованию детей среднего дошкольного возраста в ОДО        19

Глава II. Экспериментальное исследование организации обучения рисованию детей среднего дошкольного возраста в ОДО        21

2.1. Выявление уровня сформированности изобразительной деятельности (рисование) у детей среднего дошкольного возраста        21

2.2. Обучение рисованию детей среднего дошкольного возраста        30

2.3. Анализ результатов экспериментальной работы        39

Заключение        42

Список  литературы        44

Приложения        46

Введение

        

"Истоки способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити - ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок," - утверждал В.А. Сухомлинский. Вот почему так важны в дошкольном возрасте занятия изобразительной деятельностью. Они служат улучшению художественного образования и эстетического воспитания детей. Необходимо научить детей видеть прекрасное, понимать и ценить произведения искусства, красоту и богатство родной природы.

Дети, посещающие детский сад, лучше усваивают знания на всех уровнях образования и являются более успешными в жизни.».

Т.Н. Доронова, Б.О. Арзанбаева, Т.А. Левченко в программе воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста уделяют большое внимание эстетическому воспитанию и приобщению детей к миру искусства. В программе говорится о пробуждении у детей эмоциональной отзывчивости к эстетической стороне окружающей действительности (природе, живописи, декоративно-прикладного искусства, музыке) уже со второй младшей группы .

Рисование очень популярно среди детей дошкольников. Рисуя, ребенок проявляет свое стремление к познанию окружающего мира, и по рисунку в определенной степени можно выяснить уровень этого познания. Чем более развито у детей восприятие, наблюдательность, чем шире запас их представлений, тем полнее и точнее отражают они действительность в своем творчестве, тем богаче, выразительнее их рисунки. Изобразительная деятельность ребенка теснейшим образом связана не только с отдельными функциями (восприятием, памятью, мышлением, воображением), но и с личностью в целом. В ней проявляются интересы ребенка, темперамент, некоторые половые различия.

...

Скачать:   txt (137.7 Kb)   pdf (687.1 Kb)   docx (1.7 Mb)  
Продолжить читать еще 37 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club