Мнемотехника как средство формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста
Автор: vip333 • Декабрь 11, 2018 • Дипломная работа • 13,005 Слов (53 Страниц) • 1,826 Просмотры
Дата защиты ____________________________
Оценка ГЭК ____________________________
Секретарь ГЭК __________________________
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
Тема: Мнемотехника как средство формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста
Выполнена на ____________страницах
Приложения: ______________________
Департамент образования и молодежной политики
Ханты-Мансийского автономного округа - Югры
Б Ю Д Ж Е Т Н О Е У Ч Р Е Ж Д Е Н И Е
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ
«Ю Г О Р С К И Й П О Л И Т Е Х Н И Ч Е С К И Й К О Л Л Е Д Ж»
(БУ «ЮГОРСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»)
К защите допущен
Заместитель директора по УР
___________________И.А.Крицына
«______»_________________20___г
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к дипломной работе
Тема работы Мнемотехника как средство формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста
Специальность ________44.02.01____________Дошкольное образование_________
Дипломник Код Наименование
/
подпись фамилия, имя, отчество
Руководитель работы /
подпись фамилия, имя, отчество
Рецензент
работы ________________/________________________________________________
подпись фамилия, имя, отчество
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 8
1.1Особенности развития связной речи детей старшего дошкольного возраста 8
1.2 Мнемотехника как метод речевого развития детей 14
1.3 Использование приемов мнемотехники в развитии связной речи 19
2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ТЕМЕ МНЕМОТЕХНИКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1 Изучение уровня развития связной речи старших дошкольников на констатирующем этапе
2.2 Опытно-экспериментальная деятельность по применению метода мнемотехники в образовательной деятельности по развитию связной речи
2.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной деятельности старших дошкольников 25
25
36
42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 54
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение А
Приложение Б
Приложение В
Приложение Г
Приложение Д
57
69
70
77
79
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность данного исследования обусловлена тем, что дошкольный возраст наиболее благоприятен для закладывания основ грамотной, чёткой, красивой речи, что является важным условием умственного развития ребёнка.Родной язык играет уникальную роль
...