Использование мультимедийных средств обучения с целью развития речи у школьников
Автор: jana4352 • Март 19, 2019 • Курсовая работа • 6,773 Слов (28 Страниц) • 596 Просмотры
Приднестровский государственный университет им. Т. Г. Шевченко
Факультет педагогики и психологии
Кафедра педагогики и методики начального образования
Курсовая работа
по теоретической педагогике
на тему:
«Использование мультимедийных средств обучения с целью развития речи у школьников»
Выполнила:
студентка II курса
205 группы НО
Савко О. А.
Научный руководитель:
ст. преподаватель
Иващенко О. В.
Тирасполь, 2017
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Роль мультимедийных средств обучения при развитии речи учащихся
5
§1. Виды речевой деятельности 5
§2. Психолого-педагогические основы развития речевой деятельности учащихся 13
§3. Видеоролик как средство развтия речи и методика работы с ним 21
ГЛАВА 2. Анализ урока с применением видеоролика при развитии речи у учащихся 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
ЛИТЕРАТУРА 34
ВВЕДЕНИЕ
Наша курсовая работа посвящается « Использованию мультимедийных средств обучения с целью развития речи у школьников», в практической части мы разработали урок с использованием видеоролика для учащихся на тему: « Schools in England and Wales ». В первом абзаце мы рассмотрели основные теоретические особенности вида речевой деятельности, опираясь на труды как отечественных, так и зарубежных авторов, таких как А.А. Леонтьева , Рогова Г.В., Верещагина И.Н., Бренне Браун, Гальскова Н. Д., Гез Н. И. и другие, на теоретических положениях которых строится исследование.
Актуальность данного исследования обусловлена тем, что процесс использования видеоролика в средней школе недостаточно изучен и требуют более глубокого, пристального внимания и методической разработки.
Таким образом, объектом исследования является видеоролик как аудиовизуальное средство развития речевой деятельности учащихся средней школы, а предметом исследования является использование видеоролика «Schools in England and Wales» для развития речи учащихся средней школы на уроке английского языка.
Цель нашей работы заключается в разработке урока с использованием видеоролика для развития речи школьников средней школы.
Для достижения данной цели нами были поставлены следующие задачи:
- проанализировать теоретические исследования отечественных и зарубежных авторов по проблеме исследования;
- изучить принципы отбора и использования видеоматериалов в учебном процессе по иностранному языку;
- разработать урок с применением видеоролика «Schools in England and Wales» для учащихся средней школы.
Новизна исследования заключается в обобщении знаний о видеоролике как аудиовизуальном средстве речи, способах ее выражения; их систематизации и анализе урока «Schools in England and Wales».
Нами были использованы теоретические (анализ), эмпирические (наблюдение, беседа) и практические методы исследования.
Материал исследования послужила видеозапись на тему «Schools in England and Wales».
Теоретическая значимость работы заключается в подробном, структурированном изучении речи и его использования в обучении иност-ранному языку.
Практическая ценность заключается в том, что материалы данной работы могут быть использованы учителями, как на начальном, так и на среднем этапе обучения.
Работа состоит из содержания, введения, двух глав, заключения, списка использованных источников.
В теоретической главе мы рассмотрели основные теоретические осо-бенности речи как вида речевой деятельности и использование видеоматери-ала для формирования умения речи.
...