Дневник саморазвития будущего педагога
Автор: tanechka1996 • Июнь 4, 2019 • Методичка • 17,530 Слов (71 Страниц) • 503 Просмотры
[pic 1]
Дневник саморазвития будущего педагога / сост. И.Ю. Устьянцева. Камышлов : ГБПОУ СО «Камышловский педагогический колледж», 2016.
Рецензент:
Пичка Е.Б., преподаватель психологических дисциплин, высшей квалификационной категории, зам. директора по учебно-производственной работе ГБПОУ СО «Камышловский педагогический колледж».
Пособие адресовано студентам педагогических колледжей для личностно-профессионального саморазвития, а также может быть полезно учителям, психологам, социальным педагогам для организации процессов самопознания, самонаблюдения, самовоздействия обучающихся подросткового и юношеского возраста. Пособие содержит диагностические, рефлексивные, практические задания для самопознания, личностно-профессионального саморазвития. Работа с дневником осуществляется на 4 курсе в процессе изучения студентами МДК 04.03 Организация личностно-профессионального саморазвития учителя начальных классов.
.
Печатается по решению заседания отделения начального образования ГБПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
протокол № 1 от 15.01.2017.
© ГБПОУ СО «Камышловский педагогический колледж», 2017
Содержание
Введение | 3 |
Раздел 1. Теоретические основы саморазвития будущих педагогов. 1.1. Личностно-профессиональное саморазвитие: понятие и структура 1.2. Саморазвитие личности: эволюция философских и психологических взглядов 1.3. Методы, приёмы и этапы личностно-профессионального саморазвития | 5 5 7 11 |
Раздел 2. Самопознание как необходимый элемент личностно-профессионального саморазвития студентов педагогического колледжа | 15 |
2.1.Понятие, методы и техники самопознания студентов | 15 |
2.2.Упражнения, направленные на самопознание будущего педагога 2.3.Диагностические методики по изучению готовности студентов к личностно-профессиональному саморазвитию | 18 26 |
Раздел 3. Способы саморазвития студентов педагогического колледжа 3.1.Упражнения для поддержания веры в себя, самоценности | 51 |
3.2.Упражнения по развитию умения студентов определять цели личностно-профессионального саморазвития | |
3.3 Упражнения и приёмы, направленные на личностно-профессиональное саморазвитие, самовоспитание | |
3.4 Упражнения на саморегуляцию эмоциональных состояний будущего педагога | |
Раздел 4. Формы проектирования личностно-профессионального саморазвития студентов педагогического колледжа | 79 |
4.1.Модель саморазвития | 79 |
4.2 План саморазвития | |
4.3 Программа личностно-профессионального саморазвития | |
Список литературы | 88 |
Уважаемый студент!
Перед Вами дневник саморазвития будущих педагогов, именно он будет являться Вашим помощником при организации процессов личностно-профессионального саморазвитии.
Согласно ФГОС CПО одними из общих компетенций формируемых у будущих педагогов являются ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития, а также ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
...