Використання творiв петриківського розпису в навчанні декоративного малювання старших дошкільників
Автор: Mariia Ihnatiuk • Август 25, 2023 • Курсовая работа • 14,038 Слов (57 Страниц) • 144 Просмотры
Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія
Факультет дошкільної освіти та психології
Кафедра дошкільної педагогіки, психології та фахових методик
КУРСОВА РОБОТА
З основ образотворчого мистецтва та методики навчання зображувальної діяльності дітей
«ВИКОРИСТАННЯ ТВОРІВ ПЕТРИКІВСЬКОГО РОЗПИСУ В НАВЧАННІ ДЕКОРАТИВНОГО МАЛЮВАННЯ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ»
Студентки 4 курсу, групи ДО-41
Спеціальності 012 Дошкільна освіта
Напряму підготовки 01 Освіта
Ігнатюк Марії Віталіївни
Керівник: Гринько Валентина Іванівна
старший викладач кафедри дошкільної
педагогіки, психології та фахових методик
Оцінка:
Національна шкала _______________
Кількість балів _______________
ECTS _______________
м. Хмельницький – 2023 рік
ЗМІСТ
ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПРОБЛЕМИ ВИКОРИСТАННЯ ТВОРІВ ПЕТРИКІВСЬКОГО РОЗПИСУ В НАВЧАННІ ДЕКОРАТИВНОГО МАЛЮВАННЯ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ 7
1.1. Декоративна діяльність дошкільнят як засіб і середовище особистісного розвитку 7
1.2. Твори петриківського розпису – джерело змісту декоративного малювання старших дошкільників 14
РОЗДІЛ 2. МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ТВОРІВ ПЕТРИКІВСЬКОГО РОЗПИСУ В НАВЧАННІ ДЕКОРАТИВНОГО МАЛЮВАННЯ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ 26
2.1. Аналіз стану використання творів петриківського розпису в навчанні декоративного малювання старших дошкільників 26
2.2. Рекомендації щодо використання петриківського розпису в навчанні декоративного малювання старших дошкільників 34
ВИСНОВКИ 44
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 46
ДОДАТКИ 49
ВСТУП
Реформування освітньої галузі сприяло відродженню національного виховання. Тому виникла ідея щодо розширення робіт з національного виховання. Одним із напрямків національної Державної програми «Освіта» («Україна ХХІ століття») визначено становлення морального здоров’я, відтворення культури і духовності [7].
У «Концепції національного виховання» зазначено, що «головною метою національного виховання на сучасному етапі є передача молодому поколінню багатства духовної культури народу, художньо-естетичної культури, розвиток індивідуальних здібностей і таланту» [15].
Реалізація цих завдань може успішно здійснюватись через використання різних видів народних ремесел. Вони різноманітні, розповідають про багатство рідного краю, традиції місцевого населення. Чудові вишиванки, керамічні вироби, декоративні розписи містять у собі могутній художньо-естетичний потенціал. Через емоційно-ціннісне сприйняття в дитини можна викликати інтерес до історії рідного краю.
С. Ф. Русова вважала розвиток здібностей дітей одним із важливих завдань. При цьому вона надавала перевагу таким засобам, як національне мистецтво – вироби з глини, дерева, декоративний розпис тощо. [23].
...