Інформатизація освіти у сучасному суспільстві

[pic 1]

Курсова робота на тему:

«Інформатизація освіти у сучасному суспільстві»

Зміст

Інформатизація освіти в законодавстві України        4

Проблеми України на шляху до інформатизації освіти        8

Інформатизація освіти у навчальному процесі        9

Новітні інформаційні технології в навчанні суспільних  дисциплін        14

Інформатизація освіти в час війни        16

Інформатизація освіти        21

Вступ

Інформатизація освіти приносить свою користь, цивілізований світ був змушений адаптувати навчання під «ковідний режим». Саме з початку масових карантинів почалась глобальна інформатизація освіти. Цей процес трохи сповільнюється після послаблень карантинних обмежень, але він уже є невід'ємною частиною освіти, прогресивне суспільство постійно використовує можливості для навчання які надає мережа інтернет. Початок інформатизації в освіті бере початок в 70-х роках ХХ століття, цей процес поширився на більшість сфер життя та професійної діяльності людей: в економіці, науці, освіті, культурі, охороні здоров'я, побутовій сфері. Ці зміни настільки масштабні й глибокі, що  впливають на життєдіяльність суспільства настільки значно, що можна обґрунтовано говорити про "світове значення" цих змін.

Основне завдання інформатизації освіти – впливати на виконувані види діяльності так, щоб досягати поставлених цілей із меншими затратами ресурсів (часових, матеріальних, фінансових тощо). Успіхи інформатизації більшості сфер людської діяльності не лише вносять в наше життя переваги, а й створюють нові проблеми, наприклад відсутність цільового бюджетного фінансування створення інформаційних, освітніх і наукових ресурсів; низький рівень забезпеченості освітніх установ сучасним обладнанням, у тому числі мультимедійним. Хоча проблем є багато, відмовлятись від цього курсу не можна, переваг інформатизація освіти має значно більше.

Інформатизація освіти в законодавстві України

Значну роль у впровадженні ІКТ в освітню сферу відіграв:

Закон України «Про Національну програму інформатизації» від 13.09.2001р. № 74/98 – ВР, в рамках якої було реалізовано декілька проектів інформатизації закладів освіти Важливе значення у виборі напряму і завдань розвитку електронного (дистанційного) навчання в Україні мала Програма розвитку системи дистанційного навчання на 2004–2006 роки, затверджена Постановою Кабінету Міністрів України від 23.09.2003 року № 1494.

На сучасному етапі найбільший вплив на розвиток ІКТ у освіті мають:

Закон України «Про основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007–2015 роки» від 09.01.2007 р. № 537 V. Розпорядження Кабінету Міністрів 15 серпня 2008 року № 653 р «Про затвердження плану заходів з виконання завдань, передбачених Законом України «Про основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007–2015 роки», які містять положення про ефективне провадження ІКТ у сфері освіти.

У Законі констатується, що ступінь розбудови інформаційного суспільства в Україні у порівнянні зі світовими тенденціями є недостатнім і не відповідає потенціалу та можливостям України. Наведені причини відставання, серед яких:

- ефективність використання фінансових, матеріальних, кадрових ресурсів, спрямованих на інформатизацію, впровадження ІКТ у соціально-економічну сферу, є низькою;

- розвиток нормативно-правової бази інформаційної сфери недостатній;

- рівень комп'ютерної та інформаційної грамотності населення є недостатнім, упровадження нових методів навчання із застосуванням сучасних ІКТ - повільним;

- рівень державної підтримки виробництва засобів інформатизації, програмних засобів та впровадження ІКТ є недостатнім, що не забезпечує всіх потреб економіки й суспільного життя;