Приём контраста и его роль в рассказах М.Зощенко
Автор: Maria_V • Май 8, 2018 • Курсовая работа • 5,070 Слов (21 Страниц) • 1,061 Просмотры
Содержание:
Введение……………………………………………………...…3
Глава1.Основополагающие понятия исследования
1.1. Сущность лингвопоэтического анализа……………………………5
1.2. Понятие контраста в научной лингвистической литературе…....10
Глава 2.Приём контраста и его роль в рассказах М.Зощенко
2.1 Функция контраста в рассказе «Аристократка»………...…………..17
2.2 Роль контраста в рассказе «Любовь»…………………………...…...18
2.3 Специфика контраста в рассказе «Валя»………………………...….21
Заключение…………………………………………………..…24
Список использованной литературы……………………...….25
Введение
Творчество М. Зощенко приходилось на 20-е годы. Однако его произведения интересны и сейчас своей проблематикой и системой образов. Писатель беззаветно любил свою страну и поэтому болел душой за всё, что происходило в ней в послереволюционные годы.
Сатира М.Зощенко направлена против пороков общества: мещанства, обывательщины, социального чванства, бескультурья, воинствующей безграмотности, примитивности мышления. Некоторые сюжеты рассказов в какой-то мере повторяются в современной жизни. Именно это делает рассказы актуальными в настоящее время, что подкрепляется малой изученностью роли контраста в творчестве М.Зощенко.
Творчество Зощенко являлось предметом изучения в литературоведческих исследованиях Ю.Н. Тынянова, Б.И. Эйхенбаума, В.Б. Шкловского, М.Б. Крепе, Б.М. Сарнова и др. Настоящее исследование - попытка анализа контраста как языкового приёма в художественном творчестве М. Зощенко.
Объект исследования: рассказы М.Зощенко («Аристократка», «Любовь», «Валя»).
Предмет: контраст как языковой приём художественного изображения в тексте.
Цель – выявить сущность, языковое представление и функции контраста в рассказах М.Зощенко.
Задачи:
- Охарактеризовать сущность лингвопоэтического анализа художественного текста;
- Проанализировать приём контраста как понятие в лингвистической литературе;
- Исследовать языковые средства, формирующие контраст, в рассказах М.Зощенко («Аристократка», «Любовь», «Валя»);
- Сформулировать художественные функции контраста как художественного приёма в названных рассказах МЗощенко.
Основной метод исследования: контекстуальный анализ языковых знаков.
Практическая значимость раскрытия темы курсовой работы состоит в возможности её применении на уроках литературы в средней школе.
Глава 1. Основополагающие теоретические понятия исследования
1.1.Сущность лингвопоэтического анализа
Для всеобъемлющего филологического восприятия литературного текста крайне важным является факт соотнесения языковых средств и их многообразного эстетического функционирования. Исходя из этого, можно сказать, что основополагающую роль занимает слово как единица языка, которая организует вокруг себя другие языковые единицы и понятия науки. «Нисколько не умаляя значения других аспектов языка, можно сказать, что сила художественного воздействия заключается, прежде всего, в словах[1]».
Оказываясь в литературном произведении (не имеет значения – в прозе или поэзии), такая единица языка как слово становится отнесённой не просто к реальному миру, а ещё и к миру творческому, созданному в том или ином тексте. Назначение слова – выполнение творческой интенции автора, воплощая которую, оно, как правило, наполняется эстетическими «приращениями смысла», образуя единое эстетическое целое вместе с остальными единицами языка. Так формируется своеобразная текстовая ткань художественного произведения. Важно отметить, что слово является орудием образного мышления автора, представляет богатство нюансов и красок, что и отражается в тексте. Одни и те же слова у двух разных писателей будут различны, т.к. грани действительности отражаются в них под индивидуальным углом зрения.
...